第三节高等动物的内分泌系统与体液调节_第1页
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第三节高等动物的内分泌系统与体液调节学习目的：1.体液调节的概念(C:理解)。2.动物激素的种类和生理作用(C:理解)。3.激素分泌的调节(C:理解)。4.相关激素间的协同作用及拮抗作用(C:理解)。5.其他化学物质的调节作用(C:知道)。学习重难点：1.动物激素的种类和生理作用。2.激素分泌的调节。3.相关激素间的协同作用及拮抗作用。 学习过程：一、概念1、体液调节：某些 （如激素、CO2）通过体液的传送对人和动物的 所进行的调节。2、激素调节：由 （或细胞）分泌的化学物质进行调节。3、人体内的腺体(1)外分泌腺：分泌物通过 排出例如：消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺）、皮脂腺、汗腺、乳腺 （2） 内分泌腺：没有 ，分泌物直接进入腺体内的 里 例如：甲状腺、肾上腺等2、 问题探讨1人体主要内分泌腺及其分泌的激素激素名称分泌部位生理作用促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素生长激素胰岛素胰高血糖素性激素雄激素2、 血糖调节过程3甲状腺激素的调节过程及特点3、 激素调节的特点：本节小结：课后练习1既能使消化道中葡萄糖增多，又能使血液中葡萄糖减少的腺体是()A胰腺B胃腺C甲状腺 D肝脏2正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是()A在细胞内发挥作用 C与特定分子结合后起作用B由活细胞产生的蛋白质 D在发挥作用后还能保持活性3下列关于人和高等动物体内激素的叙述，不正确的是()A含量少但效率高 C作用于机体的所有器官和细胞B通过体液传送发挥作用D作用于机体的靶器官和细胞4.右图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断下列说法中正确的是()A该图可以表示体液调节或神经调节的过程B如果细胞1是垂体细胞，则细胞2可以表示甲状腺细胞C如果细胞1是胰岛细胞，则细胞2只能表示肝细胞D细胞1的分泌物只能是蛋白质类物质5(海南高考)成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现()A体温升高、耗氧量减少B体温下降、耗氧量增加C神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D神经系统兴奋性提高、体温下降6给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的是()A胰高血糖素B胰岛素C睾酮 D生长激素7.右图是分泌细胞(甲)分泌的某种物质与靶细胞(乙)结合的示意图，据此分析不正确的是()A正常人饭后，血液中明显增多的激素可能是由胰岛细胞分泌的B若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞必定为垂体C若图中甲细胞为胰岛细胞，则与其分泌
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