2019年度第二学期六年级语文阶段性检测试卷.doc

2019年度第二学期六年级语文阶段性检测试卷一、 词语盘点。（8分）g da q w bng zh y yu j gng （ ） （ ） ( ) ( ) xn hun qing wi ni ku ku hu( ) ( ) ( ) ( ) 二、句式整理。（6分）1、在“小手拉大手”活动中，受到了很大教育。（修改病句）2、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句）3、还有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗?（把反问句改为陈述句）4、我们要积累知识。我们要有创新意识。（用关联词语把两句话连成一句话）三、课文回放（15分，第2小题第二空1分、第四小题每空1分，其余每空0.5分）1、“采菊东篱下，悠然见南山。”出自 ，作者是被誉为（ ）诗人的（ ）。2、养花是（ ）写的一篇散文，通过写养花的过程，告诉我们养花的乐趣：（ ）。3、我想，（ ）的树木会感谢一年四季的鸟。因为，（ ），（ ）的花朵，（ ）的花朵，（ ）的花朵，（ ）的花朵4、楚人有（ ）者，其剑自舟中（ ）于水，遽契其舟，曰：“（ ）。”“遽”的意思是（ ），这句话出自 ，寓言告诉我们（ ）。再写出三个来自寓言的成语 、 、 。阅读理解部分（41分）（一）课内阅读（9.5分）济南的冬天节选那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿。况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个是块空灵的蓝水晶。在这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上团花样的灰色的树影。这就是冬天的济南。1、“整个是块空灵的蓝水晶”中的“整个”指的是（ ）（1分）A.澄清的河水 B、空中 C、天上 D、河水、空中、半空中、天上2、作者写水藻之绿的目的是什么？（2分） 3、作者没有直接写天气的“暖和”，但是却能让人感受到温暖，这是为什么？（2分）4、文段的最后一句“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”写法上有差异，是作者的笔误吗？为什么？（2分） 5、本段节选自 ，作者（ ），我们还学过他写的 、 、 。（2.5分）（二）课外阅读（31.5分）(一)不识字的老师我是个在美国留学的学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身体强壮，有一年，我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多州，工头替我安排了一个伙伴，一个硕壮的老黑人，大概有60多岁了，大家都叫他“路瑟”。他从不叫我的名字，我的名字在他口中成了：“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一个温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天一早，我的额头被卡车顶杆撞了个大包；中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗伐木。路瑟走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，都有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”说完，我们又开始挥汗工作。不久，太阳下山了。一次两个工人不知为什么争吵，眼看就要打架了，路瑟走过去，在每人耳边轻声地说了句话，两人便分开了，不久便握手言和。我问他施了什么咒语，他说：“我只是告诉他们：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，分一半给我。有一次，我不好意思 地向 他 道 谢，他 耸 耸 肩 笑 道：“他 们 把 面 包 做 成 长长的一条，我 想 应 该 是 方 便 与人分享，才好吃吧。”从此我常在午餐中，分一段他长长的面包，填饱了肚子也温暖了心坎。伐木工人没事实总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事取乐，然而路瑟说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，路瑟拿了一份文件，叫我替他读一读，他对我笑了笑：“我不识字。”我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空道：“孩子，不是每个人都能识字，上天把真理写在天地之中，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了这个不识字的老师。1、本文记叙了“不识字的老师”的哪几件事？（5分）A B C D E2、从文中找出“我”对“不识字的老师”情感变化的词语。（4分）( ) ( ) ( ) ( ) 3、文中哪些语句表现出路瑟对“我”的帮助之大，影响之深？请用“”标出。（3分）4、读完全文，请你谈谈为什么老人不识字，而我还要称他为“老师”呢？（2分）（二）爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ），也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。” 1、联系上下文写出下列词语的近义词。（2分）手足无措（ ） 拯救（ ）2、给文中标有的地方选择最恰当的词。 （3分） A、恳求 B、哀求 C、要求 A、希望 B、期望 C、渴望 A、抓住 B、攥紧 C、牵着3、这位女护士做了一件什么事呢？（1.5分）4、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分） 5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2分）6、“少顷”的意思是 ，请你再说出几个表示时间短的三字词：、 、 。（2分）7、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？ （2分） 8、你对文中的“母爱可拯救一切”是怎么理解的？联系实际或课文内容谈一谈。（3分）习作园地（30分）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。附送：2019年度第二学期初二年级期中检测语文试题一、 下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将选项字母填入下表。每小题2分，共14分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 选项 1、 加点字注音错误的一项是 A.绯红fi 劫持ji 胆怯 qu 凛冽ln B.嬉戏x 消释 sh 绰号 chu 掠过 l C.模样m 轻薄 b 飞窜 cun 蜿蜒 wn D.真谛d 馈赠ku 迸射 bng 雷霆tng 2、 下列成语中有错别字的一项是 A.黯然失色 油光可鉴 诚惶诚恐 B.器宇轩昂 无可质疑 峰回路转 C.美其名曰 粗制滥造 广袤无垠 D.藏污纳垢 海誓山盟 盛气凌人 3、 下列加点字解释完全正确的一项是 A.朔方（北） 匿名（隐藏） 深恶痛绝（恨） B.不逊（无礼） 颔首低眉（点头）美其名曰（叫做） C.无垠（边） 管束（约束） 油光可鉴（镜子） D.轩昂（高） 诘责（责备） 正襟危坐（高） 4、 结合语境解释词语有误的一项是 A.海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。高傲：指海燕自豪、勇敢。 B.宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。标志：漂亮。这里是反语，用来讽刺。 C.这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。模糊：指马虎、不讲究 D.因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。睥睨：瞪着眼看。 5、 填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 中国是弱国， 中国人当然是低能儿，分数在六十分以上， 不是自己的能力了： 无怪他们疑惑。 A.尽管 但 所以 B. 所以便 也 C.但是 也 所以 D.