2011届高考语文二轮复习 文言文阅读专题精讲精练

文言文阅读精讲精练一、考点分析纵观近几年各省高考文言文,从选材上看,类型化特征很明显,所选文段主要是汉代至明代的人物传记类文章,偶尔考到山水游记、记叙抒怀类散文和议论明理类散文。选材的相对稳定,必然带来内容写法、遣词造句以及题型设置上的相对稳定。如果我们能按文章类型把握其写作特点,理解并牢记这类文章中比较稳定的常用字,熟悉题型设置的规律,那么就能既提高阅读速度,又提高做题的准确率。实实在在地做一些高考真题和模拟题也很重要。学生要能在做题和熟读的过程中培养语感,熟悉倒装、省略、词类活用等语法现象,并能根据上下文语境推测实词词义,提高文言文阅读能力。二、真题再现阅读下面的文言文,完成15题。(2010年山东卷)申甫传汪琬申甫,云南人,任侠有口辩。为童子时,尝系鼠娶于连,有道人过之,教甫为戏。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠数奔突不能出。已而诱狸至,狸欲取鼠,亦讫不能入,狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫日:“此所谓八阵图也,童子亦欲学之乎?”甫时尚幼,不解其语,即应曰:“不愿也。”道人遂去。明天启初,甫方为浮屠,往河南山东间,无所得。入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。道人濒行,投以一卷书,遽别去,不知所之。启视其书,皆古兵法,且言车战甚具。甫遂留山中,习之逾年,不复为浮屠学矣。已而瘗其书嵩山下,出游颍州,客州人刘翁廷传所。刘翁,故颍州大侠也,门下食客数百人,皆好言兵,然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿,常不见听信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京师,九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急,遂言甫于朝。愍帝召致便殿,劳以温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,而甫为京营副总兵,然实无兵予甫,听其召募。越三日,募卒稍集,率皆审中窭人子不知操兵者,而甫所授术,又长于用车,卒不能办。方择日部署其众,未暇战也。当是时,权贵人俱不习兵,与刘公、金公数相左,又忌甫以白衣超用,谋先委之当敌,日夜下兵符,促甫使战,而会武经略满桂败殁于安定门外。满桂者,故大同总兵官,宿将知名者也,以赴援至京师,愍帝方倚重之。既败,京师震恐。甫不得已,痛哭,夜引其众缒城出,未至芦沟桥,众窜亡略尽。甫亲搏战,中飞矢数十,遂见杀。于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。及北兵引归,竟无理甫死者。距甫死数日,刘公复八路出师,趋遵化,独率麾下营娘娘山,遇伏发,督将士殊死战,诸路援兵不至,亦死之。(选自尧峰文钞卷三十四,有删改)注婴(xi):嬉戏。瘗(yi):埋葬。窭(ju):贫穷。1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A道人濒行濒:临近B客州人刘翁廷传所客:寄居C遽薄京师薄:逼近D又长于用车,卒不能办卒:步兵答案D解析本题考查理解常见文言实词在文中的含义。卒,通“猝”,仓猝。故选D。2下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A童子亦欲学之乎不如须臾之所学也B遂言甫于朝当其欣于所遇C金公以御史为参军以勇气闻于诸侯D听其召募其皆出于此乎答案B解析本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。A代词,代指“八阵图”;助词,用在主谓之间,取消句子的独立性;B都是介词,表对象,译为“向,对”;C介词,凭的身份;介词,因为。D代词,他,代指申甫;语气副词,大概。故选B。3以下六句分别编为四组,全部属于申甫失败原因的一组是甫为京营副总兵,然实无兵予甫率皆市中窭人子不知操兵者甫所授术,又长于用车,卒不能办权贵人俱不习兵日夜下兵符,促甫使战诸路援兵不至ABCD答案B解析本题考查筛选文中的信息的能力。是说权贵人。是申甫死后。故选B。做此题时要看清题目要求,一字一词地琢磨。选出一两句不相符的,排除部分选项。要注意从离中心最远的开始排除。必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或辩证关系。照应上下文,一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。要注意题干的要求,注意主人公、关键词、“正面”、“侧面”等词语。4下列对原文有关内容的理解和分析。不正确的一项是A申甫小时候曾路遇一位道人,道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇,并打算传授给他,但由于年幼无知,申甫不愿意学习。