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大班语言开心的春节教案反思大班语言开心的春节教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿对春节这一传统活动的认识，会用连贯,清晰的语言讲述春节里的趣事，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看开心的春节教案吧。 活动设计背景开学来的这些天,班上总有小朋友爱跟我说自己春节里的事,而且都是兴高采烈地,我就组织了这次交流活动.培养他们的语言能力及会用连贯,清晰的语言进行讲述。活动目标1,让幼儿对春节这一传统活动的认识。2,会用连贯,清晰的语言讲述春节里的趣事。3,培养幼儿的语言表达能力。4,引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点、难点重点:感受春节这热闹的传统节日.难点:能用连贯,清晰的语言来讲述春节趣事.活动准备1,若干串手工鞭炮;美丽的烟花图一张;红包数个.各色薄纸.2,若干红纸;细麻绳若干条;胶水剪刀.活动过程1,用学过的歌曲来引入活动.2,提问:春节过去了,小朋友们在春节里过得开不开心呀?能不能把你们在春节里,觉得开心快乐的事和老师,小朋友们一起分享呢?(1)先让幼儿用自己的话来讲述,再引导幼儿用连贯的语言来说,要是说到烟花,就引导孩子用谁和谁?在哪放烟花? 放了烟花后烟花变成什么样了?当时开不开心?然后拿出美丽的烟花图,让小朋友们加深感受.要是说到红包,可以提问:红包是谁给的呀?别人给了自己红包,你会说祝福的话吗?(2)用引导,鼓励,认同,愉悦的态度,让每个小朋友都展现自己春节里快乐的事.3,再唱结束本次活动.延伸:帮助幼儿用红纸做红包,用绘画或撕纸粘贴法给红包进行装饰;用红纸和细麻绳制作成一串串的鞭炮,在教室一角,装扮成春节喜庆的区角.教学反思在这次活动中,我能尊重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯,清晰的语言来表达自己春节里快乐的事,培养了他们语言表达的能力,和他们进行互动交流,在交流的过程中,小朋友和小朋友之间也能快乐地分享着,达到了最初预定的目标.就是在当时的延伸活动里,我感到自己准备的材料不足,在小朋友制作鞭炮和红包的过程中,有些小朋友还说要做春节里的粽子,做春节里好多好多的饼干糖果之类的东西,我都没得满足他们的需要,所以我觉
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