高三生物 基因和染色体的关系复习课件 新人教版必修2.ppt

一 遗传的细胞基础 二 遗传的基本规律 一 遗传的细胞学基础与减数分裂有关的几个易错点1 减数分裂与有丝分裂最本质的区别在于前者染色体数目减半 2 精原 卵原 细胞产生方式为有丝分裂 精原细胞产生精子 卵原细胞产生卵细胞的过程为减数分裂 所以同时观察有丝分裂和减数分裂的材料可用精巢 卵巢 或植物中花药 雌蕊 3 着丝点断裂后 染色单体变成的染色体尽管大小 形状相同 但不叫同源染色体 两染色体是复制形成的 上面的基因相同 若发生改变则可能是基因突变造成的 4 联会阶段已完成复制 染色单体形成并存在 只是螺旋程度不高而未画出来 5 减数分裂中若出现不均等分裂则一定为卵细胞的形成过程 而出现均等分裂则既可能是精子的形成过程 亦可能是卵细胞形成过程中第一极体的分裂 1 如图是果蝇细胞减数分裂图 下列说法正确的是 a 图 表示的细胞中有8条染色体 组成4个染色体组b 图 表示的细胞中没有同源染色体c a b c d染色体的组成各不相同d 图 可能是4个精细胞 也可能是1个卵细胞和三个极体 解析 图中 细胞中有8条染色体 组成2个染色体组 a和b c和d染色体组成两两相同 图 内有一对异型的染色体 表明图i为精原细胞 其减数分裂的结果是产生4个精细胞 答案 b 2 2011年潍坊一模 基因自由组合定律发生于下图中哪个过程 解析 基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中 非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的组合而自由组合 答案 a 二 遗传的基本规律与伴性遗传与基因的遗传规律有关的易错点1 孟德尔发现遗传定律是通过性状的遗传来发现的 其实质是基因的遗传规律 2 孟德尔做测交实验是为了验证他对分离现象的解释是否正确 3 若测交结果出现两种表现型 比例为1 1 则能够推断亲本只能产生两种比例相当的配子 不能说明只有一对等位基因 4 遗传图解与遗传图谱并不是一回事 注意遗传图解的书写要求和规范 5 预测概率与实际概率不是一回事 如生男孩和生女孩各占1 2 但一个家庭生了4个小孩 则各种情况都有可能出现 6 基因的自由组合定律只有真核生物符合 凡原核生物及病毒的遗传均不符合 7 分离规律适合一对相对性状的遗传 包括位于常染色体上和性染色体上一对等位基因的遗传 自由组合定律适合两对或两对以上相对性状的遗传 但所有的等位基因必须位于不同的同源染色体上 即彼此独立遗传 互不干扰 8 遗传规律的体现是以大量处理试验材料为依据的 所以单独涉及某4个子代的表现型是不确定的 例如 一对相对性状的杂合体自交后 其4个子代的表现型可能是什么 由于对平时练习的 一对相对性状的杂合体自交后代显隐性之比为3 1 的印象很深 易造成失误 解析 设常染色体显性遗传病致病基因为a 则由题意可知人群中aa为0 81 a基因频率为0 9 a基因频率为0 1 aa为0 01 aa为0 18 妻子患病为aa或aa 其几率为 答案 a 4 2011年平顶山二检 两个红眼长翅的雌 雄果蝇相互交配 后代表现型及比例如下表 设眼色基因为a a 长翅基因为b b 亲本的基因型为 a bbxaxabbxayb bbaabbaac bbaabbaad bbxaxabbxay 解析 从题图看出在雌性中全为红眼 雄性中既有红眼也有白眼 眼色遗传为伴x遗传 亲本为xaxa和xay 长翅与残翅无论在雄性还