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文档简介

未来的我教案设计 课题：未来的我 课时：课时 学习领域：设计应用 学习方式：自主式为主 教学设想： 这节电脑课，我根据我校教学实情，将作业内容设计为贴、画，这样技能激发学生兴趣，又贴近学生生活，并且制作材料简单易得，作业形式新颖。可以培养学生的构思、设计、创作能力。而电脑制作，以后有条件的话会另行择上。 教学内容与目标： 1、显性内容和目标：学会应用“设计”功能进行创作构思、学习为自己的创意寻找合适的素材。学会按照自己的创意对素材进行加工、组合。 2、隐性内容和目标：通过创作引发学生对未来的美好憧憬，激发学生更积极的学习的态度。 教学重点：如何引导学生在已有的素材上进行大胆的创意。 教学难点：如何辅导学生将自己的创意很好的表达出来。 教师用具：范例，教材 学生用具：教材、剪刀、胶水、自己寸照、图片等。 教学流程：谈愿望、说实现方法、了解知识、明确目的、设计制作、评价 教学互动过程： 一、导入部分： 活动1：引导学生谈谈自己的愿望，讲讲为什么? 活动2：说说自己将怎样去实现它？ （学生回答） 【设计意图】引发学生对未来的美好憧憬，激发他们实现目标的激情。引入本课内容。 二、新课实施部分： 、欣赏教材上的作品，说说教材上作品哪里吸引你?怎么做到的？ （学生分析、回答） 2、教师介绍电脑美术，介绍图像处理软件中图层的基本功能。帮助学生理解电脑美术相关知识。 3.、教师归纳“未来的我”在现实中需要我们不断努力，在本课中可以“快速实现”，但需要发挥创意，能充分结合人物形象与周围环境，形成个性鲜明，趣味性强的作品。 【设计意图】培养学生分析、观察能力。明确知识点。 4、欣赏照片拼贴作品范例，欣赏后教师引导学生讨论:如果利用像片和图片怎样实现理想呢？ 怎样选择合适的图片？ 用哪些方法可以制作？ 教师小结：创作设计贵在能结合自己的创意去寻找适合的素材，进行合理的创意的组合，形成作品。 可以用自己的照片去拼贴，也可以手绘。 【设计意图】教会学生学会分析、总结及表述的能力。帮助学生了解本课的教学意图，明确学习目的。 三、练习部分： 设计、创作 利用自己的照片和图片设计创作出一幅合成画。可以采用拼贴、贴画等形式。 教师巡视辅导。 【设计意图】培养学生实践、创作能力，用泥造型表现的能力。 四、评价小结部分： 主要通过学生作品展示，谈谈对自己这幅作品的看法，围绕作品的是否生动、有趣，制作是否有精细，构思是否创新，是否还有不满意的地方
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