四年级下学期国学教案.doc

校本课程四年级20132014第二学期国学百家姓教案 单 位：杨木中心学校执教者：王育辰电子备课计划杨木中心学校 教学计划（20132014学年第二学期）年级： 四年级 学科：国学 执教教师：王育辰一、班级学生情况分析本班共有学生39人，其中女生17人，男生22人，学生对“国学”这一门新增设的课程非常感兴趣，他们决心都要了解百家姓的历史，都要记住百家姓。二、教材分析（本册教材单元内容）百家姓是中国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它共收有姓氏504个，其中单姓444个，复姓60个，绝大部分是中国人常见的姓氏。中国古代对族姓很重视，百家姓的出现正适应了人们追根认祖的需要。而且它将常见的姓氏编成四字一句的韵文，读起来朗朗上口，便于诵读和记忆，能让初学者在较短的时间内背完数百个姓氏并且快速认识四五百字，因此极具实用价值。百家姓都是由孤立的单字组织起来的，相互之间没有意义联系，要让四年级的学生诵读百家姓，首先要让孩子们喜欢百家姓，以中国人有百家姓而自豪，设计采用了多种生动有趣的活动，学生在主动参与过程中，对百家姓产生了浓厚的兴趣。设计体现了学生的自主、合作、探究的学习方式三、教学目标（包括单元重、难点）1.在主动参与的过程中轻松了解中国人名字中的姓，对百家姓产生浓厚的兴趣。 2.诵读百家姓，感受传统文化的深远，产生当中国人的自豪。四、教学措施（围绕教学“六认真”的举措，提优转后的做法，教研教改课题，完成教学目标的打算。）以教学中的“六认真”：认真备课，认真上课，认真布置与批改作业，认真辅导，认真考核，认真组织课外活动等来完成教育教学任务，努力提高学困生后进行的思想教育转化工作，创设一个轻松、活跃的学习环境，真正能够做到以人为本，一切为了学生，让学生学有学长。让每一个学生都能背诵百家姓。教学进度表时间周次内容课时备注3.03-9.071第一课 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨13.10-3.142第二课 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜13.17-3.213第三课 戚谢邹喻 柏水窦章云苏潘葛 奚范彭郎13.24-3.284第四课 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐13.31-4.045第五课 费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常14.07-4.116第六课 乐于时傅 皮卞齐康 伍余元卜 顾孟平黄14.14-4.187第七课 和穆萧尹 姚邵湛汪 祁毛禹狄 米贝明臧14.21-4.258第八课 计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董梁14.28-5.049第九课 杜阮蓝闵 席季麻强 贾路娄危 江童颜郭15.05-5.0910第十课 梅盛林刁 钟徐邱骆 高夏蔡田 樊胡凌霍15.12-5.1611第十一课 虞万支柯 昝管卢莫 经房裘缪 干解应 宗15.19-5.2312第十二课 丁宣贲邓 郁单杭洪 包诸左石 崔吉钮 龚15.26-5.3013第十三课 程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊於惠 甄曲家 封16.02-6.0614第十四课 芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴 弓16.09-6.1315第十五课 牧隗山谷 车侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊 宫16.16-6.2016第十六课 宁仇栾暴 甘钭厉戎 祖武符刘 景詹束 龙1目录第一课 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨5第二课 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜7第三课 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎9第四课 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐11第五课 费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常13第六课 乐于时傅 皮卞齐康 伍余元卜 顾孟平黄15第七课 和穆萧尹 姚邵湛汪 祁毛禹狄 米贝明臧17第八课 计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董梁19第九课 杜阮蓝闵 席季麻强 贾路娄危 江童颜郭21第十课 梅盛林刁 钟徐邱骆 高夏蔡田 樊胡凌霍23第十一课 虞万支柯 昝管卢莫 经房裘缪 干解应宗25第十二课 丁宣贲邓 郁单杭洪 包诸左石 崔吉钮龚27第十三课 程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊於惠 甄曲家封29第十四课 芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴弓31第十五课 牧隗山谷 车侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊宫33第十六课 宁仇栾暴 甘钭厉戎 祖武符刘 景詹束龙35第一课 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨第一周2014、3、4教学目标：1了解并背诵百家姓中的前16个姓氏。2了解相关的故事儒林外史揭竿起义的陈胜教学重点、难点：背诵前16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1准备儒林外史揭竿起义的陈胜两个故事。2小黑板教学过程：一、 谈话导入1、同学们，我们中华民族有着悠久的历史，中国的姓氏有很多，你知道哪些？2、那你们听说过百家姓吧？你知道百家姓中有多少个姓氏吗？（师简单介绍百家姓504，单444，复姓60个）3、从今天开始，我们就将走进国学课堂百家姓的第一课（小黑板出示课题）二、师生互动，完成任务1、认读前16个姓氏（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲儒林外史揭竿起义的陈胜的故事三、快速背诵前16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：学生对百家姓有了一些了解，在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第二课 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜第二周2014、3、11教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “朱秦尤许 何吕施 张孔曹严华 金魏陶姜”16个姓氏。2、了解故事项橐三难孔夫子、淝水之战教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备项橐三难孔夫子、淝水之战两个故事。2、小黑板教学过程：二、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的前16个姓氏，你能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“朱秦尤许 何吕施 张孔曹严华 金魏陶姜”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲项橐三难孔夫子、淝水之战的故事三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第三课 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎第三周2014、3、18教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎”16个姓氏。2、了解故事苏轼认错教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事苏轼认错。2、小黑板教学过程：三、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲苏轼认错的故事三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第四课 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐第四周2014、3、25教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐”16个姓氏。2、了解东汉名将马援、为豆腐折腰两个故事。教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事东汉名将马援、为豆腐折腰。2、小黑板教学过程：四、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲东汉名将马援、为豆腐折腰的故事三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第五课 费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常第五周2014、4、1教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常”16个姓氏。