靖城中学2014-2015学年八年级上学期第一次月考物理试题及答案.doc

一、选择题（每题2分，共28分）2以下温度最接近25的是A冰水混合物的温度B靖江盛夏中午的室外温度C人的正常体温 D人感到舒适的房间温度3.下列关于声音的说法，不正确的是w W w .x K b 1.c o MA“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者B“震耳欲聋”，说明声音的响度大C“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高w w w .x k b 1.c o mD“隔墙有耳”，说明固体能传声4.为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是A老师讲话的声音大一些B学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C在教室的周围植树或建隔声板D在教室里多安装噪声监测装置5.在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等。这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易A汽化 B液化 C升华 D凝华6对下列所描述的物理现象解释正确的是A飘渺的雾的形成是液化现象，吸热 B晶莹的露的形成是液化现象，放热C打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，这是汽化现象新- 课- 标- 第 -一- 网D夏天喝饮料，常在杯中加入冰块，会儿冰块变小，这是蒸发现象7.在百米赛跑中，终点计时员必须在看到发令枪冒白烟就开始计时，不能等听到枪声才计时，这是因为A看枪冒烟计时比较方便 B怕离起跑点较远，声音嘈杂听不清枪声C听枪声才计时不够准确，使成绩偏高 D听枪声才计时不够准确，使成绩偏低8在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音.与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”.医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（ ）A声音的响度 B声音的音调C声音的音色 D声音是否悦耳动听9以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（ ）A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开10为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图2所示，你认为不能够完成探究目的的是 （ ）11医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为 （ ）A声音的响度太大 B声音的音调太低C声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D声音的频率太高，人不能觉察到12夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图3所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。下列说法正确的是( )A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠13将新鲜的豆腐放入冰箱里冷冻，第二天取出，解冻后切开，发现里面存在许多小孔，在小孔形成的过程中，发生的主要物态变化是( ) A液化和汽化 B凝固和熔化 C凝固和汽化 D凝华和熔化14在0的温度下，把-5的冰放入0的水中，则 ( ) A水凝成冰，可能所有的水都会结为冰 B冰化成水，且水的温度始终为0新- 课- 标- 第 -一- 网 C如果放入得冰多，水就凝固，如果水多，冰就化 D冰、水的多少都不变X k b 1 . c o m二、填空题（31空，每空1分）1小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的。2成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的_很小，“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：只是在_阻止了声音。3复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响度 (填“变大”、 “变小”或“不变”)，音调 (填“升高”、 “降低”或“不变”)。4寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水珠会出现在车窗的_ （选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）为了防止影响视线司机师傅应该对挡风玻璃吹_（选择“冷风”、“热风”）5如图4甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大_；如图乙在学校附近设立禁止呜笛标志，其减弱噪声的措施是_。6目前，全球的气候悄悄变暖，这是_效应不断加剧带来的后果；而城市的平均气温高于周围乡村，这种现象称为_效应。7橘农们从天气预报中得知，晚上将有一场霜冻来临，他们傍晚就开始给橘子树喷水，随着温度的降低，水结成冰，而橘子并没有被冻坏。这是由于水 的缘故，不致使橘子温度降得更低。8在电视中我们看到运动员受伤时，医生对着受伤部位喷射一种药液，这种药液是沸点只有13.1的氯乙烷。它在常温下可采用_的方法使其成液态储存在铝罐中。喷射到皮肤上的药液很快会_(选填“吸热”或“放热”)而_(填物态变化的名称)。9. 常温下，声音在空气中的传播速度是 ms，如果看到闪电后，3s钟才听到雷声，那么闪电处距人约 m。声音在传播过程中，音色 ，音调 ，响度 。（选填“不变”、“改变”）10将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。 11用质量相等的0的水和0的冰来冷却食物， 的效果好一些，这是因为 . 新|课 |标 |第 |一| 网12“炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图5在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是_现象（填物态变化），若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤_（填“会”或“不会”）沸腾13在寒冷的冬天，用手去摸室外的金属，有时会发生粘手的现象，好象金属表面有一层胶而在同样环境下，用手去摸木头却不会发生粘手现象，这是因为手接触金属时，手上的水分_热量，发生_现象14冬天对手哈气，可使手瞬间变暖，为什么？而对手吹气，会使手感到凉，又是为什么？ （2分）三、实验探究题1用温度计测量水的温度：（1）下列操作步骤正确的排序为：_。（2分） A取出温度计 B估测被测水的温度 C让温度计的玻璃泡全部浸入水中 D读出温度计的示数 E选取适当的温度计 F让温度计与水充分接触一段时间（2）如图6甲和乙中温度计的读数分别为_和_。2为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。w w w .x k b 1.c o m3. 请写出下列图7中几个实验所揭示的物理道理： 甲： 乙： 丙： 4如图8所示是某同学根据实验画出的某固体熔化图象，由图可知： (1)该固体是 (选填“晶体”或“非晶体”)新课 标 第 一 网 (2)第2min时呈 态，对它加热，温度 (3)该固体熔化过程加热了 min，温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”)，物态呈 态，该固体可能是 （4）在第10min时，该物质呈 态5某固态物质加热后变成液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的关系如下表由于疏忽，有一个温度值读错了，请你分析实验数据并回答：来源:学#科#网Z#X#X#K（3）从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是_,水在沸腾过程中温度_。（4）水的温度随时间变化的数据如图,在图9C中画出温度随时间变化的图像。（2分）（5）水沸腾后,停止对水加热,水_(能/不能)继续沸腾，可知水沸腾的条件是_。（6）小明同学在利用图9A所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）_；_。7在学习物体的热胀冷缩时， (1)晓丽收集到如下的信息：从这些信息，你可以得到如下结论： 许多物体，在_ 时，体积会增大，这种现象叫做物体的热膨胀，它可以发生在何种状态的物质中( ) A固体、液体 B液体、气体 C固体、气体 D固体、液体、气体(2)概念建构探究： 不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体膨系数来表示，单位体积的某种物质，温度升高1时体积的变化叫做这种物质的体膨系数下面是在压强不变时，某些固体、液体在接近室温时的体膨系数： 问题一：由上述表格看出，金属的熔点越_，体膨系数就越_ 问题二：一般来讲，液体的体膨系数远比固体的体膨系数_8小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的_相同。（2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中：时间（min）010203040150180泡沫塑料组水温（）90746560572120棉絮组水温（）907055？332020分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了_，而棉絮包的水温度降低了_，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是_。（3）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“ ”的方法来比较两种材料的保温性能。（4）已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快。根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可