高三政治一轮复习 3.10创新意识与社会进步课件 新人教版必修4.ppt

第十课创新意识与社会进步 全息数据库 技能数据库 知识数据库 预测数据库 第三单元思想方法与创新意识 一 辩证的否定观1 辩证的否定的含义 辩证的否定 是事物 的否定 即自己否定自己 自己发展自己 2 辩证的否定特点 辩证的否定是 的环节 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 辩证的否定是 环节 新事物产生于旧事物 它总是吸取 保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础 3 辩证否定的实质 辩证的否定 既不是简单地肯定一切 也不是简单地否定一切 而是既肯定又否定 既克服又保留 克服的是旧事物中过时的消极的内容 保留的是旧事物中积极合理的因素 辩证否定的实质就是 二 辩证否定观的方法论要求辩证的否定观要求我们 必须树立创新意识 做到 我们不仅要尊重书本知识 尊重权威 还要立足实践 解放思想 实事求是 与时俱进 不断实现理论和实践的创新与发展 在认识世界和改造世界的活动中取得成功 三 辩证否定的革命批判精神辩证法在对现存事物的 的理解中同时包含对现存事物的否定的理解 即对现存事物必然灭亡的理解 辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中 因而也是从它的暂时性方面去理解 辩证法不崇拜任何东西 按其本质来说 它是 四 辩证法的革命批判精神的方法论要求辩证法的革命批判精神和 是紧密联系在一起的 辩证法的革命精神和批判性思维要求我们 密切关注变化发展着的实际 敢于突破与实际不相符合的成规陈说 敢于破除落后的思想观念 注重研究新情况 善于提出新问题 敢于寻找新思路 确立新观念 开拓新境界 这是我们事业不断取得成功的关键 五 创新是民族进步的灵魂创新推动 的发展 创新推动 11 和 12 的变革 创新推动 13 和 14 的发展 六 唯物辩证法与形而上学的分歧唯物辩证法主张用 15 16 17 的观点看问题 形而上学用 18 19 20 的观点看问题 唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于 是否承认 21 是否承认矛盾是事物发展的 22 答案 自身 发展 根本途径 联系 扬弃 不唯上 不唯书 只唯实 肯定 批判的革命的和创新的 创新意识 社会生产力11 生产关系12 社会制度13 人类思维14 文化15 联系16 发展17 全面18 孤立19 静止20 片面21 事物的矛盾22 源泉和动力 1 辩证的否定观认为 否定是事物内在矛盾所引起的自我否定 否定是发展的环节和联系的环节 是包含肯定的否定 作为发展环节和联系环节的否定就是扬弃 既克服又保留 2 形而上学否定观则认为 否定是外在的否定 主观任意的否定 否定是绝对的否定 是不包含肯定的否定 这就既割断了事物的联系 又使发展中断 其信条是 是就是 不是就不是 3 辩证否定观具有重要的方法论意义 辩证的否定观启示我们要对一切事物采取科学的分析态度和方法 在考察事物时 必须在肯定中看到否定 在否定中看到肯定 不能肯定一切或否定一切 对待传统文化 要批判继承 对待外来文化 要有选择地吸收 发展中国特色的社会主义 要大胆吸取人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果 同时对其腐朽的东西给予坚决地批判 典例1 东北二人转 是一种非物质文化遗产 新中国成立后 艺术家们对 二人转 曲牌在内容上取其精华 去其糟粕 继承健康 幽默 风趣的优良传统 在形式上不断出新 伴奏乐器增加了扬琴 琵琶等 并兼用武场鼓 锣 钹 综合艺术质量不断提高 这说明发展 a 是物质运动的一种方式和属性b 是对旧事物的辩证否定c 是新出现的事物取代旧事物的过程d 是事物状态乃至性质的改变 思路解析 题目以艺术家们对 二人转 曲牌的推陈出新 不断提升 二人转 的质量为依托 考查我们对辩证否定的认识 思考时抓住 取其精华 去其糟粕 的表述 答案 b 二 辩证法的革命批判精神与创新意识1 怎样解释革命批判精神的含义所谓革命的批判性 就是批判旧事物 旧世界 创造新事物 新世界 批判性思维指的对所学的东西的真实性 精确性 