数学人教版六年级下册线与角复习课.doc_第1页
数学人教版六年级下册线与角复习课.doc_第2页
数学人教版六年级下册线与角复习课.doc_第3页
数学人教版六年级下册线与角复习课.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

线与角的复习 王京镇西建阳小学 尚俊姣教学内容：六年级复习课线与角教学目标：1使学生巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。了解同一平面内,两条直线的关系,并会画平行线和垂线,使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。2通过一些典型的练习,进一步巩固和深化学生对线的知识点的认识.3使学生巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征.4.在整理和复习过程中,通过回忆,讨论,动手操作等活动巩固所学知识,能综合运用所学知识解决简单的实际问题,发展解决问题的能力.教学重、难点：1. 直线, 射线, 线段的特征和关系,了解同一平面上,两条直线的关系,明确角的定义和分类.学具准备：三角板、直尺,复习卡(每组一张)教学过程：一、创设情境，引入复习1,出示情景图,风筝(漂亮的风筝是怎样制作的?)2,风筝的框架图(线条捆扎形成角)3.这节课我们就一起整理复习关于线与角的知识.二、回顾整理，建构网络1.我们学过的直线、射线和线段的特征?它们之间又有什么区别和联系?（1）学生分组完成。（2）交流汇报。名称图形特征关系直线射线线段2.用三种线的特征与关系解决问题.(1)说一说:图中有哪些线?分别有几条?(2)判断题:直线、线段与射线三条线比较，直线最长.( ).画一条射线长80厘米.( )把线段的一端无限延长，就得到一条射线( )(3)师提示,生回忆学过的关于线的知识点. 经过一点画无数条直线. 经过,有且只有一条直线,也就是说两点之间确定一条直线. 小兔子采蘑菇,引出两点之间线段最短3.复习两条直线的位置关系：平行和相交。（1）回忆同一平面内,两条直线有几种关系?（2）小组讨论（3）全班交流。引导学生在交流中发现：平面上两条直线一定会有两种可能的位置关系，要么相交，要么互相平行。在学生的交流中发现：平面上两条直线垂直是两条直线相交的一种特殊情况。 平行 平面上两条直线的关系 相交 互相垂直非垂直（4）怎样画出两条互相垂直的直线，怎样画出两条直线互相平行？先指生说一说怎样画，再动手画一画。(提示:放,靠,推,画)(5)挖水渠引导学生回忆直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。 (6)平行线间所有垂直线段的长度都相等3.复习角。（1）角的两条边都是直线.()问：什么是角?（2）复习角各部分的名称。在画的角上标出各部分的名称。 思考：角的大小与什么有关?（3）复习角的分类。根据角的度数，可以把角分类。我们学习过哪几类角?展示(锐角,直角,钝角,平角,周角)三、重点复习，强化提高。1.怎样在直线外一点画已知直线的平行线、垂线？2.学生尝试画一画。 3.交流画法。四、自主检评，完善提高利用复
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论