（名校调研系列卷）吉林省中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年吉林省名校调研系列中考化学一模试卷一、单项选择题1下列物质的用途只应用其物理性质的是（）a干冰在舞台制雾时作制冷剂b小苏打在做馒头时作发酵剂c还原铁粉在月饼盒内作除氧剂d生石灰在某些食品袋内作干燥剂2科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）a取少量氯化钠b闻药品气味c滴加液体d稀释浓硫酸3关于水的净化过程描述错误的是（）a加入明矾使小颗粒凝聚b通入氯气杀菌消毒c通过沙滤装置除去可溶性杂质d通过活性炭吸附部分有害物质4摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（）a硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体b细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体c点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊d在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟5分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）a物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加b分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的c可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧d化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物6如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子根据图示信息，下列说法正确的是（）a该反应生成两种物质b该反应是复分解反应c化学反应前后原子的种类不变d分子在化学变化中是不可分的7在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）a反应产生的气体都有毒b反应中都有红色固体生成c反应类型都是置换反应d反应的生成物不同8下列有关金属及合金的说法中正确的是（）a合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质b在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金c“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大d铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈9下列做法或说法中错误的是（）a回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染b用灼烧的方法区别棉花和羊毛c“低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行d使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”10除了下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）a木炭粉（cuo）在空气中灼烧bkcl溶液（cacl2）通入过量的co2气体，过滤cnacl溶液（na2co3）加入适量的澄清石灰水，过滤dh2气体（hcl气体）依次通过足量的naoh溶液和浓硫酸二、填空题11氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成份，它由铝离子和氧离子构成（1）氧化铝的化学式为 （2）3个铝离子的化学符号是 （3）氧离子的结构示意图为，一个氧离子中有个质子12化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识（1）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品，虾皮等食物，补充人体需要的元素（2）甲醛（ch2o）是一种（选填“有机物”或“无机物”），有剧毒且能致癌（3）用含有甲醛的材料装修房子，人进入后会闻到特殊气味，这主要与甲醛分子由密切关系，因此新装修的房子最好通风透气一段时间后才入住13如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）若使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是（2）气体的溶解度随温度的变化规律与（填“a”、“b”或“c”）相似（3）在t2时，a、b、c三种饱和溶液降温至t1时溶质的质量分数由大到小的顺序是，析出晶体最多的是（填“a”、“b”或“无法确定”）三、简答题14化学课上我们曾经观察过如图所示的实验（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为（2）该实验主要利用了铜片良好的性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质的化学式是（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）a、做反应物 b、隔绝空气 c、升高温度15材料对我们生活的影响越老越大（1）下列属于合成材料的是（填序号）a、镁铝合金 b、聚乙烯 c、钢筋混凝土（2）下列方法不能防止铜铁腐蚀的是（填序号）a、表面涂油 b、食盐水浸泡 c、表面镀铬16某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1）氧化钙俗名，分离b中难溶物的操作叫做（2）如果要用实验证明c中不是水而是一种溶液，可以选择下列（填序号）进行实验稀盐酸 酚酞溶液 二氧化碳 氧化钠溶液（3）操作是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是，如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是四、实验与探究题17根据下列实验装置图，回答问题发生装置收集装置吸气装置（1）写出图中仪器a的名称：（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程为式为，可选择的发生装置为（填字母），该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的f装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从f装置的口（填“”或“”）通入18做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有na2so4一种物质（2）乙同学认为溶液中的溶质是na2so4和两种物质（3）丙同学认为溶液中的溶质是na2so4和naoh两种物质【查阅资料】na2so4溶液呈中性al与强碱naoh溶液反应生成偏铝酸钠（naalo2）等物质实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想（3）成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是兴趣小组的同学经过充分讨论一致认为猜想（3）成立【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？（填“能”或“不能”）（2）乙同学的实验中铝片与溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式五、计算题19某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验称取样品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示求：（1）铜锌合金中，zn的质量分数是（2）所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？