性质和价值进行的个人判断 批判性思维提倡的是质疑精神 要求人们不迷信书本 不盲从权威 有一个明辨是非的智慧头脑 是指那种能抓住要领 善于质疑辨析 基于严格推断 富于机智灵气 清晰敏捷的日常思维 2 怎样理解唯物辩证法具有革命批判精神的原因唯物辩证法的否定观集中体现了马克思主义哲学批判的 革命的精神 马克思说 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解 即对现存事物的必然灭亡的理解 辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中 因而也是从它的暂时性方面去理解 辩证法不崇拜任何东西 按其本质来说 它是批判的和革命的 在辩证法看来 世界上的任何事物都不是永恒的 绝对的 总是要被否定的 否定是事物发展的推动力量 典例2创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素 日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强 要么极其夸张 充满喜剧效果 要么稀奇古怪 充满神秘色彩 中国动画片并非技不如人 关键是缺少创意 想象和个性 这一事实给我们的哲学启示是 a 必须如实地把事物看成是一个变化发展的过程b 要弄清事物在其发展过程中的阶段和地位c 必须具有创新精神 大胆革新 勇于创新d 培养创新精神是我们一切工作的根本目的 思路解析 创意是文化工作必不可少的方面 是文化竞争力的核心所在 这要求我们必须具有创新精神 大胆革新 勇于创新 强调创造意识培养的重要性 c正确 a b d无关 答案 c 三 创新是民族进步的灵魂创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 也是一个政党永葆生机的源泉 创新推动社会生产力的发展 创新推动生产关系和社会制度的变革 创新推动人类思维和文化的发展 典例3战国时期的鲁班在建筑活动中 发明了锯子 凿子许多重要的木工工具 一直到现在还在被工匠们使用 18世纪英国的一个修理工瓦特也是在维修纽克门蒸汽机的实践中吸取了别人科学和技术上的成果 发明了比纽克门蒸汽机效率高五倍 耗煤少1 4的瓦特蒸汽机 使人类进入了 蒸汽时代 以上事实说明 创新思维方式由人的实践方式决定 创新既要有灵感 也离不开实践 创新推动了社会的生产力的发展 创新推动生产力发展的同时也推动了生产关系和社会制度的变革a b c d 思路解析 题目通过鲁班和瓦特的事例考查创新的有关知识 在材料中均有明确体现 在材料中没有体现 与题意不符 答案 a 一 选择题1 下列说法对辩证的否定理解正确的是 a 辩证的否定是事物自身的否定b 辩证的否定就是简单地否定一切c 辩证的否定是外力作用的结果d 辩证的否定就是要蔑视权威 解析 辩证的否定是事物自身的否定 辩证的否定 既不是简单地肯定一切 也不是简单地否定一切 辩证否定观要求人们必须树立创新意识 做到不唯上 不唯书 只唯实 所以 b c d是错误的 答案 a 2 爱因斯坦说 若无某种大胆放肆的猜想 一般是不可能有知识的进展的 从哲学上看这句话的积极意义在于 a 猜想是知识发展的辩证否定b 创新思维的实质是新事物产生 旧事物灭亡c 鼓励人们要富有创新的精神d 大胆放肆的猜想是知识进展的根本途径 解析 a b d错误 答案 c 3 下列对辩证否定的理解 错误的是 a 辩证的否定是 扬弃 b 辩证的否定是既克服又保留c 辩证的否定是事物联系和发展的环节d 辩证的否定是 在绝对不相容的对立中思维 解析 辩证的否定是发展的环节 是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径 辩证的否定也是联系的环节 新事物产生于旧事物 它总是吸取 保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础理论 辩证否定的实质是扬弃 答案 d 4 人类利用能源经历了第一代薪柴 第二代煤炭 第三代石油 天然气和核能的过程 这个过程是一个从不清洁到清洁 从低效到高效 从不可持续到持续 从高碳经济到低碳经济的过程 这个发展过程说明 要 a 敢于否定一切b 不断征服自然c 抛弃传统观念d 勇于开拓创新 解析 a没有直接关系 b