天津高三地理高考阅卷情况及高考复习建议课件.ppt

2009年高考阅卷情况及高考复习 09年天津地理试卷特点 考生出现的问题及失分原因分析 实验中学09届高三的地理教学 2010届地理复习的建议 09年天津地理试卷特点 首先 体现新课标 其次 关注热点 第三 注重学科的地图语言 做到无图不考 第四 重视基础知识和基本技能 强调调动和运用知识的能力 第五 重视区域性和综合性 强化阐述地理事物和探究地理问题的能力 考生出现的问题及失分原因分析高考题试卷中13题的阅卷情况13 26分 读区域图 图8 和图中文字信息 回答问题 1 甲 乙两区域开发治理措施都结合了各自地理环境特点 这说明两区域发展都遵循了 原则 两区域开发治理措施中也有一些共同之处 请提炼 概括出两方面 9分 标准答案 因地制宜较合理的答案 可得分 可持续 具体情况具体分析 结合当地实际情况 因地置疑 因地治移问题 用词不规范 错别字太多 答卷中大量出现诸如具体问题具体分析之类的表述无误但非地理学科用词的现象 再有就是写可持续发展 还有大量的错别字 如因地置疑 因地治移等 1 甲 乙两区域开发治理措施都结合了各自地理环境特点 这说明两区域发展都遵循了 原则 两区域开发治理措施中也有一些共同之处 请提炼 概括出两方面 9分 标准答案 保护环境合理的答案 可得分 改善环境 美化环境 绿化环境 保持生态 优化环境 标准答案 调整产业结构 发展第三产业 较合理的答案 可得分 旅游业错误答案 不得分 发展新兴产业 综合开发多种结构行业 优化结构 协调发展 调整产业结构 产业升级 发展高科技产业问题 归纳不准确 简单地从文字材料中摘抄部分内容 2 据图中信息 探究甲区域a河下游地区过去经常洪水泛滥的自然原因 填写表格内容 9分 上游坡度大 上游以山地丘陵为主 支流多 较合理答案 海拔高 不平坦 地势高 水系发达错误答案 地势西高东低 流量大 流速快 高山冰雪融水 河流众多 河网密集 冰川融水 为密西西比河支流 斜度大 年径流量大 河流水量大 较合理答案 储水多 水位高 汛期长 水量增 蓄水量 干支流同时进入汛期错误答案 地表径流多 多洪水 易发生洪涝 蓄洪能力差 蒸发量少 泄洪不畅 降水量增加 地质灾害频繁发生 流速增加 河流丰水期长 雨水储存量大 积存量大 地理专业术语表达不准 自然地理特征描述不清 下游地势低平 下游以平原为主 河口地区有河流交汇 较合理答案 支流多 弯曲 泥沙沉积 平坦 无湖泊调节错误答案 河道宽 水流快 地上河 地势高 河流多 植被破坏 水道狭窄 含沙量大 水土流失 距海远 图上信息看不出 问题 本题是一道学科性很强的测试题 考生的突出问题之一是学科术语的使用很差 例如 对应坡度的答案大量出现的是诸如高度差 河流比降大 起伏大等 对应年径流大的答案大量出现的是诸如水资源泛滥 河水暴涨 水面上涨快 雨水囤屯 囤 积 水量增加等 之类的表述似乎有点意思但又很不准确的用词 考生对学科基本原理的掌握很不扎实 记住了很多 但并未真正理解 在遇到新的具体问题时 不看条件 只是照搬复习的一些结论 答题时想到哪写到哪 将高考复习与之多少有些相关的内容罗列堆砌 例如 分析上游来水快时 将原因写成如降水丰富 冰川积雪融水多等 分析下游排水不畅原因时 答案中大量出现 含沙量大 下游无泄洪区 河道狭窄 缺乏入海口 河床抬高 水土流失 土质疏松 植被覆盖率低等 3 据气候统计图概括 甲区域n城市气温特征是 乙区域k城市降水特征是 