生态系统教案02.doc

课题序号授课班级授课课时1授课形式复习课授课章节名 称第八章 第三节 生态系统 使用教具教学目的掌握生态系统的概念、结构和功能。教学重点生态系统的概念、结构和功能。教学难点生态系统的概念、结构和功能。更新、补充、删节内容无课外作业补充作业教学后记授课主要内容或板书设计第八章 第三节 生态系统课前检测巩固-。.自主复习1.什么叫生态系统？举例说明。2.生态系统有哪两部分组成？每部分各包括哪些成分？3.什么叫食物链、食物网？如何正确书写食物链？4.掌握食物链相关知识（如组成、各组分名称）。5.生态系统的能量是怎样流动和物质是怎样循环的？6.生态系统的物质循环和能量流动的关系？课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤第八章 第三节 生态系统考纲要求： 掌握生态系统的概念、结构和功能。知识梳理一：生态系统的概念及组成概念：生态系统是_和_相互作用而形成的_。跟踪训练 11、在一个阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，他们共同构成一个（ ） A、生态系统 B、生物群落 C、种群 D、以上都不是2、从生态系统的组成成分看，水稻和蚯蚓属于（ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者C.消费者和分解者 D.分解者和消费者知识梳理二： 食物链和食物网食物链：在生态系统中，各种生物之间由于_而形成的一种联系。1.书写：需注意每条食物链的起点都是_，其余都是_，箭头指向更高级的消费者，所示方向为物质和能量流动的方向。 2.数量变化：食物链中，数量最多的是_，数量最少的是_。当一种生物的数量发生变化，其他生物的数量也会随之_。3.营养级：每条食物链都包括几个环节，同一个环节上_作为一个营养级。4.写出下面的一条食物链草 兔 狐 虎生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级食物网：在一个生态系统中，许多_彼此相互交错连结的复杂的营养关系。温带草原生态系统的食物网简图1、 食物网中共有多少条食物链？2、 最长的食物链是哪一条？跟踪训练21下列食物链表示正确的是 () A、阳光草兔狐 B、田鼠蛇鹰 C、草羊鹿狼 D、小麦田鼠蛇鹰2、食物链为 “abcd” （1）消费者是_。 （2）数量最多的生物是_。就个体讲，能量最多的生物是_。知识梳理三：生态系统的能量流动1.能量流动的起点_。2.生态系统能量流动的总量是_。3.能量流动的途径_。4.能量在食物链中的流动形式_。5.每个营养级的能量去路_ _。6.能量流动的特点：_。7.研究能量流动的意义？合理_，使能量流向_。跟踪训练3右图中是某农业生态系统的食物网。在该食物网中，人们合理利用了自然资源，将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣用来做肥料，从而建立了一种多层次、多功能的农业生态系统。请据图分析以下问题：（1）该生态系统中的能量流动是从 开始。（2）该生态系统中的食物链共有 条，人获得能量最多的一条食物链是 。（3）在生态系统的沼气池中，甲烷菌可以产生沼气。该生物在生态系统中的成分属于 。知识梳理四：生态系统的物质循环物质循环：在生态系统中，组成生物体的_，不断地在_和_之间进行循环。以碳循环为例：1.物质是指_。2.循环是指在_和_之间进行循环。以碳循环为例1.碳在无机环境大气中主要以_形式存在。2.碳通过_和_两种代谢反应从无机环境进入生物群落。 3.碳以_形式从无机环境进入生物群落。 4.碳在生物群落内部以_形式传递，通过_、_渠道进行传递。 5.碳通过_、_和_ 返回到无机环境。6.碳以_形式从生物群落进入无机环境。7.碳在无机环境与生物群落之间主要是以_的形式进行循环。 CABDC跟踪训练4右图是生态系统中碳循环示意图，图中D为大气。请据所学知识回答： （1）生态系统中的碳循环主要是以 形式进行的。（2）在生态系统中，A为 ，B为 。（3）大气中的二氧化碳可以通过绿色植物的 被吸收并参与碳循环，从而使得自然界中的二氧化碳和氧气处于相对平衡。课堂小结：1.什么叫生态系统？举例说明。2.生态系统有哪两部分组成？每部分各包括哪些成分？3.什么叫食物链、食物网？如何正确书写食物链？4.掌握食物链相关知识（如组成、各组分名称）。5.生态系统的能量是怎样流动和物质是怎样循环的？6.生态系统的物质循环和能量流动的关系？课后练习深化1.在下列生物中，属于分解者的是（ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.秃鹫 D.蝗虫2.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统 （ ） A水藻、鸟 B小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾3.某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是（ ） A害虫适应能力增强 B干旱缺水引起虫害 C食物链被破坏 D网罩影响了草的光合作用4.（1）在右图的第条食物链中，草处于第 营养级；猫头鹰处于第 营养级； （2）在最长的食物链中共含有 个营养级，其中处于第三营养级的生物是