c不符合材料的用意 答案 d 5 新时期最鲜明的特点是改革开放 改革是我国社会主义制度的自我完善和发展 是解放和发展社会生产力 这体现了 用联系的观点看问题 坚持辩证的否定观 正确的意识对事物的发展起促进作用 改革的根本目的是使经济基础适应上层建筑的发展a b c d 解析 正确的意识对事物的发展起促进作用 与题干无关 改革的根本目的是促进生产力的发展 故 舍去 答案 a 6 我国自主研发 独立发展 自主运行的北斗卫星导航系统 在测绘 渔业 交通运输 电信 水利 森林防火 减灾救灾和国家安全等诸多领域得到应用 特别是在四川汶川 青海玉树抗震救灾中发挥了非常重要的作用 上述材料说明 a 人们只要认识到事物的规律性就能改变规律的存在形式b 客观世界的变化要依赖于人的主观能动性c 创新推动人类思维方式的变革d 创新能推动社会生产力的发展 解析 a说法太绝对 b说法错误 c不符合题意 答案 d 二 非选择题7 2010年5月1日至10月31日 中国2010年上海世博会在新的时代背景下继承弘扬 创新 和 融合 的主旋律 创作一曲人类新世纪的美妙乐章 运用分析 创新 的理论依据 解析 辩证法否定观的基本内容是辩证的否定是发展的环节 是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径 辩证的否定也是联系的环节 新事物产生于旧事物 它总是吸取 保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础理论 辩证否定的实质是扬弃 运用基础知识对创新进行分析 答案 1 辩证的否定是事物自身的否定 是发展的环节 是联系的环节 其实质是 扬弃 2 辩证的否定观要求我们必须树立创新意识 解放思想 实事求是 与时俱进 实现理论和实践的创新与发展 一 选择题1 2011 山东潍坊模拟题 下列各项能正确说明辩证否定观的是 辩证否定的实质就是 扬弃 辩证的否定 是事物自身的否定 即自己否定自己 自己发展自己 辩证的否定既是发展的环节 也是联系的环节 辩证的否定观要求我们必须做到唯上 唯书和唯实a b c d 解析 考查对辩证否定观的理解 错误 辩证否定观要求我们要树立创新意识 做到不唯上 不唯书 只唯实 答案 c 2 2011 山东威海模拟题 我国在高温超导电缆的研发领域实现了上百项创新与突破 取得了30多项专利 借助超导材料零电阻的特性 高温超导电缆与常规电缆相比 输电损耗只有它的一半 而输电能力却是它的3到5倍 这说明 a 科学技术推动人类思维方式的变革b 创新提高了劳动者的素质c 创新促使生产关系与社会制度的深刻变革d 创新推动了社会生产力的发展 解析 超导技术创新大大降低了电损耗 提高了输电能力 这体现创新对生产力发展的影响 故d入选 其他三项都不符合题意 舍去 答案 d 3 2011 浙江温州模拟题 庄子 刻意 中说 吹呴呼吸 吐故纳新 成语 吐故纳新 由此形成 这一成语包含的哲学原理的 a 新事物曲折中前进的原理b 辩证否定的原理c 对立统一原理d 量变质变的关系原理 解析 吐故纳新 体现扬弃 既肯定又否定 既克服又保留 体现辩证否定观 故b入选 答案 b 4 2011 浙江宁波模拟题 没有自主创新的勇气 智慧和精神 就没有中国航天事业的今天 也没有中华民族的今天 这表明 创新是民族进步的灵魂 创新是马克思主义的活的灵魂 创新是我们做好各种事情的基本要求 创新是一个国家兴旺发达的不竭动力a b c d 解析 具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂 不选 一切从实际出发 实事求是是我们做好各种事情的基本要求 不选 创新推动社会生产力的发展 推动生产关系和社会制度的变革 推动人类思维和文化的发展 故选d 答案 d 5 2011 安徽合肥模拟题 掌握科学的思维方法 是人生的一笔财富 它能使我们更加理性地面对社会 面对自己 从而促使我们更加全面发展 在如何 面对自己 方面 辩证否定观告诉我们在生活中要 a 继承前人 别人的经验b 敢于否定自己 自己发展自己c 对权威说 不 对权威的尊重就是不相信自己d 有抛弃一切的 革命 精神 解析 任何事物内部都包含着 肯定 和 否定 两方面的对立和统一 辩证的否定 就是指事物自身的否定 即自己否定自己 自己发展自己 所以b符合题意 a表述不全面 