2、了解金龟换酒、狂士罗隐两个故事。教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事金龟换酒、狂士罗隐。2、小黑板教学过程：五、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲金龟换酒、狂士罗隐的故事三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第六课 乐于时傅 皮卞齐康 伍余元卜 顾孟平黄第六周2014、4、8教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “乐于时傅 皮卞齐康 伍余元卜 顾孟平黄”16个姓氏。2、了解不当清官的傅山、子胥忠魂两个故事。教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事不当清官的傅山、子胥忠魂。2、小黑板教学过程：六、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“乐于时傅 皮卞齐康 伍余元卜 顾孟平黄”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲不当清官的傅山、子胥忠魂的故事三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第七课 和穆萧尹 姚邵湛汪 祁毛禹狄 米贝明臧第七周2014、4、16教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “和穆萧尹 姚邵湛汪 祁毛禹狄 米贝明臧”16个姓氏。2、了解萧何月下追韩信狄仁杰坚守法度两个故事。教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事萧何月下追韩信狄仁杰坚守法度2、小黑板教学过程：七、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“和穆萧尹 姚邵湛汪 祁毛禹狄 米贝明臧”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲萧何月下追韩信狄仁杰坚守法度的故事三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第八课 计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董梁第八周2014、4、23教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董梁”16个姓氏。2、了解名相宋景项羽解巨鹿之困两个故事。教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事名相宋景项羽解巨鹿之困2、小黑板教学过程：八、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董梁”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲名相宋景项羽解巨鹿之困的故事三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第九课 杜阮蓝闵 席季麻强 贾路娄危 江童颜郭第九周2014、4、30教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “杜阮蓝闵 席季麻强 贾路娄危 江童颜郭”16个姓氏。2、了解季布忍辱求生一代书法大家颜真卿两个故事。教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事季布忍辱求生一代书法大家颜真卿2、小黑板教学过程：九、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“杜阮蓝闵 席季麻强 贾路娄危 江童颜郭”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲季布忍辱求生一代书法大家颜真卿的故事三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第十课 梅盛林刁 钟徐邱骆 高夏蔡田 樊胡凌霍第十周2014、5、6教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “梅盛林刁 钟徐邱骆 高夏蔡田 樊胡凌霍”16个姓氏。2、了解布袋诗人田单败燕两个故事。教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事布袋诗人田单败燕2、小黑板教学过程：十、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“梅盛林刁 钟徐邱骆 高夏蔡田 樊胡凌霍”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲布袋诗人田单败燕的故事三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第十一课 虞万支柯 昝管卢莫 经房裘缪 干解应宗第十一周2014、5、14教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “虞万支柯 昝管卢莫 经房裘缪 干解应宗”16个姓氏。2、了解虞世南写“戈”字名相房玄龄两个故事。教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事虞世南写“戈”字名相房玄龄2、小黑板教学过程：十一、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“虞万支柯 昝管卢莫 经房裘缪 干解应宗”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲虞世南写“戈”字名相房玄龄的故事三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第十二课 丁宣贲邓 郁单杭洪 包诸左石 崔吉钮龚第十二周2014、5、21教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “丁宣贲邓 郁单杭洪 包诸左石 崔吉钮龚”16个姓氏。2、了解血洒刘公岛洛阳纸贵两个故事。教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事血洒刘公岛洛阳纸贵2、小黑板教学过程：十二、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“丁宣贲邓 郁单杭洪 包诸左石崔吉钮 龚”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲血洒刘公岛洛阳纸贵的故事三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第十三课 程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊於惠 甄曲家封第十三周2014、5、29教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊於惠 甄曲家封”16个姓氏。2、了解隐居自然的嵇康惠施与朋友两个故事。教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事隐居自然的嵇康惠施与朋友2、小黑板教学过程：十三、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊於惠 甄曲家封”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲隐居自然的嵇康惠施与朋友三、快速背诵本课的16个姓氏多种方式提问背诵四、反馈回家给父母背诵，把里面的故事讲给家长听一听。教学反思：在学习的过程中了解了与本课内容有关的故事，并在此基础上熟记在心，并且除个别特殊学生外都能熟练背诵。第十四课 芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴弓第十四周2014、6、4教学目标： 1、了解并背诵百家姓中的 “芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴弓”16个姓氏。2、了解靳辅治水段思平建大理国两个故事。教学重点、难点：背诵本课16个姓氏，了解相关故事。教学准备：1、准备故事靳辅治水段思平建大理国2、小黑板教学过程：十四、 复习导入1、同学们，上节课我们学习了百家姓中的16个姓氏，你们还能背一背吗？（开火车背诵，齐背诵）2、今天我们继续学习百家姓中的另外16个姓氏（出示小黑板，师范读）二、师生互动，完成任务1、认读“芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴弓”（1）师范读，由其特殊姓氏的读音。（2）自由读（3）开火车读2、师或生讲靳辅治水段思平建大理国三、快速背诵本课的16个姓氏多