B申甫学佛不成改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法,却都赶不上申甫,申甫因此得到了刘廷传的赏识。C申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副总兵的官职,申甫非常感动,表示誓死为国效力。D在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时,申甫亲自带兵上阵杀敌,身重数十箭,为国捐躯,最后却没有得到朝廷公正的待遇,令人叹惋。答案C解析本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。C项应该是被皇帝召见后,申甫非常感动,表示誓死为国效力,皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。做此题时要找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间是否准确,人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子,仔细地进行对照,找出其中的差异。有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。5把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。(4分)答案申甫到了嵩山,又碰到了以前年幼时遇见的道士,请求学习他的兵法,用对待老师的礼节侍奉他。解析注意“复”、“故”、“乞”名词用作动词,“师”名词作状语。(2)甫数以其术干诸公卿,常不见听信。(3分)答案申甫多次凭借他的兵法拜谒许多高官大臣,经常不被听从信任。解析注意“数”、“以”、“见”表被动。(3)于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。(3分)答案于是权贵们争相责怪申甫,又讥讽刘之纶、金声不懂鉴察人。解析注意“于是”古今异义,“咎”、“讥”的用法。二阅读下面的文言文,完成14题。(2010年湖北卷)原弊宋欧阳修农者,天下之本也,而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽,而今之为吏者不然,薄书听断而已矣, 闻有道农之事,则相与笑之日:鄙。夫知赋敛移用之为急,不知务农为先者,是未原为政之本末也。知务农而不知节用以爱农,是未尽务农之方也。古之为政者,上下相移用以济。下之用力者甚勤,上之用物者有节。民无遗力,国不过费,上爱其下,下给其上,使不相困。一夫之力,督之必尽其所任;一日之用,节之必量其所入。一岁之耕,供公与民食,皆出其间而常有余。故三年而余一年之备。今乃不然,耕者,不复督其力;用者,不复计其出入。一岁之耕供公仅足,而民食不过数月。甚者,场功甫毕,簸糠麸而食秕稗,或采橡实、畜菜根以延冬眷。不幸一水旱,则相枕为饿殍。此甚可叹也!国家罢兵,三十三岁矣,兵尝经用者老死令尽,而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。生于无事而饱于衣食也,其势不得不骄情。今卫兵入宿,不自持被而使人持之;禁兵给粮,不自荷而雇人荷之。其骄如此,况肯冒辛苦以战斗乎?就使兵耐辛苦而能斗战,虽耗农民,为之可也。奈何有为兵之虚名,而其实骄惰无用之人也。古之凡民长大壮健者皆在南亩,农隙则教之以战。令乃大异,一遇凶岁,则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者,招之去为禁兵;其次不及尺度而稍怯弱者,籍之以为厢兵。吏招人多者有赏,而民方穷时争投之。故一经凶荒,则所留在南亩者惟老弱也。而吏方日;不收为兵,则恐为盗。噫!苟知一时之不为盗,而不知终身骄情而窃食也。古之长大壮健者任耕,而老弱者游惰;令之长大壮健者游情,而老弱者留耕也。何相反之甚邪!然民尽力乎南亩者,或不免乎狗彘之食,而一去为僧、兵,则终身安佚而享卓腴,则南亩之民不得不日减也。故日有诱民之弊者,谓此也。(选自欧阳文忠公集,有删改)1对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是A则相与笑之曰:鄙鄙:卑鄙B场功甫毕甫:刚刚C或采橡实、畜菜根以延冬春畜:通“蓄”D籍之以为厢兵籍:登记答案A解析本题考查理解常见文言实词在文中的含义。选A。“鄙”的意思是见识浅薄。2下列各组语句中,全都表明不重视农业所造成的恶果的一组是一岁之耕供公仅足,而民食不过数月不幸一水旱,则相枕为饿殍生于无事而饱于衣食也,其势不得不骄惰一遇凶岁,则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者则南亩之民不得不日减也故日有诱民之弊者,谓此也ABCD答案A解析本题考查筛选文中信息的能力。选A。是说后来的士兵;是说饥荒时选厢兵的标准;是作者的结论。3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A作者认为农业是天下之本,当政者只知使用民力而不知爱惜民力是不可取的。B作者通过古今施政的对比,揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇。C作者认为,休战以来的士卒已经老迈,因此背军粮的任务只好雇请他人来做。D作者指出,高大健壮的不种田,年老体弱的却在田地劳作,有时吃的是猪狗食。答案C解析本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。选C。文中说;“国家罢兵,三十三岁矣。兵尝经用者老死今尽,而后来者其势不得不骄惰禁兵给粮,不自荷而雇人荷之。”作者认为,休战以来的士卒已经老迈逝世都没有了,后来的人未曾经历战争,士兵骄惰,禁军背军粮的任务自己不做,雇请他人来做。4把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)(1)而今之为吏者不然,簿书听断而已矣。(3分)答案但是如今当官的不是这样,只是处理公文、办理政务罢了。解析注意重点词“为吏”、“然”、“簿书听断”的译法。(2)耕者,不复督其力;用者,不复计其出入。(3分)答案耕种的人不再督责尽力耕种,消费者不再根据收入确定支出。解析注意重点词“督”、“用者”、“计其出入”的译法。(3)苟知一时之不为盗,而不知终身骄情而窃食也。(3分)答案只知道他们一时不去做盗贼,却不知道他们一生都在骄横懒惰窃取衣食。解析注意重点词“苟知”、“为盗”、“窃食”的译法。三阅读下文,完成第14题。(2010年重庆卷)查道字湛然,歙州休宁人。道幼沉嶷不群,罕言笑,喜亲笔砚。未冠,以词业称。侍母渡江,奉养以孝闻。母尝病,思蹶羹,方冬苦寒,市之不获。道泣祷于河,凿冰取之,得鳜尺许以馈,母疾寻愈。端拱初,举进士高第。寇准荐其才,授著作佐郎。淳化中,蜀寇叛,命道通判遂州。有使两川者,得道公正清洁之状以闻,优诏嘉奖。迁秘书丞,俄徒知果州。时寇党尚有伏岩谷依险为栅者,其酋何彦忠集其徒二百余,止西充之大木槽,彀弓露刃。诏书招谕之,未下,成请发兵殄之。道曰:“彼恿人也,以惧罪。欲延命须臾尔。其党岂无诖误邪?”逐微服单马数仆,不持尺刃,间关林壑百里许,直趋贼所。初悉惊畏,持满外向。道神色自若,踞胡床而坐,谕以诏意。或识之曰:“郡守也,尝闻其仁,是宁害我者?”即相率投兵罗拜,号呼请罪,悉给券归农。天禧元年,知虢州。秋,蝗灾民歉,道不候报,出官廪米赈之,又设粥糜以救饥者,给州麦四千斛为种于民,民赖以济,所全活万余人。二年五月,卒,讣闻,真宗轸惜之,诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。道性淳厚,有犯不较,所至务宽恕,胥吏有过未尝笞罚,民讼逋负者,或出己钱偿之,以是颇不治。尝出按部,路侧有佳枣,从者摘以献,道即计直挂钱于树而去。儿时尝戏画地为大第,曰:“此当分赡孤遗。”及居京师,家甚贫,多聚亲族之茕独者,禄赐所得,散施随尽,不以屑意。与人交,情分切至,废弃孤露者,待之愈厚,多所周给。初,赴举,贫不能上,亲族裒钱三万遗之。道出滑台,过父友吕翁家。翁丧,贫窭无以葬,其母兄将鬻女以襄事。道倾褚中钱与之,且为其女择婿,别加资遣。又故人卒,贫甚,质女婢于人。道为赎之。嫁士族。播绅服其履行。好学,嗜弈棋。平居多茹蔬,或止一食,默坐终日,服玩极于卑俭。享年六十四。注间关:辗转。逋负:拖欠税赋。(节选自宋史查道传)1对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A得鳜尺许以馈馈:进献B或出己钱偿之,以是颇不治治:追究C儿时尝戏画地为大第第:住宅D贫甚,质女婢于人质:人质答案D解析质:典当、抵押或把”抵押给,是名词活用动词。2以下各组句子中,分别表现查道对亲友“孝义”与对老百姓“仁厚”的一组是A道泣祷于河,凿冰取之得道公正清洁之状以闻B禄赐所得,散施随尽,不以屑意道不候报,出官廪米赈之 C废弃孤露者,待之愈厚,所得周给道倾褚中钱与之,且为其女择婿D亲族裒钱三万遗之道即计直挂钱于树而去答案B解析A对亲之孝使两川者所为;C都是对亲友仗义疏财乐于相助;D亲族对查道的资助不偷取他人佳枣。3下列对原文的理解和分析,不正确的一项是A查道小时候性格沉稳,不苟言笑,喜欢写字作文,后来以词业著称。好学,喜欢弈棋。因奉养母亲竭尽孝道而闻名当世。B查道举进士高第,得到寇准的赏识。知果州时,尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇,查道以仁德感化,使他们归顺为农。知虢州时,遇蝗灾,查道千方百计赈灾,救活了一万多人。C查道性格淳厚,即使有人犯法也能宽恕。胥吏有过失的,他不笞罚;老百姓拖欠税赋的,他自己出钱偿还;仆从摘枣以献,他挂钱于树;待废弃孤露者,尤其优厚。D查道对亲族朋友有情有义。居京师时,家里贫穷,也要供养亲族之茕独者;倾其所有为友人办丧事、择婿嫁女,自己生活却极为节俭。答案C解析“即使有人犯法也能宽恕”有错,应是“有人冒犯自己也不会计较”,古代“犯人”一般是“囚”字,“犯”并非是“犯人”,而是“冒犯”,有成语“有犯不较”作证,加上前边有“道性淳厚”,说明其非常厚道。此处属望文生义。话说回来,如果C项正确,那么查道就是没有原则的昏官了,这与整个文段内容有矛盾,聪明的学生应该会想到这个问题,这正说明了此题有极高的区分度。4(1)用斜线给下面文言文中加波浪的部分断旬。