甲 乙两区域气候类型不同 其中更适合发展畜牧业的区域是 n城市 冬季温暖 夏季炎热 错误答案 不得分 夏季低温 冬季寒冷 只写冬季或夏季 具体的温度数 概念不清 对气温特征描述不准 k城市 季节分配均匀 较合理答案 可得分 变化小 平均错误答案 不得分 全年温差大 审题不准 答非所问 乙 问题 审题不细 前两问分别问气温和降水 答题时不看问题 气温降水一块写 最后一问问的是甲乙两个区域 作答时约有四分之一强的学生将乙写成了k 造成无谓的丢分 同时最后一问让考生从两区域气候类型角度进行判断 约一半的学生却从图中文字材料中提取信息答题 造成误判 学科基本技能差 对气温及降水特点的描述很不规范 用词随意 不准确 例如 描述气温降水时只说一半 或者只说数值 问题集中表现为 一是学生提取有效信息进行科学合理的判断分析能力不够 二是学生答题语言不规范 三是审题不仔细 四是基础不扎实 理解不够深入 三 实验中学09届高三的地理教学 一 综合复习的思路第一阶段 综合复习 第二阶段 专题复习 第三阶段 查漏补缺 冲刺复习 1 加强学生对地理基础知识的掌握 注重地理概念的教学 2 自然地理的复习中注重各要素密切联系 相互渗透 自然地理试题中各考点主要集中 地图与空间定位 地方时与区时的计算 地球的运动 天气与气候 洋流 自然灾害与自然资源 陆地水体的运动 自然带 区域自然特征分析 以核心知识为中心 加强纵向剖析 就一个问题进行深化 比如 气候 从世界气候的分布 到气候分析的因素 到气候因子的分析 到中国气候问题分析 到人类活动对气候的影响 世界气候类型分布 气候类型特点与判断 气候分布模型 世界气候分布异常地区 气候分析 纬度 热量与气温 成因分析 大气环流 三圈环流与风带气压带 季风环流 降水 基本因素 海陆分布 海陆位置 距海远近 降水 大陆性与海洋性 其它因素 地形 垂直变化 对水平气流的阻挡 对水平气流的不阻挡 迎风坡与地形雨 背风坡雨影区 冬季风的阻挡 降水 气温 其它因素 气候分析 洋流 暖流 寒流 大陆轮廓 下垫面性质 气候因子分析 干扰模型 气候因子分析 气温 平均气温 纬度 海陆位置 地形 冬夏季风 下垫面性质 洋流 年太阳辐射量 纬度 地形 海拔 降水 云量 气温较差 纬度 海陆位置 季风 降水 地形 降水 降水量 大气环流 风带气压带和季风 海陆位置 地形 洋流 大陆轮廓 降水变率 大气环流 海陆位置 气压 等压线 等压面 等高线的判读 气温垂直分布 逆温层及其影响 人类活动与气候 全球气候变暖 大气的保温作用 气候变暖的成因因子 影响与治理 城市热岛效应 热力环流 热岛效应成因 影响 酸雨 气候与大气污染和工业布局 酸雨分布 成因因子 危害 治理 中国气候问题分析 中国气候分布 中国气温分布 等温线判读方法 主要等温线分布 分布的数值化 成因因子 纬度 地形 冬夏季风 夏季风与雨带移动 海陆位置 案例性分析 中国降水分布 等降水量线判读方法 主要降水量等值线分布 成因因子 海陆位置 夏季风 地形 案例性分析 干湿状况分布及分析 中国气象灾害 围绕中心问题 加强横向联系 以 河流 为例 河流知识 特征 类型 补给 世界主要河流 中国主要河流 河流与自然环境的相互关系 河流与人类活动的关系 气侯地形植被土壤 资源交通城市农业工业旅游 自然环境与河流的关系 河流对两岸局地小气候有调节作用 河流上游形成峡谷地貌 土壤贫瘠 下游形成冲积平原和三角洲地貌 土壤肥沃 