2013年小学专业技术人员公需科目培训总结培训总结.doc

2013年大西小学专业技术人员公需科目培训总结按照上级教育部门的通知、精神，结合我校的实际情况，专业技术人员公需科目的培训即将结束，回顾这些天来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。全体专业技术人员十分珍惜这一难得的机会，一有时间便到网络平台中来，在这里自由浏览、聆听有益身心的知识，发表自己的观点。大家从心底里一次次被折服，惊叹于精湛的理论，惊奇于眼界的开阔，惊讶于对问题的透彻剖析，更敬佩科学的求是态度。一、培训组织机构组长： xxx副组长：xxx成员： 大西小学全体专业技术人员二、培训方式本次培训，我校采用集中培训和教师自主学习的方式，组织所有的专业技术人员集中到多媒体教师观看视频和课件，由刘校长做专题讲座，理论联系实际，生动讲述了身边发生的点点滴滴，给所有的人深刻的启示。三、培训内容培训期间，学习了专业技术人员心理健康与心理调适和专业技术人员知识产权与驱动创新。此次培训课程内容丰富、触及面广、培训形式多样、时代性强，专家们的报告非常出色，语言幽默风趣，将与现实工作联系紧密的实际知识上升到了理论高度。四、收获与感悟1、加强自身心理健康修养，展现教师人格魅力通过本次学习和培训，使我们每个教师都能了解心理健康教育的重要性，掌握心理调适的基本方法，提高自身的心理健康水平；自觉树立正确的教育观，学会与学生平等相处，建立新型的师生关系，做学生的良师益友；了解和掌握青少年学生在认知、情感、意志、个性和社会交往等方面的主要特点，自觉维护学生的心理健康，培养学生的健全人格，开发学生的心理潜能，教师的心理问题解决主要的应靠自我教育，即通过自我调适来保持自己的心理健康。认清形势，调整心态，适应现实。与时俱进，不断更新教育观念，坦诚开放，正视自己，承认自身的不足与缺陷。接纳他人，以诚待人，建立良好的人际关系能使教师保持健康的身心。教师在传道、授业的同时要做到：工作中保持积极乐观的心态；不将生活中不愉快带入课堂；冷静地处理课堂中的不良和突发事件；克制偏爱情绪；一视同仁对待学生。教师是学生心目中的重要人物，是学生认同的楷模，在师生日常接触中，能发挥潜移默化的作用。而且心理健康的教师能通过教学历程影响学生，使学生的心理也健康发展。健康的心理，能帮助我们笑着面对人生，把挫折当作人生进步的垫脚石，当作磨练意志与才气的机遇，当作未来的财富。心理健康的人善于调节自己，应付各种复杂情境，他们乐观、富有情趣、充满活力，善于感受、发现生活中美好的事物，这样的人的生活质量也就很高的。2、增强了法律意识，维护知识产权权益 通过培训，学习了“专业技术人员知识产权与驱动创新”这门公需课，加深了对知识产权相关知识的了解。对知识产权有了相对比较系统的认识，对我国知识产权的现状及存在的问题有了全面的了解。深深意识到，我国应制定相应的措施来扭转在国际知识产权战争中被动的局面，加强我国知识产权保护刻不容缓。现代知识产权体系，是科技、法律、文化、经济的交叉成果和综合集成。最先进的发明创造技术成果，可以依赖专利知识产权得以充分公开并受到法律保护。科技创新能力的竞争、科技发展水平的竞争，在新形势下正表现为实施知识产权发展战略的竞争。作为一名从事教育工作的普通教师，在工作中更应该从全局的角度，学好用好法律武器，保护好知识产权，为教育更好的服务。3、提高信息化教育水平普及农村中小学信息技术教育，提高学生的信息素养，已是当前全面推进素质教育的重要工作。近年来，围绕全面推进素质教育，虽然进行了一系列的教育改革，取得了比较明显的成效，但总体上，农村的教育方法还相对陈旧，仍然采用落后的教学方式，妨碍学生创新精神和创新能力的发展。农村教育的信息化，不仅能促进教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育的思想、人才培养模式产生深刻的影响，能有效地提高人才的信息素养，使其更好地适应时代的要求。总之，这次学习的收获颇多，它引发了更多老师的思考，学到了