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2019年小升初数学入学模拟试题六1、定义“AB”为A的3倍减去B的2倍,即AB3A2B,已知x(41)7,则x_。解:3x2(3421)7,解得x9。2、有红、黄、蓝三面旗,把这些旗挂在一个旗杆上做成各种信号,如果按照挂旗的面数及从上到下颜色的顺序区分信号,那么利用这三面旗能表示_种不同信号。(不算不挂旗情况)解:15种不同的信号。3、某自然数加10或减10,都是完全平方数,则这个自然数是_。解:设这个自然数为m,A2B2(AB)(A+B)20225,而(AB)与(A+B)同奇同偶,所以只能是,解得,所以m621026。即这个自然数为26。4、从1,2,3,30这30个自然数中,至少要取出_个不同的数,才能保证其中一定有一个数是5的倍数。解:其中不是5的倍数的数有3024个,于是只用选出25个数出来就能满足要求。5、某小学六年级选出男生的和12名女生参加数学竞赛,剩下的男生人数是剩下的女生人数的2倍,已知这个学校六年级学生共有156人,则这个年级有男生_人。解:设有男生11x人,女生y人,那么有,解得,即男生有99人。6、甲、乙、丙、丁四人参加数学竞赛,赛后猜测他们之间的考试乘积情况是:甲说:“我可能考的最差。”乙说:“我不会是最差的。”丙说:“我肯定考的最好。”丁说:“我没有丙考的好,但也不是最差的。”成绩公布后,只有一人猜错了,则此四人的实际成绩从高到低的次序是_。解:甲不会错,假设乙错了,于是丙、丁正确,有“丙乙”;假设丙错了,于是为“丙丁”,所以第一名只能是乙,于是为“乙丙丁甲”;假设丁错了,因为丙一定是最好的,所以丁只能是最后一句话错误,也就是说丁是最差的,“丙丁”。即只能在丙错误的情况下唯一确定为“乙丙丁甲”。7、一千个体积为1立方厘米的小正方体合在一起成为一个边长为10厘米的大正方体,大正方体表面涂油漆后再分开为原来的小正方体,这些小正方体至少有一面被油漆涂过的数目是多少个?解:共有1010101000个小正方体,其中没有涂色的为(102)(102)(102)512个,所以至少有一面被油漆漆过的小正方体为1000512488个。8、某校六年级共有110人,参加语文、英语、数学三科活动小组,每人至少参加一组。已知参加语文小组的有52人,只参加语文小组的有16人;参加英语小组的有61人,只参加英语小组的有15人;参加数学小组的有63人,只参加数学小组的有21人。那么三组都参加的有多少人?解:设参加语文小组的人组成集合A,参加英语小组的人组成集合B,参加数学小组的人组成集合C。那么不只参加一种小组的人有:11016152158,为|AB|+|BC|+|AC|+|ABC|;不只参加语文小组的人有:521636,为|AB|+|AC|+|ABC|;不只参加英语小组的人有:611546,为|AB|+|BC|+|ABC|;不只参加数学小组的人有:632142,为|BC|+|AC|+|ABC|;于是,三组都参加的人|ABC|有36+46+422588人。9、在半径为10cm的圆内,C为AO的中点,则阴影的面积为。解:扇形AOB面积为101025,三角形BOD面积为51025,所以阴影部分面积为2525252.1453.5平方厘米。10、当A+B+C10时(A、B、C是非零自然数)。ABC的最大值是,最小值是。解:当为3+3+4时有ABC的最大值,即为33436;当为1+1+8时有ABC的最小值,即为1188。11、如图在AOB内有一定点P。试在角的两边OA、OB上各找个一点M、N使三角形PMN的周长最短,(保留找点时所做的辅助线)并作简单说明。解:如图所示,做出P点关于OA的对称点P,做出P点关于OB的对称点P,连接PP,分别交OA、OB。则这两个交点即为所求M、N。12、如图有53个点,取不同的三个点就可以组合一个三角形,问可以组成个三角形。解:如下图,任选三点有455种选法,其中三点共线的有3+5+4230+5+843。所以,可以组成三角形45543412。13、一个八位数,它被3除余1,被4除余2,被11恰好整除,已知这个八位数的前6位是257633,那么它的后两位数字是_。解:设这个八位数为,257633的数字和除以3的余数为2,所以x+y除以3的余数也是2。奇数位数字和为5+6+3+y14+y,偶数位数字和为2+7+3+x12+x。有差为2+yx(或xy2),应为11的倍数。,但是y-x9,只能是不满足第2个式子。或者,依次解为、。验证只有末两位为86,才有除以4的余数为2。所以这个八位数的末两位为86。14、一个长方体的三个侧面面积是3、6、8平方厘米,这个长方体的体积等于多少立方厘米。解:设长方体的三种棱长为a、b、c,体积为V。有abbccaV2,所以有368V2。于是,长方体的体积为12立方厘米。