晨会课计划.doc

晨 会 课 计 划、总 结 五 年 （2）班 2010 学年 上 学期周次1开学教育2尊师守纪教育教育3推普宣传4环保教育：我与绿荫交朋友5知国、爱国教育6国庆节放假7安全教育：保护生命，学会自救8好习惯伴我快乐成长9心理健康教育10爱集体教育11科学的学习方法12树立学习榜样，养成良好学习习惯13爱科学教育14地球“发烧”15争当文明小公民16普法教育17爱学习教育18迎考动员19考风考纪教育晨 会 课 总 结：晨会课是学校德育工作的一个主阵地，是教师与学生进行面对面、心对心交流的微型课。利用晨会课对学生进行循环往复、有层次的教育，可以促进学生良好行为习惯和良好班风的形成。所以我校就把每天的晨会课作为对学生实施思想教育的主阵地，使之成为课程超市教育的起点。我们坚持做到以下几点： （）强化一个“专题”。一堂晨会课必须明确一个教育目标，拎住一个主题内容，我校每周由校长根据需要或结合学生实际、重大纪念日等确立一个主题，如关心妈妈、爱护校园、助人为乐、讲究卫生、注意安全、自立成才等等。因为学生的注意点和接受强刺激不宜过多。只有集中一点，渲染强化，才能深入“生”心，切不能海阔天空，漫无中心，漫无边际。 （）摈弃“一家之言”。晨会课不搞教师“一言堂”，正视主体作用。课上，教师众多的问题剖析，繁杂的套话、空话，讲得过多，不但达不到教育效果，反而倒了学生的口味，丧失了学生听觉敏感度，干扰影响了学生情趣。因此，我们经常组织学生进行民主式的专题辩论，让学生来发表独到的见解，在讨论中辨析明理，在思辩中自我矫正，自我定位，达到自我教育的目的。 （）掌握一个“尺度”。晨会课上对班集体和学生必要的表扬或批评是应该的，但不能一味地训斥批评，特别是当众训斥学生，要掂量掂量学生的自尊心和心理承受能力。凡事都有一个分寸，表扬不能过滥过假，批评不能过激过失。可以换一个角度旁敲侧击，不正面指出学生的不足，有目的涉远、举例、渗透。进行暗示性的教育、隐蔽性的教育；可以运用对比、比较、反衬，针对某一问题，表扬做得好的一面，促其反省顿悟，达到自我纠偏的欲望。实施比较性的教育，防止学生起“毛”或破罐破摔，丧失自信心。 （）形成一个“梯度”。晨会课虽然时间短促，目标专一，但每节课应该是相互衔接，注重教育内容的相关性、连贯性、递进性，形成层次和梯度，产生连续性的教育效果。遵循循序渐进的原则，使每学期乃至每学年的晨会课，形成一条线，连成一片网，构成纵横交错、立体式的教育结构。譬如在学生习惯养成方面，要从走好路、扫好地、捧好书、整好书包抓起，从握笔姿势、读书的语调抓起，由简单到复杂、由低级到高级、由感性到理性，形成阶梯，逐步升华。这一点还在逐步探索之中，还希望得到专家的指导。 只有这样，晨会课才能丰富多彩、生动感人，有所创新。学生喜闻乐见，兴趣盎然。真正把晨会课上成触动学生心灵的实效课。使学生的思想认识有提升，学习习惯有改观，心胸视野更开阔，知识技能有长进，创新能力有飞跃。晨 会 课 计 划、总 结三年 （2）班 2008 学年 下 学期周次1开学教育2日常行为规范教育3读书节宣传教育4感恩教育5环境教育：保护环境，爱我家园6安全教育7卫生教育8弘扬民族精神，培养爱国情怀9心理健康教育10爱集体教育11良好品行是成功的基石12树立学习榜样，养成良好学习习惯14爱科学教育15环境教育：小树伴我成长16做守法的小公民17挫折教育18爱学习教育19复习应考，迎接考试20考风考纪教育晨 会 课 总 结：晨会极大程度地调动学生参与班级事务的积极性，有利于对于促进他们思想成长让学生在自我教育中树立民主的意识，明白远大理想必须从小事做起。最重要的是唤醒他们对集体的责任心，增强了他们反思调控能力。学生们的可喜变化表现在： 1、发扬优点，认识不足之处：通过老师和同学们在晨会中的发言，使学生能够正确清楚地认识自己的优缺点，快速健康成长。 2、学生办事有效率：收作业的速度快了，不到早读的时间，学生们已开始了古诗诵读等。 3、不安全的行为减少了：杜绝了课间活动追逐打闹的现象，上下楼梯并排走的现象等，安全意识增强了。4、文明意识增强了：用生活中的例子，引导学生养成习惯，向老师问好如同回到家中叫父母一样自然。 5、环保意识增强了：班级中随便乱扔垃圾的想象少了，随手捡拾垃圾的现象多了。6、课间纪律好了：每班都有自己的评比，让学生明白纪律的好与坏是需要我们在学习生活中努力才能取得的。7、班干部管事了：班级当中每个人都有了自己的岗位，干部们经过各位老师的指点与帮助，更加明确了自己的职责，管起事来更加得心应手了。教师的感触在于以下几点：1、目标细化：每天都能有针对性地改善的班级的不足及学生自己的问题。2、有利于行为习惯的养成：由规矩到习惯。3、教育系列化、系统化，而不是东一榔头西一棒，随心所欲，班级管理缺乏计划性和持续性，能够使教师在班级及学生中渗透的思想落实到行动中。晨 会 课 计 划、总 结四年 （2）班 2009 学年 下 学期周次主 题1开学教育2日常行为规范教育3读书节宣传教育4感恩教育5环境教育：人类的好朋友动物与植物6安全教育7卫生教育8弘扬民族精神，培养爱国情怀9环境教育：保护我们的家园10心理健康教育11树立学习榜样，养成良好学习习惯12爱科学教育14环境教育：城市的固体废弃物15挫折教育16做守法的小公民17环境教育：生命与绿色同行18爱学习教育19复习应考，迎接考试20考风考纪教育晨 会 课 总 结：晨会极大程度地调动学生参与班级事务的积极性，有利于对于促进他们思想成长让学生在自我教育中树立民主的意识，明白远大理想必须从小事做起。最重要的是唤醒他们对集体的责任心，增强了他们反思调控能力。学生们的可喜变化表现在： 1、发扬优点，认识不足之处：通过老师和同学们在晨会中的发言，使学生能够正确清楚地认识自己的优缺点，快速健康成长。 2、学生办事有效率：收作业的速度快了，不到早读的时间，学生们已开始了古诗诵读等。 3、不安全的行为减少了：杜绝了课间活动追逐打闹的现象，上下楼梯并排走的现象等，安全意识增强了。4、文明意识增强了：用生活中的例子，引导学生养成习惯，向老师问好如同回到家中叫父母一样自然。 5、环保意识增强了：班级中随便乱扔垃圾的想象少了，随手捡拾垃圾的现象多了。6、课间纪律好了：每班都有自己的评比，让学生明白纪律的好与坏是需要我们在学习生活中努力才能取得的。7、班干部管事了：班级当中每个人都有了自己的岗位，干部们经过各位老师的指点与帮助，更加明确了自己的职责，管起