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文档简介
课件说明 先让同学们观察两幅图有什么不同 让学生自由说 然后由此导入课题 解决生字后 然后以小组为单位进行合作探究 在抓重点句子进行朗读指导 处理完课文内容后 再进行思维拓展 最后归纳 让学生体会文章的含义 从中受到启发 14 我要的是葫芦 你发现两幅图有什么不一样 14 我要的是葫芦 葫 芦 藤 哇 盯 邻 3 种葫芦的人看到小葫芦都落了 会想些什么呢 1 葫芦开始长得怎么样 后来有什么变化 2 小葫芦为什么会落呢 讨论交流 邻居 你别光盯着葫芦了 叶子上生了蚜虫 快治一治吧 种葫芦人 什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫芦 种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了 他可能会 地说 发挥想象 假设种葫芦的人第二年又种了一棵葫芦 他会怎么做呢 思维拓展 学了这课之后 你从中明白了什么 启迪
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