一线串珠光艳夺目——记叙的线索作文指导.doc

一线串珠光艳夺目记叙的线索一、培思训练，导入线索请你说出几个西游记中的故事名称谁能说说这一百多个故事是围绕什么构成的一个整体的？围绕“西天取经”一线贯穿，师徒四人历经九九八十一难，去西天取得真经。把西游记比作一件光彩夺目的珍珠项链，珍珠就是这些故事（素材），那这条金缕银线就是贯穿始终“西天取经”这一事件，我们把它叫做记叙文的线索。二、学习目标1.认识“线索”：理解记叙文线索的主要作用和常见类型。2.设置“线索”：根据写作思路、叙述方式等设置记叙线索。3.运用“线索”：写作记叙文，努力做到线索明确，内容集中，层次分层。三、链接文本，认识线索回顾相关记叙文，梳理线索的类型：人物：我的母亲事件：散步、社戏事物：我的第一本书、羚羊木雕、皇帝的新装情感变化：藤野先生、阿长与空间（地点的变化）：从百草园到三味书屋、藤野先生时间（事情的发展）：最后一课学生活动：先梳理归类，具体分析一篇文章的线索，并体会其作用。总结归纳：概念：线索是指贯穿全文，使文章成为一个有机整体的人、事、物、情感等。作用：A就文章结构而言，线索可以使文章内容更有序、更集中。B就文章表情达意的功能而言，线索是作者思路的体现，贯穿全文，因此它本身常常凝聚着文章的思想感情，甚至带有象征意义。四、小试牛刀，设置线索技法点播（微课）安排线索应注意的问题：1.线索必须与所写内容紧密相关；必须有利于记叙情节的开展；必须有利于表达文章的中心思想。2.线索一经确定，就用它组织所表达的内容。3.线索的安排，要做到首尾呼应，使全文上下一致，结构严谨。锁16岁的女儿的抽屉不知何时挂上了一把锁。那锁小巧精致，有金黄色的光泽，然而妈妈却觉得它十分碍眼。 一天早晨，妈妈为女儿清扫屋子。她照例又瞥了那铜锁一眼，却意外地发现书桌边的废纸篓里有许多捏成团的废纸。她记起了女儿屋里的灯昨夜亮了很久，于是心里有了一种隐隐的不安。她快步走过去，捡起一团废纸，匆匆地展开。那皱皱的纸上只有一大滴墨水和几个字：“我爱你”妈妈的脸一下子变得煞白，她慢慢地将纸装进了衣袋里，眼睛定定地盯着那把小铜锁。 下午刚过五点半，女儿就回来了。她看起来兴高采烈而又带点神秘。妈妈不动声色地看着女儿神采飞扬的脸，平静地问道：“有什么事让你这么高兴？”女儿心虚似的低下了头，连连说：“没，没有”妈妈把手伸进了口袋里，却什么也没有掏出来。她像平常一样，对女儿说：“去做作业吧，吃饭时我叫你。”然后转身进了厨房。 女儿蹦蹦跳跳地来到了书桌旁。她一看小铜锁开着，就拍了一下自己的脑袋自言自语道：“我怎么这么不小心！秘密可别被妈妈发现了！”悄悄来到门边的母亲听到这里，心情愈加沉重了。她边往厨房里走，边想：看来必须得同女儿谈一下了。 “吃饭了！”妈妈把饭菜放好了，向里屋的女儿喊道。 门应声开了，女儿左手拿着作业本，右手托着精美的礼品走了出来。妈妈一下惊呆了：那不就是她在女儿抽屉里看到的东西吗？ 女儿来到饭桌前，将礼品交给妈妈。妈妈愣愣地接了。女儿有点羞涩地说：“妈妈，这是我用第一次得到的稿费给您买的生日礼物。祝您生日快乐！”她顿了顿，又继续说道：“老师说，我昨天晚上写的那篇作文，也有可能发表呢，我念给您听听吧。”她翻出作业本，深情地念道：“我爱你，妈妈。你是一个多么慈祥，多么懂得尊重女儿的人” 思考：本文的线索是什么？线索除了起到推动情节发展的作用，还包含什么象征意义？请你设想一下文章的结尾 （妈妈的手紧紧地捏着那张已经被汗水湿透的纸，想起那把被锁匠打开的小铜锁，百感交集。）文章感情真挚，用一个平常不起眼的工具“锁”作为全文的线索。作者在文章开头先设置悬念，然后一步步通过故事情节的发展来解开悬念。 一个“锁”反应出了两代人的不同心理，她不仅有着母亲对女儿深深的关爱，还寄托着女儿对母亲的爱。但是，文章也告诉家长，要尊重孩子的隐私。五、范文引领，运用线索以下两个写作任务，任选一题，作文。1以“想念”为话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。2以今年春天我很 为题，写一篇作文。不少于600字。 审题指导：1.想念的内容和原因2.发生的时间在春天 线索确定： 简要提纲： 想起了父亲苍老的脸夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空 小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师 天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视线。我的心微微地颤抖 夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却 只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了 哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤 忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。哦，爱在心灵深处赏析角度：（中心明确，选材新颖，思路通畅，线索分明，语言特色，结构特点）1. 明线索：回忆中“父亲的脸”贯穿全