c d是形而上学的否定观 故选b 答案 b 6 2011 山东临沂模拟题 理论创新 这是马克思主义辩证法的根本要求 创新就要不断解放思想 实事求是 与时俱进 实践没有止境 创新也没有止境 这句话说明了 辩证法就其本质来说 就是批判的 革命的和创新的 要创新就要有批判和发展 要敢于突破与实际不相符合的成规陈说 敢于破除落后的思想观念 要善于提出新问题 敢于寻找新思路 确立新观念 开拓新境界a b c d 解析 引文强调创新的观点 都符合题意 答案 a 7 2011 浙江杭州模拟题 书本是知识的宝库 是人类获得智慧的重要来源 但是如果迷信书本 变成本本的奴隶 思维就会陷入僵化 创造性就会受到阻碍 所以孟子说 尽信书 则不如无书 上述观点表明 书籍和实践都是认识的基础和来源 必须反对用形而上学的观点对待书本知识 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 要坚持用辩证否定观对待书本知识a b c d 解析 知识性错误 实践是认识的基础和来源 孟子观点强调要敢于突破原有理论 坚持辩证的否定 否则思维僵化就会受到阻碍 故 入选 答案 b 8 2011 广东佛山模拟题 早期的电灯泡 在灯泡使用不久后 灯泡内部就发黑 开始人们认为是其中的空气引起的 把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空 可是发黑问题仍然存在 后来 米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题 经过实验 最后确定用氩气替代真空 解决了灯泡发黑的问题 上述材料表明 否定与肯定是辩证的统一 创新推动了人类思维方式的变革 从实践到认识 从认识到实践的循环是螺旋式上升的 矛盾的主要方面决定事物的性质a b c d 解析 灯泡发黑的问题经过多次试验 多次否定 认识经过多次反复 思维能力不断提升 故 符合题意 不符合题意 舍去 答案 a 9 2010 北京东城模拟题 香港城市大学校长张信刚在第三届中外大学校长论坛指出 条条大路通罗马 培养学生得有多样化的思维方式 我们中国家长常强调 小孩要乖 乖 意味着对现有秩序的默认 而创新则是要打破惯性思维 锻炼学生多样化的思维模式 乖小孩 一般情况下会缺乏 a 对权威和书本知识的尊重b 批判精神和怀疑精神c 吃苦耐劳 脚踏实地的作风d 对困难和挫折的承受力 解析 乖小孩 意味着对现有秩序的默认 而创新则是要打破惯性思维 锻炼学生多样化的思维模式 这说明缺乏批判精神和怀疑精神 故b入选 答案 b 10 2010 辽宁模拟题 爱因斯坦曾经说过 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已 而提出新的问题 却需要有创造性的想象力 而且标志着科学的真正进步 这表明 a 科技创新推动着人类文化的进步b 创新是推动科技进步的动力c 发现问题是认识的目的和归宿d 创造性想象是理论创新的基础 解析 引文体现创新对科技进步的作用 故b入选 a与题意不符 c知识性错误 推动实践发展是认识的目的和归宿 d不符合题意 答案 b 11 2010 山东潍坊模拟题 列宁说 可以把辩证法简要地确定为关于对立面统一的学说 这样就会抓住辩证法的核心 这是因为 a 世界是由矛盾组成的 没有矛盾就没有世界b 矛盾双方的对立和统一是不可分割的c 正是由于事物的相互联系和相互作用 才推动了事物的变化和发展d 矛盾观点揭示了普遍联系的根本内容和发展的源泉 解析 本题考查的是联系 发展 矛盾三者的关系 a b讲的是矛盾的相关知识 c讲的是联系与发展的关系 都不符合题目的要求 答案 d 12 2010 山东济南模拟题 创新是文化发展的灵魂 是文化不断繁荣进步的动力源泉 体现 a 创新决定文化的内容b 创新推动文化的发展c 创新影响文化的传承d 创新反映文化的形式 解析 依据题意 选b 其他三项不符合题意 答案 b 二 非选择题13 2010 广东梅州模拟题 随着中国近几年来的迅猛发展和沟通的日益方便 外国文化以及西方流行也开始在中国侵占市场 欧美以及日韩文化产品开始在中国各大中小城市开始普及 以至于出现了 哈日族 哈韩族 街舞 极限运动 80后 等等新名词 那么 这类新名字与新文化的出现会给现在的中国社会带来一定的影响 