(3分)子厚前时少年,用于为人,不自贵重顾藉,谓功业可立就故作废退既退又无相知有气力得位者推挽故卒死于穷裔材不为世用道不行于时也。(取材于韩愈柳予厚墓志铭)答案谓功业可立就/故坐废退/既退/又无相知有气力得位者推挽/故卒死于穷裔/材不行为世用/道不行于时也。(2)将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。(3分)答案母亲曾经生病,想吃鳜鱼羹汤,当时正值冬季天气非常寒冷,买不到鳜鱼。解析注意重点词“尝”、“方”、“市”的译法。遂微服单马数仆,不持尺刃,间关林壑百里许,直趋贼所。(4分)答案(查道)于是不穿官服独自骑马带几名仆人,连短刀也不拿,辗转山林沟壑一百来里,径直奔向贼寇的住地。解析每个分句1分。注意“微服”、“单马”、“数仆”名词作动词的译法。四阅读下面的文言文,完成14题。(2010年福建卷)周维城传清张惠言嘉庆元年,余游富阳,知县恽侯请余修县志,未及属稿,而恽侯奉调,余去富阳。富阳高傅占,君子人也,为余言周维城事甚具,故为之传,以遗后之修志者。周丰,字维城,其先绍兴人,徙杭州,世为贾,有资。父曰重章,火灾荡其家,流寓富阳。重章富家子,骤贫,抑郁无聊,益跅弛不问生产,逐大困,寻死富阳。丰为儿时,当天寒,父中夜自外归,又无所得食,辄引父足怀中以卧。十余岁,父既卒,学贾。晨有老人过肆,与之语,奇之,立许字以女。丰事母,起坐行步,尝先得其所欲,饮食必亲视,然后进。事虽剧,必时时至母所,视问辄去,去少顷,即又至。母脱有不当意,或端坐不语。丰大惧,皇皇然若元所客,绕膝盘旋,呼“阿母”不已,声悲慕如婴儿。视母颜色怡,乃大喜,又久之,然后退。其子孙逮见者,言其寝将寐,必呼“阿母”,将寤又如之,殆不自觉也。丰贾致富,有子三人,孙六人,年八十四卒。丰于乡里,能行其德,有长者行。尝有与同贾者归,丰既资之,已而或检其装,有丰肆中物,以告丰。丰急令如故藏,诫勿言,其来,待之如初。高傅占言日:富阳人多称丰能施与好人,然丰尝日:“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者,徽州人,贾于富阳,每岁尽,夜怀金走里巷,见贫家,嘿置其户中,不使知也。焦翁者,江宁人,挟三百金之富阳贾。时江水暴发,焦急呼渔者,拯一人者与一金。凡数日得若干人,留肆中饮食之,俟水息,资遣之归。三百金立罄。二人者,今以问富阳人,不能知也。丰又尝言:“吾生平感妇翁知我。”呜呼,市巷中固不乏士哉!(节选自茗柯文二编卷下)注跅(tuo)弛:放荡,不守规矩。肆:店铺。脱:偶尔。嘿(mo):悄悄地。1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A未及属稿属:写B为余言周维城事甚具具:完备C遂大困,寻死富阳寻:不久D挟三百金之富阳贾贾:商人答案D解析本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力。需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。A、B、C三项均符合原文意思;D项“贾”解释做名词“商人”在文中讲不通,在本句中应该解释为动词“做生意”。3下列句子中,全部表现周维城美好德行的一组是(3分)引父足怀中以卧立许字以女事虽剧,必时时至母所丰贾致富,有子三人丰急令如故藏,诫勿言拯一人者与一金ABCD答案B解析本题考查对文中信息的筛选能力,能力层级为C。解答本题要把握住选择标准,即题干中“全部体现周维城美好德行的一组”。两句表现周维城对父母的孝敬,能体现其美好德行;表现了周维城待人心胸宽广,为人善良的美好德行。所以选择B项。两句介绍他的娶妻与子女情况,不是写其德行。不是周维城的事迹,而是江宁焦翁。也可用排除法,凡是带的选项可以排除。3下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(3分)A周维城祖上世代住在杭州从商,有了些资产,但到了他父亲一代,因遭火灾,家道衰落。B周维城自幼遭受磨难,但乐善好施,对父母富有孝心,是一位秉礼守义的商人。C文章结尾部分引用周维城感佩吴翁、焦翁的话,目的是使周维城的形象更加丰满。D文章最后一句表明,作者将关注的目光投向社会,感叹民间并不缺少仁义之士。答案A解析本题考查对文章的理解分析概括能力,能力层级为C。解答本题要审准题,找出“不正确的一项”,从原文“其先绍兴人,徙杭州,世为贾”可以看出周维城祖上并非世代住在杭州,而是迁徙到杭州的,所以A项说法是错误的。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)故为之传,以遗后之修志者。(2分)答案所以为他做了传,以便留给后来修志的人作参考。解析翻译时注意联系前后文,直译为主,意译为辅,做到文从句顺。注意“传”是动词,“为其做传”的意思;“遗”是动词“留给”的意思。(2)凡数日得若干人,留肆中饮食之,俟水息,资遣之归。(4分)答案前后几天救了若干人,(并)留在店铺中供他们吃喝,等到洪水平息,资助安排他们回家。解析翻译时要注意“肆”、“饮食”、“俟”、“资”、“遣”的翻译。“肆”,是名词,“店铺”;“饮食”,在旬中是动词“供给饮食”的意思;“俟”,翻译成“等待”;“资”,是动词“资助”;“遣”,为动词“遣送”之意,在这里可翻译成“安排回家”。