2016年吉林省名校调研系列中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1下列物质的用途只应用其物理性质的是（）a干冰在舞台制雾时作制冷剂b小苏打在做馒头时作发酵剂c还原铁粉在月饼盒内作除氧剂d生石灰在某些食品袋内作干燥剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、干冰在舞台制雾时作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确b、小苏打在做馒头时作发酵剂，是利用了小苏打能与发酵产生的酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误c、还原铁粉在月饼盒内作除氧剂，是利用了铁能与氧气、水分反应生成铁锈的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误d、生石灰在某些食品袋内作干燥剂，是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来2科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）a取少量氯化钠b闻药品气味c滴加液体d稀释浓硫酸【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、一般用药匙或镊子取用固体药品，瓶塞要倒放桌面上；b、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；c、根据胶头滴管的使用方法进行分析；d、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断【解答】解：a、一般用药匙或镊子取用固体药品，瓶塞要倒放桌面上，图中瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故a错误；b、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻故b正确；c、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，以防污染试剂，故c错误；d、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；图中没有沿器壁注入，故d错误故选b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范3关于水的净化过程描述错误的是（）a加入明矾使小颗粒凝聚b通入氯气杀菌消毒c通过沙滤装置除去可溶性杂质d通过活性炭吸附部分有害物质【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；碳单质的物理性质及用途【专题】空气与水【分析】a、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断b、根据净水中氯气的作用，进行分析判断c、沙滤装置与过滤的原理相似，据此进行分析判断d、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断【解答】解：a、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确b、通入氯气，能杀菌消毒，故选项说法正确c、沙滤装置与过滤的原理相似，可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误d、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤的原理、活性炭具有吸附性等是正确解答本题的关键4摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（）a硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体b细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体c点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊d在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断d、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断【解答】解：a、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确b、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确c、一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确d、浓盐酸具有挥发性，在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白雾，而不是白烟，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别5分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）a物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加b分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的c可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧d化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物【考点】氧化反应；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；燃烧与燃烧的条件【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类【分析】a、根据氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应解答；b、根据构成物质的微粒有分子、原子和离子解答；c、根据燃烧的条件解答；d、根据化合物的定义解答【解答】解：a、氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应例如，h2与cuo在加热的条件下发生反应，其中h2与cuo中o的反应也是氧化反应，故错误；b、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；c、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要和氧气接触，故错；d、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故对答案：d【点评】本题难度较大，此题说明物质不同，性质不同，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键6如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子根据图示信息，下列说法正确的是（）a该反应生成两种物质b该反应是复分解反应c化学反应前后原子的种类不变d分子在化学变化中是不可分的【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】分析图示可知，反应物是两种单质分子，生成物是不同原子构成的化合物分子，据此结合有关的选项信息判断即可【解答】解：a、由反应的图示可知，反应后生成的分子种类只有一种，所以生成物是一种物质故a错误；b、由反应的图示可知，该反应的反应物是两种生成物是一种，所以该反应是化合反应故b错误；c、由图示可知反应的前后都含有两种原子，且原子的种类没有改变故c正确；d、由反应图示可知，该反应前后分子的种类发生了改变，所以化学反应中分子可以再分故d错误故选c【点评】模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力7在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）a反应产生的气体都有毒b反应中都有红色固体生成c反应类型都是置换反应d反应的生成物不同【考点】一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；置换反应及其应用【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳无毒分析解答；b、根据实验的现象分析；c、根据置换反应的定义分析；d、根据一氧化碳和碳分别与氧化铜的反应分析判断【解答】解：a、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