运用辩证否定的观点说明在建设社会主义新文化进程中如何对待外国文化 解析 如何对待外国文化 知识范围是辩证否定观 首先了解辩证否定观的基本内容 然后进行针对性的分析 答案 1 辩证否定观认为 否定既是发展的环节 又是联系的环节 是肯定和否定 保留与克服的统一 2 社会主义文化是对外国文化的批判性继承 它既吸收了外国文化中的合理内容 又排除了外国文化中的糟粕 对于外国文化甚至是资本主义文化中的许多合理的内容 如先进的科学技术 管理经验等 我们应该加以继承 发扬 而对于外国文化中的各种糟粕 如资本主义制度 资产阶级生活方式等 我们则应该加以抵制 批判 3 在对待外国文化的问题上应反对两种错误倾向 一是肯定一切的全盘西化 二是否定一切的盲目排外 14 2010 广东肇庆模拟题 中国共产党自诞生之日起 就开始了把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的探索过程 在这一过程中 以毛泽东为主要代表的中国共产党人 不断同把马克思主义教条化 把苏联经验神圣化的错误倾向作斗争 在总结成功经验和失败教训的基础上 创立了毛泽东思想 在毛泽东思想指导下 党带领人民取得了新民主主义革命的胜利 我国在社会主义改造基本完成以后 建立了社会主义的基本制度 以邓小平同志为主要代表的中国共产党人 既继承前人 又突破陈规 突破苏联沿用多年的体制和发展模式 从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来 创立了中国特色社会主义理论 从而使中国走向了富强之路 上述材料体现了唯物辩证法的哪些道理 解析 属于 体现类 题型 关键是解读好信息材料 围绕和提取有效信息与所学理论一一对应 答案 1 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 就是要坚持具体问题具体分析 在矛盾的普遍性指导下具体地分析和解决特殊矛盾 体现了矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理的要求 2 毛泽东思想和邓小平理论既继承前人 又突破陈规 坚持了辩证法的革命批判精神和创新意识 既克服了旧事物中的过时的消极的内容 又保留了旧事物中的积极合理的因素 实现了对旧事物的 扬弃 体现了辩证否定观的要求 3 在中国实践基础上创造性地形成的毛泽东思想和邓小平理论 指导我国取得了新民主主义革命 社会主义改造和社会主义建设伟大胜利 这体现了建立在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导 说明了创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 也是一个政党永葆生机的源泉 一 选择题1 2010年高考福建卷 36 北极熊变瘦了 科学家说 由于污染增多 污染物进入北极熊体内使其体型缩小 全球气候变暖 海洋冰面减少 北极熊要花费更多的能量猎食 这样就限制了它的生长 下列选项中与 北极熊减肥 现象所蕴涵哲理相一致的是 水集鱼聚 木茂鸟集 对症下药 量体裁衣 上律天时 下袭水土 物我一体 心物一体a b c d 解析 北极熊减肥 现象的出现与污染问题 气候变暖等相关 体现了事物是普遍联系的 中 水 与 鱼 木 与 鸟 处在联系中 本义是 上顺天时的自然运行 下合水土的一定生成之理 体现在联系中把握事物 故 入选 体现矛盾具有特殊性 坚持具体问题具体分析 体现一元论 不符合题意 答案 a 2 2010年高考福建卷 35 某同学在学校感到自卑 影响了生活和学习 老师开导他 如果只看到自己的缺陷和不足 就会产生消极情绪 我们要善于挖掘自身优势与潜力 积极体验成功 该同学根据老师的指导 经过不断努力 逐渐找回了自信 这告诉我们 a 转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化b 人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界c 调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件d 世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验 