五阅读下面的文言文,完成14题。(2010年浙江卷)胡叟,字伦许,安定临泾人也。世有冠冕,为西夏著姓。叟少聪敏,年十三,辨疑释理,知名乡国。其意之所悟,与成人交论,鲜有屈焉。学不师受,友人劝之,叟曰:“先圣之言,精义入神者,其唯易乎?犹谓可思而过半。末世腐儒,粗别刚柔之位,宁有探赜未兆者哉?就道之义,非在今矣。”及披读群籍,再阅于目,皆诵于口。好属文,既善为典雅之词,又工为鄙俗之句。以姚政将衰,遂入长安观风化,隐匿各行,惧人见知。时京兆韦祖思,少阅典坟,多蔑时辈,知叟至,召而见之。祖思习常,待叟不足。叟聊与叙温凉,拂衣而出。祖思固留之,曰:“当与君论天人之际,何遽而反乎?”叟对曰:“论天人者其亡久矣,与君相知,何夸言若是也。”遂不坐而去。至主人家。赋韦、杜二族,一宿而成,时年十有八矣。其述前戢无违旧美叙中世有协时事而束及鄙黩人皆奇其才畏其笔。世犹传诵之,以为笑狎。叟孤飘坎壕,未有仕路,遂入汉中。刘义隆粱、秦二州刺史冯翊吉翰,以叟才士,颇相礼接。授叟末佐。不称其怀。未几,翰迁益州,叟随入蜀,多为豪俊所尚。时蜀沙门法成,鸠率僧旅,几于千人,铸丈六金像。刘义隆恶其聚众,将加大辟。叟闻之。即赴丹阳,启申其美,遂得免焉。复还于蜀。法成感之,遗其珍物,价直千余匹。叟谓法成曰:“纬萧何人,能弃明珠?吾为德请,财何为也?”一无所受。(节选自魏书胡叟传)注探赜:探索深奥的道理。鄙黩:轻贱侮慢。1对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A鲜有屈焉屈:屈辱B鸠率僧旅鸠:聚合C将加大辟大辟:死刑D遗其珍物遗:赠送答案A解析屈:屈服。例如:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。2下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A其唯易乎天之苍苍,其正色邪B拂衣而出倚歇而和之C遂得免焉风雨兴焉D复还于蜀且贰于楚也答案B解析而:皆为连词,连接状语和中心词。3下列对原文有关内容的赏析。不正确的一项是A胡叟与友人的交谈,显示出他对经典的独特见解,以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。B文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程,刻画出他言辞犀利,不能容忍他人怠慢自己的性格特征。C文章通过对胡叟为僧人解难一事的叙述,赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。D胡叟聪敏过人,少年成名,但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆尹韦祖思,以致仕途受阻,一生坎坷。答案D解析“但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆尹韦祖思,以致仕途受阻,一生坎坷”与原文“叟孤飘坎壤,未有仕路”不合。4用“/”给文中画波浪线的部分断旬。(3分)其速前载无违旧美叙中世有协时事而末及鄙黩人皆奇其才畏其笔答案其述前载/无违旧美/叙中世/有协时事/而未及鄙黩/人皆奇其才/畏其笔5把文中画线的句子译成现代汉语。(6分)(1)遂人长安观风化,隐匿名行,惧人见知。答案于是(他)来到长安观察风俗民情,不露姓名,隐藏行踪,害怕别人看见并认出。解析注意“遂”、“风化”、“名行”、“见知”的译法。(2)吾为德请,财何为也?答案我为德行而请命,拿钱财干什么?解析注意“何为”的译法。六阅读下面的文言文,完成14题。(2010年四川卷)尹赏字子心,钜鹿杨氏人也。以郡吏察廉为楼烦长。举茂材、粟邑令。左冯翊薛宣奏赏能治剧,徒为频阳令,坐残贼免。后以御史举为郑令。永始、元延间,上怠于政,贵戚骄恣,红阳长仲兄弟交通轻侠,臧匿亡命。而北地大豪浩商等报怨,杀义渠长妻子六人,往来长安中。丞相御史遣掾求逐党与,诏书召捕,久之乃得。长安中奸猾浸多,闾里少年群辈杀吏,受赇报仇,相与探丸为弹,得赤丸者斫武吏,得黑丸者斫文吏,白者主治丧。/u城中薄暮尘起,剽劫行者,死伤横道,袍鼓不绝。赏以三辅高第选守长安令,得一切便宜从事。赏至,修治长安狱,穿地方深各数丈,致令辟为郭,以大石覆其口,名为“虎穴”。乃部户曹掾史,与乡吏、亭长、里正、父老、伍人,杂举长安中轻薄少年恶子,无市籍商贩作务,而鲜衣凶服被铠扦持刀兵者,悉籍记之,得数百人。赏一朝会长安吏,车数百两,分行收捕,皆劾以为通行饮食群盗。赏亲阅,见十置一,其余尽以次内虎穴中,百人为辈,覆以大石。数日壹发视,皆相枕藉死,便舆出,瘗寺门桓东。褐著其姓名,百日后,乃令死者家各自发取其尸。亲属号哭,道路皆欷歔。长安中歌之日:“安所求子死?桓东少年场。生时谅不谨,枯骨后何葬?”赏所置皆其魁宿,或故吏善家子失计随轻黠愿自改者,财数十百人,皆贳其罪,诡令立功以自赎。尽力有效者,因亲用之为爪牙,追捕甚精,甘耆奸恶,甚于凡吏。赏视事数月,盗贼止,郡国亡命散走,各归其处,不敢窥长安。江湖中多盗贼,以赏为江夏太守,捕格江贼及所诛吏民甚多,坐残贼免。南山群盗起,以赏为右辅都尉,迁执金吾,督大奸猾。三辅吏民甚畏之。数年卒官。