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文档简介
Unit 8 Have you read Treasure Island yet？ Section A 1a1、 本课学习内容概述 让学生掌握本单元词汇，学会现在完成时的结构以及用法，区分already 和yet区别.2、 教材概述 本单元是人教版八年级英语下册的第八单元，包括四个板块内容：sectionA,Grammar Fcous,SectionB,Self Check,这一单元的四大部分基本上围绕“读书和音乐”展开，并以这一主题引出现在完成时。3、 本课学习目标1. 知识目标：理解课文，熟练运用词汇，了解如何在逆境中生存。2. 能力目标：提高听力水平，提高阅读英语短文的能力。3.情感目标：学习在困境中不屈不挠的精神和坚韧不拔的毅力。四、学习重点和难点重点：能够尝试使用现在完成时态来谈论最近发生的事件和经历；学会运用现在完成时难点：能够尝试使用现在完成时来谈论一些经典的英语文学作品，并做简单的评价五、学生学习活动陈述1.学习本课新单词。2.播放单词表中出现的经典英语文学作品。并出示相对应文学作品有关图片。3.阅读课本1A，感知语言目标。4.进行对话。5.听力活动。6.总结本节课目标语言和词汇以及一般过去时和现在完成时的区别。六、教师指导活动概述1.注重语音，让学生学会拼读单词。2.引导学生将图和书名匹配并尝试用英语表达书名。3.教师指着图片提问学生，并帮助学生回答。4.要求学生两人使用本节课的句型时态进行对话，教师随机指导。5先呈现关于听力的问题引导学生听录音。6. 提示学生注意板书内容，引导学生总结现在完成时和一般过去时的区别。7 课堂教学过程结构设计1. 导入与学生谈论业余爱好引出Reading这一话题。接着引出相关文学作品。引入单元标题。Unit 8 Have you reaTreasure Island yet?2. 讲授新课1.播放6个作品的图片，进而引导学生对这六本书的理解。2根据老师的提问和回答，学生完成1a任务。3. 听力1bWhat books are they talking about? Lets listen and write down the names of the books. 教师播放第一遍4.教师提问：Who has read these books? And what do they think of the books? 要求学生带着问题听第二遍并核对答案。5. ppt演示现在完成时的构成及用法八、小组活动 每四个人一组进行讨论，用形容词描述喜欢读的书，然后选出两名同学进行演示九、课堂小结教师提示学生注意板书内容，引导学生总结现在完成时态的目标语和语言结构。十、教学反思本节课主要让学生掌握现在完成时的用法，以及对文学作品的简单了解。让学生由被动的
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