解析 自卑是因为只看到不足 影响了学习 自信是因为看到了自身优势 可见意识活动对认识对象的选择是否得当 正确 影响解决矛盾的效果 调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件 故c入选 思考问题的角度是认识问题 决定自卑向自信转化的是在正确认识指导下的实践活动 故a舍去 自卑向自信的转化是主观世界的改变 不是改造客观世界 故b舍去 d不符合题意 答案 c 3 2010年高考北京卷 27 孔子对不同问 孝 的人回答不同 孟懿子问孝 子曰 无违 子游问孝 子曰 今之孝者 是谓能养 至于犬马 皆能有养 不敬 何以别乎 子夏问孝 子曰 色难 上述问答表明 孝 的内涵不具有共性 不孝 的表现大体相同 孝 的要求要体现个性 孝 的方式应因人而异a b c d 解析 孝 有多种形式 各种 孝 存在一定的共同点 即共性 也存在不同点即个性 故 舍去 同样各种 不孝 既有共性又有个性 说法不准确 舍去 孝 既有所不同 对此要求要体现不同 即个性 故 入选 孝 的方式表现不同 应该因人而异 故 入选 答案 d 4 2010年高考海南卷 18 在哲学讨论课上 一位同学说 物质是永恒的 另一位同学说 一切事物都是有生有灭的 这两种说法并不矛盾 是因为他们所说的 物质 和 事物 是 抽象与具体的关系 普遍与特殊的关系 客观与课题的关系 整体与部分的关系a b c d 解析 哲学上讲的 物质 是从万事万物中抽象出来的 是揭示万事万物的共同属性和本质特征 因此 事物 是 物质 的具体形态 物质与事物是抽象与具体 共性与个性 普遍与特殊 一般与个别的关系 故 入选 不符合题意 答案 a 5 2010年高考江苏卷 31 针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划 片面追求升学指标 学生在校集中学习时间过长等问题 2009年6月江苏省教育厅颁布了深入实施素质教育的 五严 规定 这表明 a 制度创新是社会变革的先导b 理论创新决定实践创新c 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的d 具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 解析 五严 规定是江苏省教育厅具体分析了中小学办学中存在的各种问题后 有针对性提出的解决办法 体现了坚持具体问题具体分析的原则 故d入选 a不符合题意 舍去 b表述错误 否认了实践的决定性 c不符合题意 舍去 答案 d 6 2010年高考天津卷 9 与漫画 路向何方 哲学寓意相一致的是 a 旁观者清当局者迷b 失之东隅收之桑榆c 差之毫厘谬以千里d 祸兮福倚福兮祸伏 解析 漫画中人面对东西两个方向的道路 而犹豫不决 不知道走哪个方向才是正确的 路在何方 哲学寓意是矛盾就是对立统一 矛盾双方在一定条件下互相依存 相互渗透 互相转化 a的哲学寓意是从事物的整体和大局出发 才能看清事物本身 b哲学寓意是告诉我们事物的发展是前进性和曲折性的统一 要认识到事物在曲折中向前发展 c哲学寓意是告诉我们真理超出了自己的适用范围就会转化为谬误 真理是有条件的 福 与 祸 作为矛盾统一体 二者在一定条件下相互依存 相互转化 故d入选 答案 d 7 2010年新课标全国卷 23 生活在我国长江流域的中华鲟被誉为 活化石 2009年10月4日 我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖 这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破 具有里程碑意义 从联系的观点看 人工繁殖中华鲟的成功说明 离开了人为事物的联系 自然事物的联系就不能实现 认识事物的本质联系 能引导事物朝有利的方向转化 发挥主观能动性 人可以创造有利于实践的具体联系 离开了事物的真实联系 主观能动性就不能发挥作用a b c d 解析 自然事物的联系是客观的 人为事物的联系要以自然事物的联系为基础来实现 故 舍去 正是科技工作者对中华鲟繁殖规律的认识 抓住了本质联系 才取得成功的 故 入选 实现中华鲟全人工繁殖的过程是人们充分发挥主观能动性的过程 实现了重大技术突破 建立了新的具体联系 