疾病且死,戒其诸子曰:“丈夫为吏,正坐残贼免,追思其功效,则复进用矣。一坐软弱不胜任免,终身废弃无有赦时,其羞辱甚于贪污坐臧,慎毋然!”赏四子皆至郡守,长子立为京兆尹,皆尚威严,有治办名。(选自汉书酷吏传)注令辟:砖块。1下列句子中加点词的解释,正确的一项是A长安中奸猾浸多浸:逐渐B悉籍记之籍:凭借C其余尽以次内虎穴中内:里面D赏所置皆其魁宿置:放置答案A解析本题考查理解常见文言实词在文中的含义。B项“籍”的意思是“造册登记”;C“内”,通“纳”,使进入;D置,释放,赦免。9下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的一组是A以郡吏察廉为楼烦长是时以大中丞抚吴者为魏之私人B久之乃得项伯乃夜驰之沛公军C得赤丸者斫武吏五十者可以衣帛矣D疾病且死不出,火且尽答案B解析本题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法。A项都是介词,凭的身份。B项前一个是副词,才;后一个是副词,于是,就。C项都是的人;D项都是副词,将要。故选B。3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A尹赏是钜鹿杨氏人,经过考核合格而担任了楼烦长,后来又担任过几个县的县令,曾经因为对罪犯残忍暴虐而被免官。B永始、元延年间,长安城中一些犯罪分子为非作歹,严重危害社会治安,尹赏将他们收捕入狱,全部投入“虎穴”处死。C南山一带盗贼蜂起,尹赏又被起用为右辅都尉,后来调任执金吾,督察非常奸诈狡猾的人,三辅官吏民众特别害怕他。D尹赏在病危时用自己一生做官的经历告诫儿子们,儿子们听从父亲的话,他们为官崇尚威严,赢了善于治理的名声。答案B解析本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。B项“全部投入虎穴处死”错误,是尹赏亲自查看,见到十个就选一个,满一百个就投入“虎穴”处死。4 请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)(1)城中薄墓尘起,剽劫行者,死伤横道,袍鼓不绝。(4分)答案(长安)城里傍晚时尘土飞扬,(为非作歹之徒)抢劫往来行人,死伤的人横七竖八躺在道路上,击鼓的声音不断。解析注意“薄暮”、“横道”、“袍鼓”这几个词语。(2)一坐软弱不胜任免,终身废弃无有赦时,其羞辱甚于贪污坐臧,慎毋然!(6分)答案一旦因为软弱不能胜任(职务)而被免官,就会终身被弃置不用,没有宽免的时候,这种羞辱比犯贪污罪还要严重,千万不要这样!解析注意“一旦”、“坐”、“废弃”、“甚于”这几个词语。三、模拟精选(一)阅读下面的文言文,完成14题。(常州市20092010学年度第一学期期末教学质量调查)曹仁字子孝,太祖从弟也。豪杰并起,仁亦阴结少年,得千余人,周旋淮、泗之间,遂从太祖为别部司马,行厉锋校尉。仁数有功,拜广阳太守。太祖器其勇略,不使之郡,以议郎督骑。太祖与袁绍久相持于官渡,绍遣刘备徇隐强诸县,多举众应乏。自许以南,吏民不安,太祖以为忧。仁曰;“南方以大军方有目前急,其势不能相救,刘备以强兵临之,其背叛固宜也。备新将绍兵,未能得其用,击之可破也。”太祖善其言,遂使将骑击备,破走之。绍遣别将韩荀抄断西道,仁击荀于鸡洛山。大破之。复与史涣等抄绍运车,烧其粮谷。河北既定,从围壶关。太祖令曰:“城拔,皆坑之。”连月不下。仁言于太祖曰:“围城必示之活门,所以开其生路也。令公告之必死,将人自为守。且城固而粮多,攻之则士卒伤,守之则引日久。今顿兵坚城之下,以攻必死之虏,非良计也。”太祖从之,城降。于是录仁前后功,封都亭侯。从平荆州,以仁行征南将军,留屯江陵,拒吴将周瑜。瑜将数万众来攻,前锋数千人始至,仁登城望之,乃募得三百人,遣部曲将牛金逆与挑战。贼多,金众少,逐为所围。长史陈矫俱在城上,望见金等垂没,左右皆失色。仁意气奋怒甚,谓左右:“取马来!”矫等共援持之。谓仁曰:“贼众盛,不可当也。假使弃数百人何苦,而将军以身赴之!”仁不应,遂被甲上马,将其麾下壮士数十骑出城。去贼百余步,迫沟。矫等以为仁当住沟上,为金形势也,仁径渡沟直前,冲入贼围,金等乃得解。余众未尽出,仁复直还突之,拔出金兵,亡其数人,贼众乃退。矫等初见仁出,皆惧。及见仁还,乃叹日:“将军真天人也!”三军服其勇。太祖益壮之,转封安平亭侯。仁少时不修行检,及长为将,严整奉法令,常置科于左右,寨以从事。鄢陵侯彰北征乌丸,文帝在东宫,为书戒彰曰:“为将奉法,不当如征南邪!”及即王位,拜仁车骑将军。孙权遣将陈邵据襄阳,诏仁讨之。仁与徐晃攻破邵,遂入襄阳,文帝遣使即拜仁大将军。黄初四年薨,谥日忠侯。(选自三国志曹仁传,有删改)1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A太祖器其勇略器:器重B绍遣刘备徇隐强诸县徇:示众C城拔,皆坑之坑:活埋D遂被甲上马被:同“披”2下列句子中,直接表现曹仁“勇略”的一组是阴结少年,得千余人,周旋淮、泗之间围城必示之活门,所以开其生路也望见金等垂没,左右皆失色仁径渡沟直前,冲人贼围常置科于左右,案以从事孙权遣将陈邵据襄阳,诏仁讨之ABCD3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A曹仁自年轻时代起就跟随曹操征战,屡立战功,忠心耿耿,所以死后被曹操赠谥号“忠侯”。