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四年级数学下册第八单元同步测试题的总结 一、填空 1、竖排叫做（），横排叫做（）。确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。 2、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（）列第（）行。 3、右图是小红写的一幅字。 （1）“印”字在第（）列第（）行的位置，用数对表示是（，），（5，3）表示的汉字是（）。 （2）诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（，）、（，）和（，）。 （3）第（）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（，）和（，）。 二、操作并回答问题 1、下图是民生实验小学所在街区的平面图：2、81234567891011一些一12二 （1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。 （2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（，），请在图中方格里标出来。 （3）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（，）。 （4）李刚同学每天上学先向（）面走（）格，再向（）面走（）格就到学校了。 2、（1）用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。（2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连结E、F、G、H、E点。围成的是什么图形？ 3、（1）用数对表示A、B、C的位置。 （2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B。围成的是什么图形？ 三、看图并回答问题。 1.下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。 第6行六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）第5行五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）第4行四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）第3行三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）第2行二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）第1行一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）第1列第2列第3列第4列第5列 （1）用数对表示二年级各班的位置。 （2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？ （3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？ （4）用数对表示你所在年级的几个班的位置。 3、观察右图中，写出各个字母的数对。 a（，）b（，）c（，）d（，）e（，）f（，）h（，）j（，） 4、写出灰色瓷砖位置的数对。 a（，）k（，） c（，）i（，） e（，）h（，） 5、（1）在右图中，少年宫的位置用数对表示是（，）。 （2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。在图中标出
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