故 入选 表述不准确 离开事物的真实联系 主观能动性的发挥就会误入歧途 走向反面 答案 b 8 2010年高考福建卷 34 在我国 抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元 而且节约了1亿公斤农药 减少了环境污染 抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系 这表明农业科技创新 a 开辟了更为广阔的农业劳动对象b 带来了理论创新和生产实践的深化c 促进了人们思维方式和思想观念的转变d 推动了人类社会生产方式的进一步发展 解析 农业科技创新带来的影响 一方面是增收节约 减少环境污染 另一方面是完善农业科技服务和农民技能教育培训等体系 推动了农村生产力和生产关系的发展 故d入选 题干并未体现出更广阔的劳动对象 故a舍去 题干未涉及理论创新 故b舍去 题干也未涉及人的思维方式和观念的转变 故c舍去 答案 d 9 2010年高考浙江卷 29 2004年以来 中国通过原始创新 集成创新和引进消化吸收再创新 取得了一系列重大技术创新成果 形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系 今天 中国已步入高铁时代 并正在成为高铁技术输出国 中国高铁的发展历程表明 创新就是对既往的否定和对现实的肯定 创新的过程必定是 扬弃 的过程 创新推动科技进步和社会生产力发展 创新推动生产关系和人类思维的变革a b c d 解析 创新不是否定过去 肯定现在 无论对既往或现实都包含肯定与否定的统一 故 舍去 扬弃 是既肯定又否定的过程 故 入选 中国高铁发展历程主要靠不断创新取得巨大发展的 故 入选 不符合题意 舍去 答案 b 10 2009年高考安徽卷 9 中医在实践中逐渐形成了一种 取类比象 的思维方法 一是 取类 把长期实践中积累的经验集中起来 发现事物之间的相类性 观其所聚 而天地万物之情可见矣 二是 比象 在对 类 有了认识之后 因而伸之 触类而长之 中医 取类比象 的思维方法包含的哲理是 a 把握主要矛盾才能抓住问题关键b 从整体着眼才能把握局部的性质c 矛盾同一性和斗争性相互依存d 矛盾普遍性和特殊性相互联结 解析 考查矛盾的普遍性和特殊性的关系 中医在实践中逐渐形成了一种 取类比象 取类 就是抓住了矛盾的共性 比象 是指在一般指导下 研究矛盾的特殊性 这体现矛盾普遍性和特殊性相互联结 故d入选 答案 d 11 2009年高考海南卷 21 随着人类改造自然能力的不断增强 人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重 人们通过 地球日 地球一小时 等活动唤醒公众的环保意识 是因为 环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 环境的改变是人类不断征服自然地从量变到质变的过程 环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程a b c d 解析 本题考查考生理解和运用知识的能力 属于中等难度题 环境的恶化是一个从量变到质变的过程 故 的说法正确 环境的人为恶化是可逆的 因此我们才要保护环境 故 的说法错误 人与环境的关系应该是和谐统一的 故 的说法错误 的说法正确 答案 d 12 2009年高考北京卷 24 蝴蝶效应 由气象学家洛伦兹于1963年提出 其大意是 南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶 偶尔煽动几下翅膀 可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风 蝴蝶效应 不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力 更蕴涵着深刻的哲学内涵 它揭示了 世界上万事万物无不处于相互影响 相互制约的关系之中 世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果 世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果 某个微小因素的变化在一定条件下会对系统