【学海导航】安徽省高中英语总复习 M3Unit 7　The Sea（2）课件 北师大版 新课标.ppt

part1m3 unit7 unit7thesea module3 11 attractvt 吸引 引起 招引shewasattractedbythelatestadvertisement 她被这则最新的广告吸引住了 attractionn 吸引力 有吸引力的人或事物veniceisoneofthegreattouristattractionsoftheworld 威尼斯是世界上令人向往的旅游胜地之一 attractiveadj 有吸引力的 有魅力的thisisthemostattractiveplacei veeverbeento 这是我到过的最迷人的地方 用attract attraction attractive的适当形式填空 1 oneofthemainattractionsofthejobisthehighsalary 2 thedogis wasattractedbythesmellofthemeat 3 thisisabighousewithanattractivegarden 12 measure vt 量 的尺寸大小didyoumeasurethewindowsbeforebuyingthecurtains 在买窗帘前你量过窗户的尺寸吗 vi 尺寸为 面积为 不用于进行时和被动语态mybedroommeasuresabout3by5metres 我的卧室尺寸约为宽3米 长5米 n 计量单位 措施 办法takemeasures采取措施toone smeasure按某人的尺寸 完成句子 1 米是长度计量单位 ametreisameasureoflength 2 他们采取强硬措施打击危险驾驶 theytookstrongmeasuresagainstdangerousdriving 13 escape vi 逃跑 逃脱 常与from连用 escape本身已经含有 离开 的概念 所以不与away或off连用 shemanagedtoescapefromtheburningcar 她终于从燃烧的汽车里逃了出来 vt 避开 避免 不愉快或危险的事物 后面可接动名词 但无被动语态 jerrynarrowlyescapedbeingkilled 杰瑞险些丧命 n 逃跑 逃脱 解脱haveanarrowescape九死一生 完成句子 1 他险些丧命 henarrowlyescapedbeingkilled death 2 他今天早上从监狱里逃跑了 heescaped2 fromprisonthismorning 3 她逃脱惩罚真是幸运 shewasluckytoescapepunishment beingpunished 4 我记不起她的名字了 hernameescapesme 14 survive vt 比 活得长 从 中生还marysurvivedherhusbandbythreeyears 丈夫死后 玛丽又活了3年 vi 幸存 存留下来 保存下来tomdidn tsurvivelongaftertheaccident 事故过后没多久汤姆就去世了 survivaln 幸存 残存 生存survivorn 幸存者survivingadj 活着的 残存的 完成句子 洪水过后 庄稼还是活下来了 thecropssurvivedtheflood 2 多年来 这个博物馆里的物品一直被保存着 theobjectsinthemuseumhavesurvivedthroughtheyears 用survive的适当形式填空 3 theoldmansurvivedtwoworldwars 4 thegirlwastheonlysurvivoroftheplanecrash 5 hissurvivalmadeeveryoneveryhappy 6 heisthelastsurvivingemberofthefamily 15 pickup 接收 信号 听到 信号 receiveimanagedtopickupanamericannewsbroadcast 我设法收听到一家美国电台的新闻广播 捡起thephonerangandipickeditup 电话响起 我拿起了话筒 用车 接 载we llsendtheambulancetopickhimup 我们要派一辆救护车把他接走 无意中 学会ifyougotoenglandyou llsoonpickupenglish 你如果到英国去 很快就能学会英语的 完成句子 1 他明天早上10点钟来酒店门口接我 hewillpickmeupatthehotelgateat10a m tomorrow 2 他从一大堆二手书里面挑了几本 hepickedoutseveralbooksfromthosepilesofsecond handbooks 16 recognisevt 认出 认识 正式 承认 认可 公认 赏识sherecognisedanoldclassmateattheparty 在聚会上她认出了一个老同学 recognise by from 由 认出 recognisesb sth as tobe 承认 是 lawrence snovelwaseventuallyrecognizedasaworkofgenius 劳伦斯的小说最终被公认为是天才之作 完成句子 1 我从她的红头发认出了她 irecognizedherby fromherredhair 2 谁也没意识到形势有多么紧急 nobodyrecognizedhowurgentthesituationwas 3 人们都承认他是他们的天生领袖 heisrecognizedtobe astheirnaturalleader anumberof与thenumberof anumberof意为 许多 若干 number可用small large修饰 of后面接复数名词 它所修饰的名词作主语时 谓语动词一般用复数形式 thenumberof后也接复数名词 但中心词是number 意为 