化碳无毒，a说法不正确；b、木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色故b正确；c、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，c说法不正确；d、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，d说法不正确；故答案选b【点评】本题综合性考查了一氧化碳和碳与氧化铜的反应，基础知识的综合性考查，平时掌握知识一定要系统准确8下列有关金属及合金的说法中正确的是（）a合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质b在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金c“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大d铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈【考点】合金与合金的性质；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护【专题】金属与金属材料【分析】a合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；b合金与组成它的成分相比，一般具有熔点低、硬度大、抗腐蚀性强等方面的优点；c根据黄金的化学性质稳定分析；d铜的化学性质：在潮湿的环境下，铜与氧气、二氧化碳发生化学反应【解答】解：a、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，因此还可以是非金属，故选项错误；b、生活生产中使用的金属多数是合金材料，现制得的合金已达几千种，所以大量使用的不是纯金属而是它们的合金，故选项正确；c、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应，故选项错误；d、铜在潮湿的空气中，在空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用下，也能发生反应，生成绿色的铜锈碱式碳酸铜，故说法错误；故选b【点评】本题主要考查合金与合金的性质以及金属的化学性质，合金概念的三个特点要记牢，本考点基础性强9下列做法或说法中错误的是（）a回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染b用灼烧的方法区别棉花和羊毛c“低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行d使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”【考点】金属的回收利用及其重要性；自然界中的碳循环；白色污染与防治；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】物质的鉴别题；化学与环境保护；金属与金属材料【分析】a、可结合电池的成份及对环境的影响进行分析b、根据羊毛中含有蛋白质解答；c、根据“低碳生活”是指少排放二氧化碳解答；d、根据可结合白色污染的防治方法作答【解答】解：a、电池中含有重金属，会污染土壤和地下水，所以应该回收减少污染，同时又可以节约资源，所以正确b、羊毛中含有蛋白质，点燃时有烧焦羽毛的气味，用灼烧的方法可以区别棉花和羊毛，所以正确c、“低碳生活”是指少排放二氧化碳，大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行，不能减少二氧化碳的排放，所以错误d、减少白色污染可从减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品、回收各种塑料、提高技术生产可降解性塑料等方法所以正确答案：c【点评】化学与人的生活环境密切相关，我们要有化学知识去了解人的健康与化学物质的关系，用化学知识与解决我们生活中的具体问题10除了下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）a木炭粉（cuo）在空气中灼烧bkcl溶液（cacl2）通入过量的co2气体，过滤cnacl溶液（na2co3）加入适量的澄清石灰水，过滤dh2气体（hcl气体）依次通过足量的naoh溶液和浓硫酸【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、二氧化碳不能与cacl2溶液反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、na2co3能与适量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、hcl气体能与naoh溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：d【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键二、填空题11氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成份，它由铝离子和氧离子构成（1）氧化铝的化学式为al2o3 （2）3个铝离子的化学符号是3al3+ （3）氧离子的结构示意图为，一个氧离子中有8个质子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，写出其化学式即可（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（3）粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析解答【解答】解：（1）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：al2o3（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字3个铝离子可表示为3al3+（3）粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，由氧离子的结构示意图，圆圈内的数字是8，则一个氧离子中有8个质子故答案为：（1）al2o3；（2）3al3+；（3）8【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、粒子结构示意图、离子符号等）的书写方法、注意离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键12化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识（1）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品，虾皮等食物，补充人体需要的钙元素（2）甲醛（ch2o）是一种有机物（选填“有机物”或“无机物”），有剧毒且能致癌（3）用含有甲醛的材料装修房子，人进入后会闻到特殊气味，这主要与甲醛分子不断运动由密切关系，因此新装修的房子最好通风透气一段时间后才入住【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；有机物与无机物的区别；分子的定义与分子的特性【专题】化学与生活【分析】根据化学元素与人体健康的关系、物质的类别以及分子运动的知识进行分析解答即可【解答】解：（1）奶制品，虾皮等食物富含钙元素，故填：钙；（2）甲醛中含有碳元素，属于有机物，故填：有机物；（3）人进入新装修的房子后会闻到特殊气味，是因为甲醛分子在不断的运动的缘故，故填：不断运动【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行13如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）若使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是蒸发溶剂（2）气体的溶解度随温度的变化规律与c（填“a”、“b”或“c”）相似（3）在t2时，a、b、c三种饱和溶液降温至t1时溶质的质量分数由大到小的顺序是b、a、c，析出晶体最多的是a（填“a”、“b”或“无法确定”）【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；气体溶解度的影响因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）a物质的溶解度随温度的升高而增大，c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是蒸发溶剂；（2）气体的溶解度随温度的升高而减小，所以变化规律与c相似；（3）a、b物质的溶解度随温度的升高而增大，c物质的溶解度随温度的降低而增大，c物质降温不会析出晶体，在t1时b物质的溶解度最大，所以在t2时，a、b、c三种饱和溶液降温至t1时溶质的质量分数由大到小的顺序是b、a、c，析出晶体最多的是a故答案为：（1）蒸发溶剂；（2）c；（3）b、a、c，a【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力三、简答题14化学课上我们曾经观察过如图所示的实验（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为4p+5o22p2o5（2）该实验主要利用了铜片良好的导热性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质的化学式是cuo（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是a（填序号）a、做反应物 