幼儿园中班健康教案认识手保护手(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案认识手保护手(四篇)目录：幼儿园中班健康教案认识手保护手一幼儿园中班健康教案设计：贪吃的小猪二幼儿园中班健康教案评价：小鬼当家三幼儿园中班健康教案评析神奇的衬衣盒四- 1 -幼儿园中班健康教案认识手保护手一活动目标:1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。活动准备:1.手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)绘画(涂色:“手套”)活动过程:一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问: 1.刚才你做了什么? 是用什么做的?2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿交流)老师小结: 小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、观察认识手1.幼儿观察手提问: 你的手上有什么? (手指)2.认识手指名称。(1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指;中间最高的是中指，让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。(2)巩固认识手指。a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里? (手掌)(2)手还可以怎样分? (手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。四、幼儿讨论: 如果没有手会怎样? 怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答，老师小结: 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。活动延伸:1.让幼儿继续操作2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。3 / 9幼儿园中班健康教案设计：贪吃的小猪二贪吃的小猪活动目标：1.初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。(重点)2.尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。(难点)3.再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。活动准备：小猪、卡片若干(水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类)活动过程：师生问好：小朋友们早上好!一、谈话导入师：今天我们教室里来了一位客人!它有一个好听的名字(噜噜)小朋友跟噜噜打声招呼吧!(小猪噜噜好)二、理解故事通过观察小猪先后去了哪里?吃过什么东西?身体发生了什么变化?(1)水果店，吃了很多红红的苹果，小脸变成红红的了。(2)蛋糕店，吃了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。(3)饼干店，吃了很多绿绿的饼干，小腿变成绿绿的了。(4)饮料店，喝过很多蓝蓝的饮料，尾巴变成蓝蓝的了。(5)超市，吃了一块肥皂，肚子疼去医院了。让幼儿了解故事的内容，并通过提问：小猪最后到超市吃了什么?为什么会去医院?通过提问让幼儿知道不该吃的东西不要吃。三、出示小猪，提问：你觉得噜噜是一只怎样的小猪?(贪吃的小猪)1.想想小猪噜噜先后去过哪些地方，吃了什么东西，身体哪里发生了变化2.通过故事的简单讲述引出问题：(1)小猪噜噜吃了什么东西肚子疼?(2)肥皂是用来干什么的?(3)你还知道哪些东西不能吃?教师小结-在我们生活中有很多东西是不能吃的，如果不小心吃了就会对我们的身体造成危害。四、小结-小朋友们一定要记住小猪的话，小猪因为误吃了不该吃的肥皂，肚子疼对身体造成了一定的危害，老师要告诉小朋友在我们生活中有些东西可以吃，但不能吃多了，有些东西如果过了很长时间，过了保质期也是不能吃的，如果吃了我们的身体都会感到不舒服的。五、活动结束小朋友今天回家和爸爸妈妈一起说说还有哪些东西不可以吃。或者是不能多吃，明天我们一起来说一说。5 / 9幼儿园中班健康教案评价：小鬼当家三活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。活动重点：了解哪些是危险的事活动难点：学会自我保护材料与环境创设：图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”活动流程：情境表演讨论活动看图片总结评价一、 情境表演“胖胖喝进了盐酸”胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”，捧起雪碧瓶就喝了起来十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使，没有造成严重的后果。经过几个月的调理，胖胖又能正常地进食了。事后，经了解才知道，胖胖的妈妈将盐酸拿回来，是为了洗马桶，打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。二、 讨论活动1、 胖胖为什么会生病?2、 我们平时应该怎样做?小结：我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。三、 看几副安全教育的图片图片一：下雷雨是小朋友在大树下避雨图片二：一个人在摸插座图片三：陌生人敲门马上把门打开说说他们做得对吗?为什么?那我们碰到这样的事应该怎样做?四、总结评价7 / 9幼儿园中班健康教案评析神奇的衬衣盒四活动目标1.知道废旧材料经过加工制作可以变成玩具，增强幼儿对废物利用的意识2.引导幼儿积极参与活动，体验垃圾再利用的乐趣，发展幼儿乐观、与人合作的能力3.鼓励幼儿大胆创造玩衬衣盒的方法，发展想象力和创造力，提高身体的灵活性及协调性活动准备1.幼儿对垃圾进行分类后，把衬衣盒挑出来清洁干净2.每人一只衬衣盒，会玩占圈的游戏3.图片四幅、录音机、磁带活动过程开始部分1.出示衬衣盒，激发幼儿兴趣这些是什么?这是人们随手丢弃的衬衣盒，但经过我们的清洁，就可以变成好玩的玩具，今天我们就用这些衬衣盒来做游戏，好不好?咱们一起把它变成马儿，骑马去玩吧!2.做“开汽车”的衬衣盒模仿操让我们一起来做运动!儿歌：动作：1、2、3、4往前开，手持衬衣盒作方向盘，身体左右摇摆1、2、3、4往前开;揿揿喇叭笛笛笛，“笛笛笛”时，左手手心向前推3次作按喇叭状声音响一点笛笛笛，声音轻一点笛笛笛;红灯亮，呜停;两手伸平，身体下蹲，左脚向前离地绷直绿灯亮，呜行。两手伸平，身体重心上移，右脚向后离地绷直把车修一修，手持衬衣盒放在头后，头左右摆动四次车灯转一转，两手在胸前画圆2周方向盘转一转，手持衬衣盒在胸前，做下蹲动作4次1、2、3、4原地转1圈再把轮胎洗一洗，将衬衣盒贴在肚子上，两手叉腰右、左、右、左-根据口令由慢到快踢腿8次下雨了，打开雨罩器，两腿分开与肩同宽;将衬衣盒打开，两手各拿一个上面刷一刷，哒哒哒哒，手臂伸直在头顶上前后摆动4次下面刷一刷，哒哒哒哒，俯背两手左右交叉摆动4次左边刷一刷，哒哒哒哒，身体朝左，两手上下交叉摆动4次右边刷一刷，哒哒哒哒，身体朝右，两手上