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文档简介

幼儿园中班教案树荫含反思中班教案树荫含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道树荫的位置是会变换的，理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论活动，初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点，快来看看幼儿园中班树荫含反思教案吧。活动目标：1.理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论活动。2.知道树荫的位置是会变换的。3.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：1.教具：小熊、大树、小花、小狗、小鸟，会发光的太阳2.幼儿在户外活动观察各种物体的影子，引导幼儿发现影子会随着太阳的移动而改变位置。活动过程：1.回忆对树荫的认识，引起幼儿对听故事的兴趣。（1）提问：夏天到了，人们喜欢站在哪里？为什么？（2）小结：夏天，小朋友喜欢在树荫下活动，因为树荫下凉快。有一只小熊也喜欢在树荫下休息，现在，请小朋友们听一听小熊和树荫的故事。2.欣赏故事，了解故事内容。（1）教师讲述故事。（2）教师提问：故事中主要说的谁？说了一件有关小熊的什么事情？3.再次欣赏故事，对故事内容加深理解，感受小熊的可爱、憨厚。（1）教师边操作教具边放录音，引导幼儿讨论：你喜欢故事中的小熊吗？为什么？（2）根据幼儿讲述的情况适当提问，加以补充。4.通过提问引发幼儿积极的为小熊的想办法。（1）再次欣赏故事后，提问：小熊最后被太阳烫醒了，太阳真的坏吗？为什么？（2）启发思考：你能帮助小熊想个好办法，让他睡一个又香又凉快的觉？5.引导幼儿给故事起名字。建议：1.在日常生活中玩“踩影子”的游戏。2.散步活动中开展寻找各种“树荫”的游戏活动。教学反思：整个活动时间掐的很准，具体时间分配还不是很合理，导入活动采用了开场白式，太过直白，语言太罗嗦。中间部分有三次层层深入理解的听故事，第一边讲小朋友听得很认真，问题互动气氛也很好，到了第二第三次，倦怠情绪就又开始出现了。小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤
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