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文档简介

两汉经济和社会生活七年级同步历史说课稿在初中阶段方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。中国教师范文吧（）给您带来的这篇两汉的经济和社会生活七年级同步说课稿，阅读一、教材：(一)本课的地位和作用两汉是封建社会的初步发展时期，本课主要从经济的角度反映这一初步发展时期的特征。本课之前，学过两汉的主要统治政策，它促进了经济的恢复和发展，本课之后，将要学习两汉的民族关系、对外交流、文化情况，而这些都深深受到经济的影响。所以学好本课可以更好解前面的内容，也为后面内容的学习打好基础。(二)本课的内容和结构本课的主要内容是：重农抑商政策;农业、手工业、商业发展以及豪强地主的田庄。本课以与经济的辩证关系为主线索。以经济为核心，分别从三个方面进行阐述的。(1)经济发展的政治上一个重要原因：即两汉的经济指导：重农抑商政策;(2)经济发展的主要表现：农业、手工业、商业城市的发展;人们社会生活中物质生活的变化渗透在这一部分。(3)经济发展对政治的一个重要影响：豪强地主势力大大发展。(三)目标1.掌握以下基础知识：重农抑商政策;以犁壁、耧车、二牛抬杠法、温室栽培、水排、提花机危代表的新技术;水利的兴修;小麦、水稻和桑麻的种植情况;冶铜、冶铁、纺织业，长安和洛阳的繁荣;豪强地主田庄的特点2.从思想上认识：重农抑商政策对两汉经济的促进作用以及对后世经济发展的深远影响;通过学习两汉时期世界领先的技术发明，增强学生的民族自豪感，激发学生爱国之情;同时还要使学生认识这些新技术是当时人们对前人成果继承和发展的结果，培养创新意识;认识我国封建社会发展早期的经济重心在黄河流域。3.能力培养：通过阅读图片资料，培养学生在读图和讨论中发展想象能力和审美能力;通过引导分析两汉重农抑商政策的影响，培养学生辨证看问题的方法。通过 我国领先于世界的技术有哪些? 讨论回答，培养综合归纳的能力。上文就是中国教师范文吧（）给您带来的两汉的经济和社会生活七年级同步历史说课稿，希望可以帮助大家!亲爱的小伙伴们浏览了：初一历史
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