B在官渡之战的相持阶段,曹仁为曹操献计献策,并多次带兵出击取胜,解除了曹操的忧虑。C曹仁任征南将军时,驻守江陵,抵挡吴将周瑜,有一次魏军将士被围,曹仁两进两出,救出被围的将士。D曹仁年轻的时候任性而为,行为不检,等到后来成为将军后,严格按法令办事,成为守法的榜样。4把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)太祖善其言,遂使将骑击备,破走之。(4分)_(2)今顿兵坚城之下,以攻必死之虏,非良计也。(3分)_(3)为将奉法,不当如征南邪!(3分)_(二)阅读下面的文言文,完成14题。(南京市2010届高三上学期期末考试)杨维岳传戴名世扬维岳,庐州巢县人也。生而孝谨,好读书,毅然自守以正。尝以文见知于郡守。一日往谒,适富民有犯法者,守教维岳为之代请,可得金数百。维岳谢日:“犯罪自有公法。使此人不当罪,而维岳受其金,则不祥;使此人当罪,以维岳故贳之,是以私爱而挠公法也。维岳兢兢自守,惧无以报德,其敢以是为公累?”郡守由是益敬重之。尝读书至忠孝大节,往往三复流涕。慕文文山之为人也,画像祀之。崇祯中,陕西盗起,都御史史可法巡抚淮扬。维岳曰:“此当代伟人也,不可以不见。”乃徒步诣军门往谒。居无何,寇益急,诏天下勤王。时可法已拜南京兵部尚书,以府库虚耗,军资竭,兵不得出,传缴谕天下捐货救国。雏岳捧檄泣曰:“国事如此,吾何以家为!”即毁家以为士民倡。崇祯十七年,上崩于煤山。维岳闻之,北面痛哭,累昼夜不能寝食。未一岁,北兵渡江,京师溃,而史可法以大学士督师扬州,城破死之。维岳泣日:“国家养士三百年,以身殉国,奈何独一史公!”于是设史公主,为文祭之而哭于庭。家人进粥食,麾之去;平日好饮酒,亦却之。曰:“令值国事如此,饮食能下咽乎!”居三日,北兵至,下令剃发。维岳不肯。人谓:“先生曷避诸?”维岳日:“避将何之?吾死耳!吾死耳!”其子对之泣,维岳日:“小子!吾生平读书何事?一旦苟全幸生,吾义不为!吾今得死所矣。小子何泣焉?”人有来劝慰,偃卧唯唯而已。作不髡永诀之辞以见志。凡不食七日,气息仅存。亲属人来观者益众,忽张目,视其子曰:“前日见志之语。慎毋以示世也。”顷之遂卒,年五十六。闻者莫不为之流涕,私谥为文烈公。呜呼!三代以来,变故多矣,为人臣者,往往身为大官不能为国死,而布衣、诸生又以死非吾事,则是无一人死也,君臣之义几何而不绝也哉!(选自南山集,有删节)注:主:死者的牌位。1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A以维岳故贳之贳:赦免B累昼夜不能寝食累:连续C北兵渡江,京师溃溃:攻破D慎毋以示世也慎:小心2下列句子中,直接表现杨维岳忠义大节的一组是以维岳故贳之,是以私爱而挠公法也即毁家以为士民倡北面痛哭,累昼夜不能寝食避将何之?吾死耳作不髡永诀之辞以见志闻者莫不为之流涕ABCD3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A杨维岳喜好读书,坚守正道。他宁可不要数百两银子,也不为犯法的富民“代请”。郡守因此越发敬重他的为人。B杨维岳一直很敬重文天祥和史可法,他画了文天祥画像经常祭拜他;在史可法死后,杨维岳为他设牌位写文章哭祭他。C清兵南下后,下令士民剃发。杨维岳既不剃发。也不躲藏,决心以死明志,别人来劝慰他,他也卧床不应,绝食多日而亡。D作者谴责了在民族危难之际贪生怕死的达官贵人,以及不明大义的平民、书生,肯定了杨维岳为守君臣之义而献身的行为。4把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)维岳兢兢自守,惧无以报德,其敢以是为公累?(3分)译文:_(2)以府库虚耗,军资竭,兵不得出,传檄谕天下捐赀救国。(4分)译文:(3)而史可法以大学士督师扬州,城破死之。(3分)译文:_(三)阅读下面的文言文,完成14题。(江苏省苏州市2010届高三调研测试语文试题)追和陶渊明诗引苏辙东坡先生谪居儋耳,置家罗浮之下,独与幼子负担渡海,葺茅竹而居之。日啖薯芋,而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好,以图史为园圃,文章为鼓吹,至此亦皆罢去。独喜为诗,精深华妙,不见老人衰惫之气。是时,辙亦迁海康,书来告曰:“古之诗人有拟古之作矣,未有追和古人者也。追和古人,则始于东坡。吾于诗人,无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而卖腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇,至其得意,自谓不甚愧渊明。今将集而并录之,以遗后之君子。子为我志之。然吾于渊明,岂独好其诗也哉?如其为人,实有感焉。渊明临终,疏告俨等:吾少而穷苦,每以家弊,东西游走。性刚才拙,与物多忤,自量为己必贻俗患,黾勉辞世,使汝等幼而饥寒。渊明此语,盖实录也。吾真有此痛而不早自知,平生出仕,以犯世惠,此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。”嗟夫!渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿,而子瞻出仕三十余年,为狱吏所折困,终不能悛,以陷于大难,乃欲以桑榆之末景,自托于渊明,其谁肯信之?虽然,予瞻之仕,其出处进退,犹可考也。后之君子其必有以处之矣。孔子曰:“述而不作,信而好古,窃比于我老彭。”孟子曰;“曾子、子思同道。”区区之迹,盖未足以论士也。辙少而无师,子瞻既冠而学成,先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风,自以为不若也。然自其斥居东坡,其学日进,沛然如川之方至。其诗比李太白、杜子羡有余,遂与渊明比。辙虽驰骤从之,而常出其后。其和渊明,辙继之者,亦一二焉。丁丑十二月海康城南东斋引。1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A癯而实腴癯:清瘦B与物多忤忤:抵触C终不能悛悛:悔改D其出处进退处:处所2下列句子中,对苏轼追和陶诗的理由解释最恰当的一组是A未有追和古人者少而穷苦B诗有古人之风其学日进C其诗质而实绮如其为人,实有感焉D平生出仕,以犯世患自托于渊明3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A苏轼垂暮之年,远谪天涯。生活非常艰难,其他读书写作活动大都终止了,唯喜写诗,尤喜读陶渊明的诗歌,追和陶诗。B文章第一段虽不是直接论苏轼和陶诗,却谈了苏轼和陶诗的写作背景,暗示苏轼和陶诗与他当时的处境和心境有关。C文中对陶渊明其诗其人的评价全用苏轼来信的原文来表现,引文占全文的三分之一,这样更贴近苏轼的本意,也含蓄地表达了苏辙对陶诗不作评论的态度。D本文是苏辙应苏轼要求为其和陶诗写的序言,文章充分肯定了苏诗的成就,对苏轼追和陶诗的心迹委婉地表达了自己的观点,并相信后人自有公论。4把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)独与幼子负担渡海,葺茅竹而居之。(3分)译文:(2)此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。(4分)译文:_(3)然自其斥居东坡,其学日进,沛然如川之方至。(3分)译文:_(四)阅读下面的文言文,完成文后各题。(2010年福建省宁德市普通高中毕业班质量检查)鹅笼夫人传清周容鹅笼夫人者,毗陵某氏女也。幼时,父知女必贵,慎卜婿,得鹅笼文,即婿之。母曰:“家云何?”曰:“吾恃其文为家也。”家果贫,数年犹不能展一礼。妹许某,家故豪,遽行聘。僮仆高帽束绦者将百人,筐篚亘里许。媒簪花曳彩,默部署,次第充庭户巴,锦绣、觳、珠钏,金碧光照屋梁。门外雕鞍骏骑,起骄嘶声。宗戚压肩视,或且曰:“乃姊家何似矣?”媪婢共围其妹,欢笑吃吃。夫人静坐治针黹,无少异容。一日,母出妹所聘币,裁为妹服,忽愠日:“尔姊勿复望此也!身属布矣!”夫人闻之,即屏去丝帛,内外惟布。再数年,鹅笼益落魄。夫人妹已结鸳鸯枕,大鼓吹,簇凤舆出阁去。夫人静坐治针黹,无少异容。壬子秋,鹅笼岁二十四,举于乡。夫人母谓已出意外,即鹅笼亦急告娶,夫人谓母曰:“总迟矣。”于是鹅笼愧而赴京。中两榜,俱第一人,名哄天下。南京兆闻状元贫,移公帑金代行聘,官吏奔走执事,宗戚媪婢间,视妹时加甚。夫人仍静坐治针黹,无少异容。已而鹅笼奉特恩赐归,以命服娶。抚、按使者已下及郡守,俱集驿庭候,鹅茏亲迎。自毗陵抵鹅茏家,绛纱并两岸数十里,县令角带出郊,伏道左。女子显荣,闻见未之有也!十年为相,夫人常以礼规放佚,故鹅笼当时犹用寡过闻。壬申,夫人卒于京邸,朝廷赐祭者七,遣官护丧归,敕有司营葬。绋引日,公卿勋贯,尊幄鳞次,东郊如云。水陆南经二十余里,几筵相接。率时语鹅茏曰:“地高坠重,公可休矣!妾不自如何故,以今日死为幸。”阅岁,鹅笼予告回里。久之,复夤缘再相,纵淫恣乱政,赐死。赞日:予至燕,闻鹅笼小帽青衫死古庙中,刑部锦衣诸官钥门,覆命去,尸挂三日,旨下始殓,牛车戴柳棺出郭,无一视者。鹅茏再相如此,知夫人卒时所言,固已窥其微也。呜呼!夫夫之得罪于国也,固先得罪于妇矣。注鹅笼:据续齐谐记载,宜兴人许彦遇一书生脚痛,书生要求坐进许彦的鹅笼里,许彦让书生入笼,负之不觉重。周廷儒,字玉绳,江苏宜兴人,崇祯时先后两次任首辅,后削职安置正阳门外古庙,赐自尽。这里鹅笼喻宜兴书生,借指周廷儒。户:台阶两旁所砌的斜石。角带:发饰为角,衣饰为带,此指盛装。绋引:牵引灵车的绳索,此指柩灵启程。1对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A母出妹所聘币币:彩礼B视妹时加甚视:观看C尊幄鳞次次:排次D阅岁,鹅笼予告回里阅:经历2以下六句话,分别编为四组,全部能够说明鹅笼夫人聪明贤惠的一组是夫人母谓已出意外,即鹅笼亦急告娶,夫人谓母:“总迟矣。”女子显荣,闻见未之有也夫人常以礼规放佚地高坠重,公可休矣朝廷赐祭者七,遣官护丧归久之,复夤缘再相,纵淫恣乱政,赐死ABCD3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A鹅笼本是穷书生,后来在乡试中中了举人,又在会试、殿试中考取了第一名,名闻天下。为官最初十年少有过失,但夫人死后没有了夫人的规劝,因纵欲专权而