水量水位冰期流速含沙量 水网密度长度流向水系形状 河流与人类活动的关系 河流 人类活动 开发利用 综合治理 淡水资源 航运条件 水能资源 农业灌溉 养殖 地域文化 城市分布 功能区规划 水电工业 旅游资源 旅游业 太多 太少 太脏 对知识进行有效的重组联接 去粗取精 地理事象的垂直分布 高层大气 平流层 对流层 温度随高度升高而降低 大气的垂直运动 下降 上升 少雨 多雨 地壳 地幔 地核 地下水 地表水 陆地 海洋 垂直分布的高山气候 植被和自然带的垂直分布 农业生产的垂直分布 海水温度及其垂直变化 洋流中垂直补偿流 大气垂直分布 地球内部结构 地壳运动 山地地形 3 人文地理知识理解不难 但内容散 不容易抓住重点 需要记忆内容多 以现实问题作为切入点 统领人文地理知识 结合区域特征 善于进行对比分析 拓展知识面 适应现实中人文地理内容的迅速发展 加强逻辑推理 学会科学表述 4 要注重培养学生阅读地理图表的能力 分析概括问题的能力 以图导学 从图中找规律 多练习读图 记笔记 基础知识 四季更替 1 四季的形成 正午太阳高度的季节变化 昼夜长短随季节变化的规律 综合的知识 季节更替与事象变化的知识整合 2 不同季节的等温线弯曲方向的判断 海陆 月份 南北半球 3 季风环流的形成 夏季风与冬季风的形成 东亚季风与南亚季风的比较 4 气象灾害的时空分布 台风 寒潮 洪涝 干旱 5 水文现象的季节变化 季风洋流等都会随季节变化 河流补给类型不同 径流季节变化也有差别 山地雪线高低及地下水水位变化与季节变化的关系 6 外力作用强弱的季节变化 物理风化与不同季节的温差 降水有关 河流丰水期和枯水期的侵蚀 搬运 沉积强弱不同 泥石流滑坡多发生在多雨季节 不同季节的气压和风对风力作用的强弱有关 7 不同季节自然资源的利用 气候资源与生产活动的安排如播种收获 晒盐 水资源的利用与修建水库 生物资源的利用如伐木季节 冬夏牧场的利用 能源的利用如风能 太阳能 沼气均与季节有关 8 农业生产的季节性 如棉花春种秋收 冬麦秋种夏收 果实秋季成熟 早茶春季收采 9 环境问题的季节性 气温水温较高季节易出现赤潮现象 冬春季易出现沙尘暴 燃煤季节空气质量差 易发生大气污染 习题训练 试卷设计 试卷分析课 试卷分析课 学生升华 教师升华的很好载体 弥补教师的教学不足 弥补师生之间的对地理理解的代沟 寻找讲 考之间的不足 1 对教师来讲 首先是讲答案 其次是要讲出解题思路 第三是要适当的讲解命题思路 第四是要分析本班学生的 至错因子 对准学生 对准分数段 对准能力点 2 对学生来讲 第一是核对答案第二是对自己作对的题目进行反思 例如 高三地理期中试卷自我剖析第一部分选择题 第二部分综合题 第三是对自己的 答题效率 进行评析作好试卷分析 取得多重检测效率 二 专题复习1 针对考纲 贴近自己的学生 进行专题设计 1 整理本专题的主干知识 2 帮助学生整理归纳知识要点 3 特别注意基础知识的整理 4 在夯实基础知识的同时帮助学生实现能力的飞跃 5 列出本专题的几个易考点 6 高考链接 7 整理专题练习 2 根据天津高考试卷特点 整理适合自己学生发展的专题 地球运动 时间的计算 太阳高度的变化 昼夜长短的变化 太阳方位 太阳视运动 地图等值线 天气与气候 农业区位 工业区位 地质作用 城市化和城市功能区合理布局 河流水文特征 区域整治等等 综合题 地理环境特征描述类问题 比较差异类问题 寻找联系类问题 