所以 也许 便 6、 与下面的这段文字连接的最为顺畅的一句是 本学期开学初，市教委取消了各小学的课外管理班， 家长都认为很不方便。 A. 减轻了家长的经济负担 B. 学生的课业负担减轻了 C. 放学后学生无人管理 D. 避免了学校乱收费 7、 作家作品搭配有误的一项是 A.藤野先生 朝花夕拾 鲁迅 B.海燕 春天的旋律 高尔基 C.马说 韩愈 唐朝 D.送东阳马生序 宋濂 北宋 二、语文运用。共14分。 8.默写。共8分 山河破碎风飘絮， 。 ，铜雀春深锁二乔。 明月几时有？ ， ，今夕是何年。 当余之从师也， 。穷冬烈风，大雪深数尺， 。 ， ，鸣之而不能通其意。 “上海世博会”将于XX年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天，预计有200多个国家和国际组织参展。届时，全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。 9、在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4分） 材料从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。 主要信息 主要信息 10.在宣传周里，学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写出了宣传语的前一句，请你续写后一句。（2分） 要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。 材料上海世博会期间，中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时展出500多种国家级的非物质文化遗产；其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起，在文化交流中增进友谊。 宣传语：展示不同民族文化， 三、阅读小石潭记一文，完成第1113题。（共10分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 11.解释下列语句中加点词的意思。（3分） 心乐之 斗折蛇行 以其境过清 12.用现代汉语翻译下面语句。（4分） 蒙络摇缀，参差披拂 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 13.阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭“其境过清，不可久居”的结论。（3分） 四、现代文阅读。共22分 （一）阅读下文，完成1417题。共11分 雾（茅盾） 雾遮了正对着后窗的一带山峰。 我还不知道这些山峰叫什么名儿。我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成宝冕似的灯火。那时我的房里还没有有电灯，每晚上在暗中默坐，凝望这半空的一片光明，使我记起了儿时所读的童话。实在的呢，这排列得很整齐的依稀分为三层的火球，衬着黑魆魆的山峰的背景，无论如何，是会引起非人间的缥渺的思想的。 但在白天看来，却就平凡得很。并排的五六个山峰，差不多高低，就只最西的一峰戴着一簇房子，其余的仅只有树，中间最大的一峰竟还有濯濯的一大块，像是癞子头上的疮疤。 现在那照例的晨雾把什么都遮没了，就是稍远的电线杆也躲得毫无影踪。 渐渐地太阳光从浓雾中钻出来了。那也是可怜的太阳呢！光是那样的淡弱。随后它也躲开，让白茫茫的浓雾吞噬了一切，包围了大地。 我诅骂这抹煞一切的雾。 我自然也讨厌寒风和冰雪。但和雾比较起来，我是宁愿后者呵！寒风和冰雪的天气能够杀人，但也刺激人们活动起来奋斗。雾，雾呀，只使你苦闷；使你颓唐阑珊，陷在烂泥淖中，满心想挣扎，可是无从着力呢！ 傍午的时候，雾变成了牛毛雨，像帘子似的老是挂在窗前。两三丈以外，便只见一片烟云，依然遮抹一切，只不是雾样的罢了。没有风，门前池中的残荷梗却时时忽然急剧地摇动起来，接着便有红鲤鱼的活泼泼的跳跃划破了死一样平静的水面。 我不知道红鲤鱼的行动，是不是为了不堪沉闷的压迫？在我呢，既然没有明亮的太阳，便宁愿有疾风大雨，很不耐这愁雾的后身的牛毛雨老是像帘子一样挂在窗前。 1928年12月14日 资料补充：1927年“四一二”反革命政变发生之后，全国处于一片白色恐怖之中，怀有崇高理想的追求进步的人们面对革命的失败，心情无比苦闷。作者茅盾很早就参加革命，他写这篇文章时正在流亡之中。对现实感到苦闷、颓唐，想挣扎却无处着力。 14.文章中描写的山峰、寒风和冰雪、雾各有什么特点？（3分） 山峰： 寒风和冰雪： 雾： 15.“渐渐地太阳光从浓雾中钻出来了。”把“钻”字换成“现”、“跳”好不好？为什么？（2分） 16.“在我呢，既然没有明亮的太阳，便宁愿有疾风大雨，很不耐这愁雾的后身的牛毛雨老是像帘子一样挂在窗前。”你从这个句子中可以联想到那篇文章呢？说说理由。（3分） 17.结合资料补充，说说本文使用了 写作手法，表达了什么样的主题？（3分） （二）阅读下文，完成1821题，共11分。 后母的三巴掌 从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。 第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。 “偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。 “做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱，扔了瓜，咧着嘴给卖瓜的送钱去。 从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。 第二巴掌是我10岁那年。 要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。” 二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。 我看见后母将钱压在席底下。 “阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？” “有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。 “嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。” 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。” 后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。 “小孩子家家的，真不懂事，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。 父亲知道了，说该把屁股打碎。 从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。 第三巴掌是我14岁那年。 我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。 “我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。 后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。 “一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！” 我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。” 18.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。（3分） 19.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是什么。（3分） 20.结合具体词语分析下面这个句子写出了我怎样的心理状态。（2分） 我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。” 21.结合文章中的三件事分析后母的性格特征。（3分） 五、写作。40分一声关切的微笑，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑这一切都会让你感动。请自拟题目，写一篇记叙文，写出生活中那些感动你的人与事。不少于600字。注意突出细节描写。xx学年度第二学期期中检测语文试题答案 答案一、A、B、A、D、B、C、D 9世博会向公众展示和传播人类文明和发展