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文档简介

分数的意义 小学数学第十册 教学内容 教学目标 人民教育出版社出版的九年义务教育六年制小学数学教材第十册第四单元 分数的意义 第85 88页 1 使学生知道分数是怎样产生的 理解分数的意义 知道分数各部分的名称及意义 2 通过直观教学和动手操作 使学生在充分感知的基础上 理解并形成分数的概念 培养学生的实践及观察能力 促进学生思维的发展 教学重点 难点 重点 理解分数的意义 难点 理解单位 1 的含义 请同学们动手动脑来创造分数 1 每人利用你们课桌上的材料任选一种 先分一分 再画一画 创造出一个分数 2 小组内互相说说你是怎样得到这个分数的 做一做 1 读出下面的分数 并说出每一个分数的分数单位 2 下图的里应填什么分数 012 1 用分数表示下面各图中的涂色部分 2 下面每个图中涂颜色的小正方体各占整体的几分之几 把10个小正方体看作单位 1 把12个小正方体看作单位 1 3 用下面的分数表示图中的涂色部分 对不对 点击生活 说说下列每句话中分数表示的意义 1 小红花了1小时的 2 小明吃了一块饼的 3 这一块菜地的种了西红柿 游戏 猜一猜有几本练习本 1 如果拿出一本 是拿出了全部的 原有几本练习本 2 如果拿出两本 是拿出了全部的 原有几本练习本 接下来答对了有奖哦 有12本练习本 请同学们来拿 如果你拿对了 本子就是你的 1 请你拿走全部的 是
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