内在因素关联类问题 旅游 城乡规划类问题 实验中学09届专题复习 地球运动专题 气候专题 区位专题 等值线专题 河流专题 自然资源和自然灾害专题 热点专题 天津地理专题 3 整理适合自己学生的专题练习4 反思教学效果 适时进行教学重难点和专题复习内容的调整 案例 区位专题复习 农业生产和农业区位的选择 考纲考点解读 1 影响农业发展的条件2 记住并能熟练运用影响农业发展的条件进行区位分析 主干知识 略 要点归纳 一 影响农业生产的区位因素分析 一 自然条件1 土地 地形 土壤 坡度大于25 就不利于发展种植业 山地自然条件的垂直分异使农作物的分布随海拔有所不同 土壤的酸碱度 肥力 土层的厚度 土壤的质地等都对农业生产有影响 2 气候 光照 热量 降水 昼夜 光热条件与农作物种类分布 复种制度和产量的关系最为密切 不同生物的生长发育要求的水分条件不同 3 水源 指灌溉水源 光靠天然降水往往不能满足作物生长的需要 因此需要灌溉 临近河湖 或有地下水源 高山雪水 便于修渠打井进行灌溉的地方 农作物收成较有保证 反之 农业生产就会很大困难 注意 自然因素的改造 通过培育良种 改良耕作制度等技术改革 扩大某种农作物的区位范围 另外 人们根据经济技术条件 对不适宜农业生产的自然因素进行改造 使之适宜农业发展 二 社会经济因素1 市场 市场需求量最终决定了农业生产的类型和规律 市场区位及需求的变化 对农业区位的影响最为突出 2 交通运输 交通运输条件的改善和农产品保鲜 冷藏等技术的发展 使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展 即市场对农业区位的影响减小 在最适宜的地方形成区域专业化生产 从而形成区域性或世界性的农产品生产基地 如美国 加拿大 澳大利亚 法国 阿根廷5国成为世界主要商品粮生产国 荷兰 丹麦 新西兰等成为世界主要的乳畜产品供应国 拉丁美洲 非洲以及东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地 3 政策 政府制定相应的政策 直接干预农业生产 4 劳动力 劳动力的数量 素质 区域劳动力数量影响产品成本和农业地域类型转变5 科技 影响农业的关键因素 标志着农业发展水平 决定着农业发展方向 6 环境因素 与其他因素共同影响产品产量 质量和市场销售 7 工业基础 二 如何分析某一作物生长的气候条件1 从有利条件和不利条件两个方面去分析2 从光照 热量 降水 昼夜温差 气象灾害等方面去分析3 从春 夏 秋 冬4个季节的气候条件分段分析 例如 试分析华北地区棉花生长的气候条件有利条件 夏季高温多雨 雨热同期 秋季雨水少 天气晴朗 有利于棉花后期生长和收摘 不利条件 播种期适逢春旱 灌溉水源不足 三 如何进行农业区位选择进行农业区位选择 首先要根据经纬度位置及其他信息确定各地的气候特征 根据等高线图等信息 分析各地的地形特征 结合各种作物的生长习性进行选择 其次 要考虑地价的高低 农产品的产值 农业需水量 农产品对交通运输的要求等 如花卉生产 产值高 需水量大 易分布在近城镇及交通方便 水源充足的地方 乳牛场应分布在近城镇及交通方便的地方 四 石油农业和生态农业 一 石油农业1 问题 1 一旦石油价格上涨 农业生产成本提高 小农场纷纷破产 农业资本家难以负担 要政府补贴 2 自然资源和生态环境遭到破坏 土壤板结 3 环境污染严重 污染了土壤 大气 水源和食品2