【同步练习】《电路的连接》（教科）.docx

教育科学出版社 九年级（上册） 畅言教育电路的连接同步练习 基础知识达标1.串联电路：把电路元件 连接的电路。2串联电路特点：电流 条路径；用电器工作 影响；开关控制 电路，与位置 。3并联电路：两个或两个以上电路元件 连接在电路两点之间的电路。4并联电路特点：电流 条路径；用电器 工作；干路开关控制 电路，支路开关控制 支路。5. 一个开关同时控制两盏灯，则两灯的连接方式 （ ） A.一定串联 B.一定并联 C.可以串联也可以并联 D.只可能串联 6如图，开关同时控制两盏灯，且一盏灯的灯丝断了也不影响另一灯工作的电路是（ ）7.图是小明家安装的换气扇和照明灯的电路图，下列说法正确的是 （ ）A.换气扇和照明灯不能同时工作B.换气扇和照明灯只能同时工作C.换气扇和照明灯工作时，它们是串联的 D.换气扇和照明灯工作时，它们是并联的8.某品牌滚筒洗衣机，筒门处有开关S1，筒门关闭时S1闭合，筒门打开时S1断开。筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时，洗衣机才能正常工作。下列符合要求的电路模型是（ ） 9.学校教室中六盏灯的连接方式是（ ）A、都是并联 B、都是串联 C、两两串联后并联 D、两两并联后再串联10. 在如图所示的电路中，闭合开关S，小灯泡L1、L2并联的是（ ）A B C D 课堂探究重点难点探究：(一)典型例题例题1：在下列电路图中与实物图相符的电路图是（ ）A BCD解析：由图可知，两个灯泡分别与电源形成通路，它们是并联的，且开关在支路上，控制其中一只灯泡.答案：C例题2：有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开利用“光控开关”和“声控开关”来控制居民楼里楼道灯可以节约电，要求灯白天不会亮，天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮，下列如图所示的电路图中合理的是（ ）A BCD解析：白天有声音时，“声控开关”自动闭合，灯不会亮，说明电路处于开路；天黑后，“光控开关”自动闭合，楼道有人走动发出声音时，“声控开关”也自动闭合，灯会自动亮，说明只有当两个开关都闭合时，电路通路，那么这两个开关应该是串联的。答案：D例题3：如图所示，要使灯L1和灯L2并联在电路中，应闭合的开关是 ；要使灯L1和灯L2串联在电路中，应闭合的开关是 ；开关 不能同时闭合，否则会发生短路。解析：用电器并列连接起来的电路叫做并联电路，用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路，不经过用电器，用导线直接将电源的两极连接起来会发生短路。由题意知：要使灯L1和灯L2并联在电路中，应闭合的开关是S1S3；要使灯L1和灯L2串联在电路中，应闭合的开关是S2；开关S1S2S3不能同时闭合，否则会发生短路。答案：S1S3 、S2 、S1S2S3例4、按图甲所示的电路图,完成图乙中各个元件的连接。(用笔画线表示导线)解析：本题考查电路图的画法。分析电路图可知,电流的流向是按此顺序依次连接即可。答案: 当堂达标训练(一)基础达标：1几只灯泡串联，接通电源后，如果其中一只灯泡的灯丝断了，电路的其他部分没有发生故障，则其余的灯泡将（ ）A. 仍然亮 B. 不亮 C. 有的亮，有的不亮 D. 无法判断2下列给出的用电器中连接方式属于串联的是 ( )A.烘托节日气氛的小彩灯B.道路两旁的路灯C.家中的电视、电脑等家用电器D.教室里照明用的日光灯3学好科学需要联想和比较。联系人体部分血液循环模式图（如图所示），下列电路连接方式中与之最类似的是（ ） A B C D4如图是电冰箱的简化电路图，图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯，下列判断正确的是（ ）A. S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联B. S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联C. 关上冰箱门时，S1自动断开，使得照明灯熄灭D. 冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作5在实验中，小明由于操作不慎，误将如图所示的电路中的dc两点连接起来了，则（ ）A. 只有灯L1不亮 B. 只有灯L2不亮 C. 灯L1和L2都不亮，电源会被烧坏 D. 以上说法都有可能6如图所示的电路，下列判断正确的是（ ）A. 闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2串联B. 闭合开关S2，断开开关S1、S3时，灯L1、L2并联C. 闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮D. 同时闭合开关S1、S2、S3时，电源短路7如图所示的四个电路中，两灯泡属于串联接法的是（ ） A.S1、S2均闭合 B. S1、S2均闭合 C.S1断开、S2闭合 D. S1闭合、S2断开8如图所示，开关S闭合时可能发生的现象是（ ）A、L1的灯丝全烧断B、L2的灯丝全烧断C、L1和L2的灯丝都全烧坏D、电池会烧坏9. 图中的电路图和实物图相对应的是 ( )10.如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是 ( ) 课后能力提升(一)能力拓展提升：1学了串、并联电路后，小红用“顺口溜”对电路的特点进行了总结。如：“电流走向多条路，各自为政不相顾，支路要由干路管，就像排长管班长”。这里描述的是 （选填“串联”或“并联”）电路的特点。2如图所示的电路中，开关S闭合，再闭合S1时 亮， 不亮，最后把S2也闭合， 亮；如果灯L2的灯丝烧断，则灯L1 （填“亮”或“不亮”）。3如图所示，汽车在转向前,司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮,同时熄灭，但其中一个损坏时，另个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为 ，转向横杆相当于电路中的 。4如图所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是 的（选填“串联”或“并联”）。5如图所示，闭合S1，灯泡L1、L2组成 电路。断开S1，闭合S2、S3，灯泡L1、L2组成 电路，同时闭合S1、S3，电路会形成 。6小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验。（1）把开关连在干路的a处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ；（2）把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ；（3）把开关再连接在另一条支路c处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ；（4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中干路上的开关控制 ，支路上的开关控制 。7在图甲所示的电路中，若闭合开关，灯泡的发光情况是 。（1）在图甲所示的电路中去掉一根导线（在去掉的导线上打“”），使电路变为串联电路，并在右侧的方框中画出对应的电路图.（2）在图乙所示的电路中增加一根导线（用笔画线表示），是电路变为并联电路，并在右侧的方框中画出对应的电路图.8小明在实验室探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时，连接了如图所示的电路,当它闭合开关后发现L1、L2都不亮,检查电路连接无误后判断是灯泡坏了。于是他想了一个办法，就是用一根导线检查电路的故障。方法是用导线分别连接a、b接线柱和b、c接线柱,观察每次连接时电灯的发光情况，从而判断故障。（1）若用导线连接ab时，灯L2亮，说明灯 断路。（2）若用导线连接ab时，灯L2不亮，说明灯 断路。9.小红想研究“在并联电路中,开关的位置是否会影响它的控制作用”,于是她找来了器材并按如图所示的电路连接实物图进行实验。(1)把开关连在干路的a处,闭合、断开开关时,发现它可以控制 。(2)把开关连在一条支路b处,闭合、断开开关时,发现它可以控制 , 的工作不受影响。(3)把开关再连在另一条支路c处,闭合、断开开关时,发现它可以控制 , 的工作不受影响。(4)通过以上实验分析得出结论:在并联电路中 。10根据电路图,连接图中所示的实物，导线不得交叉。参考答案基础知识达标 1逐个顺次2.一条、相互、整个、无关 3. 并列 4两条或两条以上、独立、整个、这一 5C 6C。7D 8.D 9.A 10.A当堂达标训练1.B 2. A 3.A 4.D 5.C 6.D 7.D 8.D 9.D 10.C课后能力提升1并