b、隔绝空气 c、升高温度【考点】燃烧与燃烧的条件；金属的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题【分析】（1）可燃物燃烧时一般生成对应元素的氧化物，据此写出化学方程式（2）根据铜的物理性质来分析；（3）根据燃烧的条件进行分析解答，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，据此解答【解答】解：（1）白磷在空气中燃烧就是白磷与空气中的氧气反应的过程，化学方程式为：4p+5o22p2o5故填：4p+5o22p2o5；（2）铜具有良好的导热性，能传递热量，铜片表面变黑是因为铜与氧气反应生成了氧化铜故填：导热；cuo；（3）此组实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝氧气故填：a【点评】本题考查的是燃烧的条件的实验测定，难度不大，细心解答15材料对我们生活的影响越老越大（1）下列属于合成材料的是b（填序号）a、镁铝合金 b、聚乙烯 c、钢筋混凝土（2）下列方法不能防止铜铁腐蚀的是b（填序号）a、表面涂油 b、食盐水浸泡 c、表面镀铬【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；金属锈蚀的条件及其防护【专题】金属与金属材料；化学与生活【分析】（1）根据有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子进行解答；（2）根据【解答】解：（1）a、镁铝合金属于金属材料，故a错误；b、聚乙烯属于有机合成材料，故b正确；c、钢筋混凝土属于复合材料，故c错误；故选：b；（2）a、铜铁腐蚀的主要条件是与空气中的水和氧气等接触，表面涂油可防止铁与空气中的水和氧气接触，起到防止生锈的目的，故a正确；b、食盐水浸泡会加速铁生锈的速度，故b错误；c、表面镀铬可防止铁与空气中的水和氧气接触，起到防止生锈的目的，故c正确故选b【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、金属的锈蚀是正确解答此类题的关键所在16某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1）氧化钙俗名生石灰，分离b中难溶物的操作叫做过滤（2）如果要用实验证明c中不是水而是一种溶液，可以选择下列（填序号）进行实验稀盐酸 酚酞溶液 二氧化碳 氧化钠溶液（3）操作是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是caco3，如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是ca（oh）2【考点】生石灰的性质与用途；过滤的原理、方法及其应用；碱的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】（1）根据氧化钙俗称生石灰，过滤可以将不溶物分离进行分析；（2）根据酚酞遇碱变红色，二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀进行分析；（3）根据氢氧化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小进行分析【解答】解：（1）氧化钙俗称生石灰，过滤可以将不溶物分离，所以分离b中难溶物的操作叫过滤；（2）酚酞遇碱变红色，二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀，盐酸和氢氧化钙反应没有明显现象，氯化钠不会与氢氧化钙反应，故选；（3）氢氧化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是caco3，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是ca（oh）2故答案为：（1）生石灰，过滤；（2）；（3）caco3，ca（oh）2【点评】本题主要考查了氢氧化钙的相关性质，难度不大，需要加强理解和记忆四、实验与探究题17根据下列实验装置图，回答问题发生装置收集装置吸气装置（1）写出图中仪器a的名称：长颈漏斗（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程为式为caco3+2hclcacl2+h2o+co2，可选择的发生装置为b（填字母），该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的f装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从f装置的口（填“”或“”）通入【考点】二氧化碳的实验室制法；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，考虑碳酸氢钠与氯化氢反应【解答】解：（1）仪器a的名称是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品故填：长颈漏斗（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，不需要加热，则可选择的发生装置为b；该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的f装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从f装置的口通入故填：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；故答案为：（1）长颈漏斗（2）caco3+2hclcacl2+h2o+co2，b，【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素18做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有na2so4一种物质（2）乙同学认为溶液中的溶质是na2so4和h2so4两种物质（3）丙同学认为溶液中的溶质是na2so4和naoh两种物质【查阅资料】na2so4溶液呈中性al与强碱naoh溶液反应生成偏铝酸钠（naalo2）等物质实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红红色猜想（3）成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸兴趣小组的同学经过充分讨论一致认为猜想（3）成立【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）（2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2al+2naoh+2h2o2naalo2+3h2【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；碱的化学性质；中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】【作出猜想】根据硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，两种物质可能恰好完全反应，也可能其中的一种物质过量进行分析；【实验验证】根据氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色进行分析；【总