《社会调查与统计分析》教学大纲.doc

大连理工大学网络教育学院社会调查与统计分析 （学分4 ，学时60）一、课程的性质和任务社会调查与统计分析本课程是社会科学领域里的一门方法性学科,具有很强的综合性与实践性。目的是帮助人们掌握一定的认识社会的理论和方法。社会调查学（或社会调查研究学）作为一门学科，具有自己的研究对象、知识体系和学科特点。它的产生和发展是近代以来的事情。随着欧洲产业革命的出现及资本主义生产方式的发展，为适应资本主义发展的内在需要，社会调查研究活动逐渐发展成为专门化、科学化和具有相对独立性的一种社会性活动。现在，社会调查更是广泛地应用于政治学、经济学、人类学、人口学及文化学等学科领域，日益成为人们认识社会、管理社会和改造社会的有力工具。二、课程内容、基本要求与学时分配基本内容：社会调查的主要阶段；社会指标；社会测量；抽样和抽样调查；访问法；问卷法；几种专题调查；资料整理；统计分析；调查报告。第1章 绪论 6学时第一节、何谓社会调查第二节、社会调查三要素第三节、社会调查的分类第四节、社会调查的资料收集方法第五节 西方社会调查发展概况基本要求：社会调查学（或社会调查研究学）作为一门学科，具有自己的研究对象、知识体系和学科特点。通过对本章内容的学习，对社会调查与统计这门课有一个总体的把握。第2章 社会调查的主要阶段 4学时第一节、准备阶段第二节、调查阶段第三节、研究阶段第四节 总结阶段基本要求： 社会调查的主要阶段分四个：准备阶段、调查阶段、研究阶段和总结阶段。通过学习，对把握一次具体的社会调查的操作过程作到心中有数。第3章 社会指标 2学时第一节、社会指标第二节、调查指标基本要求：社会指标是一个常用概念，通过本章的学习，掌握“社会指标”的概念，以及“社会指标”与“调查指标”的关系。第4章 社会测量（重点章节） 10学时第一节、什么是社会测量第二节、测量尺度第三节、主观社会指标的测量第四节、测量的信度和效度基本要求： 社会测量是一个重点章节。通过学习，(1)掌握四种测量尺度的特点；(2)掌握“总加量表”，了解“累积量表”；(3)掌握“信度”、“效度”的概念和关系。第5章 抽样和抽样调查 6学时 第一节、定义第二节、抽样的常用概念与术语第三节、抽样调查的一般程序第四节、抽样类型第五节 样本容量的大小第六节 抽样调查的优越性基本要求：抽样与抽样调查是重点章节。要求掌握：（1）有关的几对概念和术语；（2）随机抽样的五种方法。第6章 访问法 6学时第一节、结构式访问第二节、无结构式访问第三节、访问的程序与技巧第四节、访问法的优、缺点基本要求： 访问法是一种最古老、最普遍的收集资料的方法，也是社会研究中最重要的调查方法之一。通过学习，要求掌握什么是“结构式访问”和“无结构式访问”，并清楚了解访问的一般程序。访问法按照对访问过程的控制程度进行分类可分为结构式访问与无结构式访问。第7章 问卷法 6学时第一节、什么是问卷调查法第二节、问卷的类型第三节、问卷的基本结构第四节、问卷的设计第五节 问卷法的优、缺点基本要求：问卷法是现代社会研究中最常用的资料收集方法，有人认为“十项社会调查中就有九项是采用问卷进行的”。通过对本章的学习，要求：（1）掌握问卷的基本结构；（2）掌握问卷设计的基本步骤和原则；（3）掌握如何安排恰当的问题数目与排放顺序。第8章 几种专题调查 4学时第一节、民意调查第二节、市场调查第三节、家庭调查基本要求：了解三种专题调查的特点。第9章 资料整理 4学时第一节、整理资料的意义和原则第二节、文字资料的整理第三节、数字资料的整理基本要求：了解文字资料和数字资料整理的一般原则。第10章 统计分析 6学时第一节、相对指标分析第二节、集中量数和离中量数分析第三节、因素分析动态分析基本要求：重点集中趋势分析法和离中趋势分析法，熟悉教材中的有关例子。了解因素分析法、动态分析法。第11章 调查报告 6学时第一节、调查报告的特点和类型第二节、调查报告的格式和结构第三节、调查报告的写