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文档简介

第6课 认图标寻宝藏【教学目标】1认识常见桌面图标，能区分“驱动器”、“文件夹”和“文件”这三类图标。2能够按正确的方法找到指定的图标。【重难点分析】本课的重点正确认识和理解“驱动器”、“文件夹”和“文件”这三类图标的涵义和区别。教学难点是按正确的方法找到指定的图标。【教学建议】1由于本节课既涉及到进一步巩固鼠标的操作，又要学生能够正确理解“驱动器”、“文件夹”和“文件”这三类图标的涵义和区别，同时，还要让学生在玩游戏的过程中去感受“路径”的概念(当然，在教学中不应讲得过深)，所以建议本节课在计算机室上。2在教学中，要注意充分调动学生动手、动脑的能力，最好以师生共同探索的方式来推进教学过程。3请注意本节课教材中，对“驱动器”、“文件夹”和“文件”三类图标的形象比喻，它说明了三点：一是“驱动器”图标中可以装“文件夹”图标和“文件”图标；二是“文件夹”图标中还可以再装“文件夹”图标和“文件”图标。三是“文件”图标中不能再装其他任何图标。4本课教材中配置了两个计算机游戏，通过对“认识图标”游戏的玩耍，将会加深学生对 “驱动器”、“文件夹”和“文件”这三类图标正确理解。教学目标： 1、认识“我的电脑”，能区分软盘、硬盘、光盘。认识文件夹图标和常用文件的图标（包括位图文件、声音文件和影片文件图标）。2、学会新建文件夹和给文件夹更名，并将图片另存到自己的文件夹下。1、培养文件资料要分类整理存放的习惯。教学重点：学会打开我的电脑，认识文件和文件夹。教学过程：一、 谈话引入电脑中有些什么资料，怎样使用这些资料呢？今天我们一起来学习。二、 打开“我的电脑”双击桌面上的我的电脑图标，屏幕上就会出现“我的电脑”窗口，列出电脑中的软盘、硬盘和光盘等资源。1、菜单栏2、工具栏3、软盘、硬盘和光盘试一试：选择“我的电脑”中的某个盘符，单击工具栏上的属性按钮，看看会出现什么。三、浏览硬盘内容在“我的电脑”中双击硬盘C或D，就可以看到C盘或D盘的内容了。盘中有文件夹和文件。看不到时，请使用上下滚动条。注意：不同的图标代表不同类型的文件。四、建立自己的文件夹建立一个属于自己的文件夹，就可以把自己的画、作文等文件都可以放到这个文件夹上。这样，以后用起来就很方便了。1、在“我的电脑”中，打开C盘下的MY DOCUMENTS文件夹。2、单击屏幕右下角En 图标，选择智能ABC输入法。3、单击菜单栏上的文件选项，在弹出的菜单中选择新建命令。4、单击 “新建”菜单中的文件夹命令，窗口就会出现一个名为“新建文件夹”的文件夹图标。5、输入方文。6、把鼠标指针移到方文外部并单击，名为“方文”的新文件夹就建好了。教你一招：如果要更改已建好的文件或文件夹名称，
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