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文档简介

五 年级 数 学 学科导学案主备人： 审核人 ： 审批人： 学案编 0 3学生姓名： 班级： 小组 授课人： 授课时间： 课题：复式折线统计图 课型 ：新授课 课时：第一课时温馨提示【学习内容】 教材第126 、127 页的内容及第129 一131 页练习二十五的第1-3 题。【学习目标】1 使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。2 培养学生分析问题的能力。3 体会统计在生活中的作用。【学习重点 】归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。【学法指导】教材第 126127页的内容。 仔细认真阅读课本，理解意思，把不懂的地方做好记号，等待讨论。【知识链接】条形.折线统计图【自主学习】（1）折线统计图有什么特点？（2）画折线统计图的步骤是怎样的？（3）两个单式折线统计图能很快地反映出金牌数量的变化吗？独立学习，用心思考【合作探究】1、怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？2、观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同点？3、小组讨论教材第127 页例2 中的问题？动手操作，仔细观察，发现规律【整理学案】通过本节课的学习，我们认识了：_你还有其他收获吗？【达标测评】 1、完成教材第129 、130 页练习二十五的第1、2 、3 题。2、下面是2005 年1 月22 日到28 日北京市空气中可吸入颗粒物指数的统计数据。2006 年1月22日28日北京市空气中可吸入颗粒物指数的统计数据查阅2006 年同期北京市空气中可吸人颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。22日23日24日25日26日27日28日2005年1月119174143951151731632006年1月查阅2006年同其北京市空气中可吸入颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材
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