角的专项练习.doc

924-1七年级角的专项练习（无答案）（一）角的意义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边，角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图。注意：表示角时，一定要对照几何图形，注意不能漏掉角的符号，切记用三个大写字母表示一个角时，顶点字母一定要写在中间；同一顶点处有多个角时，切不可用顶点字母来表示。（二）.角的度量：1=60 1=60 1直角=90 1平角=180 1周角=360 角专项练习一、填空题概念部分：1(1)_的图形叫做角，_叫做角的顶点，_叫做角的边(2)角也可以看作是由一条_绕着它的_而形成的图形，这条射线的起始位置叫做角的_，其终止位置叫做角的_(3)一条射线绕其端点O按逆时针方向旋转得到AOB，当角的终边OB旋转到与角的始边OA成一条直线时，称AOB为_；若角的终边继续旋转，当角的终边OB与角的始边OA重合时，称AOB为_(4)以度、分、秒为单位的角度制规定，把一个周角_，每一份叫做1度，记作_；把1度的角_，每一份叫做1分，记作_；把1分的角_，每一份叫做1秒，记作_这样，1周角是_，1平角是_，1_，1_2如下左图，量出图中三个角的度数分别是_，这三个角的和是_ 3如上右图，直线AB、CD、EF相交于点O，用量角器量一量图中各角的度数，其中相等的角是_4用一副三角板可以拼出_的角5用三个字母表示图中所注的1、2、3：(1) (2) (3) 1是_； 1是_； 1是_；2是_； 2是_； 2是_；3是_； 3是_； 3是_； 4是_6 图中以OC为边的角有_个，它们分别是_7如左下图，图中能用一个大写字母表示的角有几个?分别把它们表示出来_8上右图中共有_个小于平角的角，它们分别是_，其中以D为顶点的小于平角的角有_个9如下左图所示，把图中用数学表示的角，改用大写字母表示分别是_ 10将上右图中的角用不同的方法表示出来，填入下表：134BCAABC11如图，PQ是一条线段，有一只蚂蚁从点C出发，按顺时针方向沿着图中实线爬行，最后又回到点C，则蚂蚁共转了_的角12如图，(1)中有_个角，(2)中有_个角；(3)中有_个角以此类推，若一个角内有n条射线，则可有_个角 13. 已知C是线段AB上一点，D是CB的中点，若AC = 8 cm，AB =22 cm，则线段CD=_cm;14.如图：从点O引四条射线OA、OB、OC、OD。若的度数之比为1 2 3 4。则=_度。 15.已知x、y都是钝角的度数，甲、乙、丙、丁四人计算的结果依次为50、26、72、90，你认为 结果是正确的。16.（05年梅州市）如图，将一副直角三角板叠在一起，使直角顶点重合于 点O， 则AOBDOC 。lAEBFC第14题BOAC第15题第16题17.如图，点A、B、C在直线l上，AB = 4cm ，BC = 6cm ，点E是AB中点，点F是BC的中点，EF= 。18. 如图，已知AOB = 80o，OC是AOB的平分线，则AOC= 。19如上图，直线AB、CD相交于点O，若AOC+BOD=100，BOD的度数是 20. 如图，OAOB,ODOC，O为垂足，若AOC=35，则BOD=_。（第18题图）第16题21如图，从A地到B地有、三条路可以走，每条路长分别为（图中、表示直角），则第_条路最短，另两条路的长短关系为_。22.如图，OM、ON分别是BOC和AOC的平分线，AOB=84。MON= 。当OC在AOB内绕点O转动时，MON的值 改变。（填“会”或“不会”）比较大小及角平分线1如下图（1），比较图中四个角的大小，并用“”或“2），画一个角，使它等于:（1）1+2；（2）1-2；（3）（1+2）3下面是小马虎解的一道题题目：在同一平面上，若BOA70，BOC15，求AOC的度数解：根据题意可画出下图AOCBOABOC701555，AOC55若你是老师，会给小马虎满分吗?若会，说明理由若不会，请将小马虎的错误指出，并给出你认为正确的解法4 任意画一个角。（1）用量角器量出它的度数，然后计算它的余角与补角的度数；（精确到度）（2）用三角板画出它的余角及补角，再用量角器量出余角及补角的度数。（精确到度） AAB5.如右图，已知两角A、B作一角E，使EA。作一角P，使PAB。作一角X，使XA的补角。6.B（2）PQ如下图（1），已知A，作A的分角线。A（1）7.如上图（2），已知 B，在 B内部作，使PBD3QBD。8.如下图（1），已知一直线L及其上一点P，作过P且垂直于L的直线。 P（2）P（1）9.如上图（2），已知一直线L及其外一点P，作过P且垂直于L的直线。（1）作一个900