的数量 因此 其谓语须用单数形式 17 1 alarge great goodnumberofagreatmanyagoodfew quiteafew n 复数 作主语 谓语动词用复数形式 2 manyamorethanone n 单数 作主语 谓语动词用单数第三人称形式 3 agreat gooddealofquitealittle n 不可数名词 作主语 谓语动词用单数第三人称形式 4 alargeamountoflargeamountsof n 不可数名词 作主语 谓语动词根据amount的单复数决定 5 alargequantityoflargequantitiesof n 复数 或 n 不可数名词 作主语 谓语动词根据quantity的数决定 单项填空 1 thenumberofforeignstudentsattendingchineseuniversities risingsteadilysince2009 a isb arec hasbeend havebeen 2 withmoreforestsbeingdestroyed hugequantitiesofgoodearth eachyear a iswashingawayb isbeingwashedawayc arewashingawayd arebeingwashedaway 3 goodamountsofsleepeverynight alsoimportantforyourhealth a isb arec wasd were 1 c考查主谓一致和时态 主语是thenumberofforeignstudents 故谓语动词用单数 又因时间状语是since2009 所以用完成时态 2 d考查主谓一致 quantitiesof后既可接不可数名词 也可接可数名词 其谓语动词根据quantity的数确定 所以答案是d 3 b考查主谓一致和时态 amountsof后只接不可数名词 作主语时谓语动词和amount的数保持一致 由于其时间是everynight 要用一般现在时 所以答案是b 18 有关feed的短语 feedsb sth feedsth tosb 喂给某人 feedsb with onsth 用 喂养 animals feedon 以 为食 people liveon 以 为食 befedup with 不满 因多而厌烦 feedone sfamily供养家庭 用适当的介词填空 1 wefeedcowswithgrass 2 owlsfeedonmiceandothersmallanimals 3 peopleinthesouthliveonrice 4 i mfedupwithyourgrumbling 19 upto 多达upto70 ofthestudentsinourclassareboys 我们班多达70 的学生是男生 直到uptonowthedoctorhasn trealizedhismistakes 直到现在那医生还没有意识到他的错误 胜任thenurseisnotuptoherjob 那护士并不胜任她的工作 正在做 某事 whatareyouupto 你正在做什么 由某人决定it suptoyoutodecidewhoshoulddothatfirst 由你决定谁先做这件事 汉译英 1 这些天温度高达39 thetemperaturereachesupto39degreescentigradethesedays 2 去看看这些顽皮的男孩在做什么 goandseewhatthesenaughtyboysareupto 3 由我来决定下一步怎么做 itisuptometodecidewhattodonext 20 the 比较级 the 比较级 italwaysseemsthemoreiearn themoreispend 好像我挣得越多 花得就越多 提示 the 比较级 the 比较级 意为 越 就越 前半句相当于状语从句 后半句为主句 如果主句是一般将来时 前面的状语从句通常使用一般现在时代替将来时 theharderyoustudy thegreaterprogressyouwillmake 你学习越努力 取得的进步就越大 1 2010 福建卷 thegirlhadhardlyrungthebell thedoorwasopenedsuddenly andherfriendrushedouttogreether a beforeb untilc asd since asb hadhardlydonebefore when did 一 就 theyachievedthislongbeforecolumbuseversetsail p8 2 2010 四川卷 inmanypeople sopinion thatcompany thoughrelativelysmall ispleasant a todealwithb dealingwithc tobedealtwithd dealtwith as be adj todo不定式用在作表语的形容词的后面 不定式动作和主语之间即使是被动关系 不定式也用主动形式 oftenit squitedifficulttofindwho sresponsibleforpollution p11 如何写好状语从句复合句是更高层次的句子 在写好简单句的基础上 根据两个或多个句子之间的逻辑关系 依据语法结构用一定的关系词连接起来构成复合句 将会凸显文章的亮点 使文章增添文采 自然也就使一篇习作明显地上了一个档次 这里主要讲解一下状语从句的写作 状语从句的写作最主要的是选准关联词 要了解上下句子之间的是逻辑关系来确定关联词的意义 其次要确定哪句是主句 哪句为从句 如 句型1 主句 when while as before after 从句 典型例句 itookcareofmylittlebrotherwhilemotherwasaway 妈妈不在家 我照顾小弟弟 hehadfinishedhishomeworkbeforeigothom