附送:2019年小升初数学入学模拟试题十一一在内填上“” “3025 42425+1=4949 1011.01=101+1.01 123456123456 6666681/2-1/3+1/4-1/5+1/xx -1/xx二填空xx年2月3日迎春杯决赛这一天是星期日,在这一年各月的3日中,星期日、一、二、三、四、五、六都有,其中最多的是星期(日),共有( 3 )天。从小到大排列的9个连续自然数,其中排在第三位的数比这9个数总和的1/8少6,9个数的和是( 288 )。商场出售某种儿童玩具,第一天定价每件50元,由于定价过高,一件也未卖出。第二天根据市场情况,每件定价下调不足10元,结果一天全部售出,共收货款2226元,每件玩具降价(8 )元。将1,2,3,xx,xx,xx这xx个数从小到大排成一列。算出前999个数的平均数及后面1003个数的平均数,这两个平均数的差是( 1001 )。玛丽和老师做猜数游戏。玛丽在计算器上任意输入一个三位数,老师让她乘27,得数再乘37,把结果的末三位数告诉老师。老师立即猜出玛丽在计算器上输入的三位数是几。现在玛丽告诉老师的末三位数是142。玛丽在计算器上输入的三位数是( 868 )。一个长方形的周长是xx米,宽是长的5/8。长、宽各增加1米,得到的大长方形面积比原来长方形面积增加了( 1002 )平方米。在上升的电梯中称重,显示的重量比实际体重增加1/6;在下降的电梯中称重,显示的重量比实际体重减少1/7。小明在上升的电梯中与小刚在下降的电梯中称得的体重相同,且是不足50的整千克数。小明的体重( 36 )千克,小刚的体重( 49 )千克。从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个数中选四个不同的数a、b、c、d,其中abcd,使得乘积ad和bc是两个相邻的自然数,共有( 11 )种不同的选法。有若干个小朋友,每人手中都有一根长74厘米的铁丝,他们每人用手中的铁丝制作一个等腰三角形框架(全部用上,无接头,边长是整厘米数),结果每人制作的等腰三角形框架都不相同。请问最多有( 12 )个小朋友。有若干根长度相同的火柴,把这些火柴摆成下面的图形。照这样摆下去,第77个图形共用( 12088 )根火柴?第n个图形共用火柴根数的计算公式为:2n2+3n-1三选择,将正确答案的序号填在()内。从A 站到B站,甲车要行10小时,乙车要行8小时,甲车的速度比乙车慢()。 A 25% B 20% C 80%答:B图书馆有一些学生在看书,其中男生人数是女生的7/8,后来女生走了1/4,男生走了4人,剩下的男、女生人数相等。求原来男生有多少人?下面正确列式是()。A 47/8-(1-1/4)7/8 B 4(1/4-1/8)7/8 C 44(1-1/84)7/8 答:ABC用同一种型号的铁丝制铁丝网,制成下左图1 所示的铁丝网约重60克,制成图2 所示的铁丝网约重()克。A 120 B 150 C 180 D 210 答:D下中图所示的加法算式中,每个字母代表一个数字,不同的字母代表不同的数字,那么K与J的积是()。 A 8 B 12 C 15 D 18 答:BC 下面的立体图形是由若干个同样的正方体积木堆积成的。在这些正方体积木中恰好有4个面和其它积木相接的有()块。 A 4 B 5 C 6 D 12答:B小明用一张梯形纸做折纸游戏。先上下对折,使两底重合,可得图1,并测出未重叠部分的两个三角形面积和是20平方厘米。然后再将图1中两个小三角形部分向内翻折,得到图2。经测算,图2的面积相当于图1的5/6。这张梯形纸的面积是()平方厘米。 A 50 B 60 C 100 D 120答:C小明把一个正方体木块的六个面都均分成9个小正方形,他想用红、黄、蓝三种颜色染这些小正方形,有公共边的两个小正方形染不同颜色。染完后红色小正方形可能有()个。A 22 B 20 C 12 D 18答:D玛丽参加一次数学竞赛,共有12道题。记分标准是:做对第K题记K分,做错第K题扣K分(K=1,2,312)。玛丽做了全部题目,得60分。知道玛丽做错了3道题,那么错题号可能为()。 A. B. C. D.答:BCD生产63个零件,若由师傅独做可比规定时间提前5小时完成;若由徒弟独做超过规定时间7小时才能完成。师徒二人先合作3小时,再由徒弟独做恰好在规定时间内完成。请问:规定完成任务的时间是()小时。 A 9 B 14 C 21答:B四将下题左面的长方形沿网格线分割成两块,再用这两块拼成右面的正方形。在长方形中画出分法,在正方形中画出拼法。(10分)答:五简答下面各题。(30分)1 玛丽和老师做游戏,两人轮流在下面的正方形网格中任意一格内填数,所填的数只能是1、3、4、5、6、7、8、9、10这9个数。每个数只能用一次。全部填完后,一、三两行数的和为玛丽的得分,一、三两列数的和为老师的得分,得分高的人获胜。玛丽首先填数,要想一定取胜的话,最初要在哪一方格中填哪个数?请说明理由。1、答:应先在D或F处放入1,因为A、C、H、K四个地方是玛丽和老师公有的,

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