数学活动设计：4的数数.doc

小班数学活动：谁掉了-4的数数活动目标： 1、让幼儿学习手口一致的点数数量是4的物体，并能够说出总数。2、通过创设情景的方式学习数学，培养幼儿对数学活动的乐趣，使幼儿愿意并喜欢参与的数学活动。活动准备： 1、卡片：小狗一只，小花猫2只，小猪3头，小白兔4只。2、围巾一条，帽子两顶，棉被三床，绵袄四件。3、礼品盒4个（每个礼品盒里都装4个礼物）。4、圆点卡一个。5、萝卜四个。活动过程：一、数一数。1、复习3以内的数。引入：冬天到了，冬爷爷要去动物园看望小动物们，并给小动物们送上冬天最好的礼物。我们也一起跟着冬爷爷去看看小动物吧！师：刚踏进动物园的大门，看到1只小狗蹲在大门口，冬爷爷送给小狗一条长长的围巾，（出示一只小狗的图片并匹配一条围巾。）。师：冬爷爷来到小花猫的家，看看有几只小花猫，我们一起来数一数，1，2，两只小花猫。冬爷爷送给小花猫两顶漂亮的帽子。师：冬爷爷又来到小猪的家，看到小猪呼噜呼噜的在睡大觉，我们一起来数一数有几头小猪在睡大觉？预备起：“1，2，3，有三头小猪。”冬爷爷又送给小猪三床厚厚的被子。2、4的数数。师：最后冬爷爷要去谁的家呢？（出示小兔卡片），有几只小兔呢？我们一起来帮助冬爷爷数一数，请全班小朋友的右手食指伸出来，预备起：“1，2，3，4，有4只小白兔。小朋友们怎么知道这有四只小白兔呢？我们通过一个一个的数，数到最后一个没有了，那最后一个就是它的总数。3、小白兔看到冬爷爷来了非常的高兴，因为冬爷爷也给它们送上了冬天最好的礼物，大家想不想知道小白兔收到的是社呢们礼物？（想）出示小棉袄。请小朋友来帮助小白兔数一数这有几件棉袄？1，2，3，4，有没有了？（没有了），这有几件小棉袄？（有4件小棉袄）。4、冬爷爷给知道可爱的小白兔最爱吃萝卜了，所以冬爷爷还给小白兔送来了新鲜的萝卜。罗老师要请坐的好的小朋友来帮忙数一数，1，2，3，4，有四棵萝卜。（请一个能力较强的小朋友来数）。5、实物与圆点匹配。师：那4 个萝卜可以用什么来表示呢？（出示圆点卡），可以用圆点来表示，用几个圆点来表示4个萝卜呢？可以用4个圆点来表示4 个萝卜。师：那4件棉袄又可以用几个圆点来表示呢？（四件棉袄也可以用4个圆点来表示。）总结：4只小白兔，4件小棉袄，4个萝卜都可以用4个圆点里表示，只要数量是4的物体都可以用4个圆点来表示。二摸一摸，摆一摆。1、冬爷爷不仅给小动物们送上了礼物，也给我们小四半的小朋友送上了礼物。请小朋友们数一数这有几个礼品盒？1，2，3，4，有4个礼品盒。这礼品盒里装的是什么礼物呢？我喜欢请举手的小朋友来摸一摸。（出示四只礼品盒，请个别幼儿触摸感知，其余幼儿一起验证。）三、动一动。:师：小动物收到了冬爷爷的礼物非常的开心，它们高兴的跳起舞来了，你们也收到了冬爷爷的礼物你们开心吗？（开心）。我们也跟着小动物们一起来跳舞吧！师：一只小狗我们学小狗叫一声，“汪”。两只小花猫我们学着小花猫叫两声，“喵喵”。再来学学小猪做的拍手游戏，三头小猪，我们就拍三下，我们边数边拍手，预备起：“1，2，3”。最后来看看小兔在做什么游戏，小兔的本领磕打了，我们先来学它做头部运动吧，四只小兔我们点四下，我们边数边点头，预备起：“1，2，3，4”。再来学小兔做跳跃运动，我们边数边跳，跳几下？（4下）。预备起：“1，2，3，4”。最后我们和小动物一起到草地上去做游戏吧！ 小班数学活动3以内的实物数数 2009-10-13 23:12:50 转载本文请注明出处及原作者 如何避免核辐射 2011年各省高考信息 汇集中国最好的大学和专业 一、活动目标：、学习在两组物体中运用重叠的方法，一一对应比较出物体的多、少、一样多。、初步学习手口一致地数以内实物，学会从左到右排列实物和用右手指点数。二、活动准备：图片两张，（一张上有两只猫和两只鼠，另一张上有三只猫和两只鼠）老鼠只，图形娃娃个，黑猫警长头饰一个，每个幼儿鱼三条。幼儿操作图片若干张（上有猫警士一个或两个或三个）。磁带录音。红花若干。三、活动过程（一）、放歌曲“黑猫警长”，出示黑猫警长头饰：“谁来了？”“干什么的？”（二）、出示图片两只猫和两只鼠，领幼儿数数，有几只猫，捉到了几只老鼠，猫和老鼠是怎么样的？（引导幼儿用重叠的方法比多少）（三）、出示图片三只猫和两只鼠，带领幼儿数一数，有几只猫，几只老鼠，猫和老鼠谁多，谁少，并引导幼儿想办法使猫和老鼠变成一样多。（四）、按物取数小猫捉老鼠真辛苦，它的肚子饿了，请幼儿拿鱼给它吃，每只猫只吃一条鱼，来了几只猫，就拿几条鱼给它吃。教师分别出示三只猫、一只猫、二只猫，请幼儿拿出相应的一条鱼、两条鱼、三条鱼，并检查对错。（五）、游戏“猫警士捉老鼠”（）学本领：老师当猫警长，幼儿当猫警士，警长拍一下手，幼儿拍一下，警长拍两下、三下，猫警士也拍相应的下数。（）消灭老鼠先看图形娃娃