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文档简介

酸的和甜的 教学目的要求 1 借助图画自主认识 酸 葡 等9个生字 会写 串 兔 等8个生字 2 正确 流利 有感情的朗读 分角色表演课文内容 3 懂得做事要敢于亲自尝试的道理 你吃过的哪些食物是酸味的 哪些食物是甜味的 1 读一读 想一想 你认为课文中的葡萄是酸的还是甜的 2 找出生字词 我会认 葡萄狐狸酸串迫待硬 我会写 串兔告诉狐狸猴颗 读字 词 句 酸 酸的 这葡萄是酸的 不能吃 葡萄 葡萄架下有只狐狸 狐狸 狐狸为什么硬说葡萄是酸的 串 一串串 它望着架上那一串串紫红色的葡萄 迫 迫不及待 它迫不及待地爬上葡萄架 硬 硬说 狐狸硬说葡萄是酸的 这样的葡萄 你觉得是酸的还是甜的 狐狸为什么说它是酸的呢 这时候狐狸心里怎么样 谁相信了狐狸说的话 谁不相信 小猴子是怎么发现葡萄是甜的 小松鼠 小兔子为什么说葡萄是酸的 分角色朗读课文 先在小组里分好角色试读 然后派代表在全班读 评选出这节课的 朗读小能手 1 小猴子面对问题是 所以认识了葡萄是甜的 2 小松鼠 小兔子面对问题是 所以认为了葡萄是酸的 3 狐狸面对问题无发完成 所以认为葡萄是酸 这就是说得不到的东西就是不好的 去做 不去做 酸的和甜的 狐狸 小兔子 小松鼠 小猴子 紫葡萄 紫葡萄 酸的 甜的 凡事要自己去做才
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