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4 做一片美的叶子 教学要求1正确、流利地朗读课文。 2学会本课9个生字，认识“乳、整、置、葱”4个生字，理解生字新词。 3通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。教学重点1掌握本课生字。2理解散文诗的内容，体会诗人的情感。教学难点感悟树叶的精神。教学准备生字词卡片、小黑板、挂图教学时间3课时教学过程第一课时一、谈话导入，提问引思。1同学们，植物的叶子你们看得一定不少，知道叶子有什么作用吗？2今天我们要学习的一篇课文，题目就是：做一片美的叶子。（板书）3问：这题目里最重要的词是什么？4学生根据课题提问。5就让我们学习课文来弄懂这两个问题。二、初读课文。1学生自读课文，揭示要求：（1）反复朗读课文，标出自然段的序号。（2）画出不理解的词语，查字典、联系上下文或生活实际尝试理解。（3）按照“远望近观联想”把课文分为三个部分。2和小组的同学合作，轮读课文，解决问题。3检查初读效果。（1）出示生字卡片，检查生字读音。指读，领读，开火车读，齐读。注意正音。（2）出示词语卡片，轮读，理解部分词语意思。（注意理解词语的方法）（3）指名分段朗读课文，读自己最喜欢的那一段。三、感知全文。 1分自然段读课文，说说分为几个部分？2问：读了课文，你知道了什么？四、学习生字。1出示生字指名读。2小组内交流学习生字。3指名说说这几个字怎么记，在田字格里怎样摆好看。4学生描红练习。五、作业。1用钢笔描红。2比较下面各组字，并组成词语。异（）汁（）间（）各（）导（）计（）问（）备（）3朗读课文。第二课时一、谈话回顾。1同学们，秋天到了，你们看树上的叶子变得绚丽多彩了，多美啊！（看图）2老师课前布置你们了解树叶的作用，谁能说说？3是啊，树叶给大树带来了美，深秋之后，叶子飘落到大地上，有些深埋在泥土里，仍然为大树提供丰富的营养。今天，我们就继续学习这篇赞美叶子的文章。（板书课题：做一片美的叶子）4做一片美的叶子是篇充满智慧的散文。读了以后，它会让你豁然开朗、怦然心动。5昨天读了课题以后，同学们提出了哪两个问题？（叶子美在哪里？为什么要做美的叶子？）这些问题课文中都告诉了我们，今天我们就来细细读书，自己试着解答这些问题。 二、细读赏析。1刚才你们提出的问题找到答案了么？别急，请大家再仔细读读课文，好好想想，这次读书要求不出声，边读边想。同学们，同一篇文章，大家可能各有各的阅读体会。你觉得哪些句子写得好，让你有了哪些体会，我们来交流。好吗？2组织交流：叶子美在哪里？A叶子很美，色彩美。你看，大树“像一朵绿色的云，从大地上升起”，这形象的比喻，多么贴切；这生命的色彩，多么耀眼，而绿云升起又多么轻盈可爱!B叶子很美，形态美。大树的枝头，叶片丛生，每一片叶子都形态各异，显示了自然界的生物姿态飘逸，各式各样，绝不雷同，否则哪来的丰富多彩！C叶子很美，品质美。a“绿叶为大树而生。”它接受阳光的照射，进行光合作用，酿造生命的乳汁奉献给大树，使大树茁壮、葱翠地成长。b“美的叶子”在春、夏、秋、冬展现了不同的风采，然而叶落归根，直到生命的终结还要化为护树肥料，融进肥沃的土壤，使大树来年萌发更加繁茂的枝叶，挺立于大地之上。绿叶知奉献，这是多么可贵啊!c更难能可贵的是绿叶知谦逊，这“美的叶子”装点大树，奉献乳汁，最后化为护树的养料，但它一点也没有居功自傲，更没有一星点儿炫耀自我的意味儿，而是自觉地让大树把它们“结为一个整体”，在大树中找到自己的位置，因为它们知道，如果没有大树，这“美的叶子”就会无所依附啊！相机指导读好诗句。3假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？对大树说些什么？ 4、组织交流：为什么要做美的叶子？（1）读句子：我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱绿。大树站在太阳和土地之间。指名读，男生读，女生读，齐读。（2）你能说说古往今来谁使生活这棵大树更加茁壮、葱绿了？（3）如果我们每个人都是一片叶子，那么我们生活在哪儿，谁是我们生活的大树呢？（4）把自己美好的心愿写成一首小诗： 是一棵大树，我是一片美的叶子。我 ， 之树 。三、总结。1齐读全文。2教师谈话：美的叶子、美的大树，美在哪里？就美在互相支持，共同发展，焕发出无穷无尽的生命力，这如同人类社会一样，生活之树为什么能够常盛不衰？就因为我们每人都像叶子，为生活的大树输送营养，促成了生活之树蒸蒸日上，茁壮成长！因此，作者以“做一片美的叶子”为题，以“为了我们的树，做一片美的叶子吧”收篇，显然是由物及人、生发联想，饱含着美好的浓情深意：“做一片美的叶子”，就要像美的叶子一样，为人类社会的生活之树作出奉献；“做一片美的叶子”，就要像美的叶子一样，在人类社会生活之中摆正自己的位置，把自己融人人类社会的大家庭中；“做一片美的叶子”，就要像美的叶子一样，永远进取，为生活之树添色加彩，让我们的社会生机蓬勃地健康发展愿生活之树常青，美的叶子更美!四、布置作业。1朗读课文，挑几句自己喜欢的句子背下来。2完成作业本。第三课时一、复习检查。1背诵自己喜欢的句子。2说说为什么要做美的叶子。二、赏析泰戈尔的一首小诗。1出示诗句。夏天的飞鸟，来到我的窗前，歌唱，又飞走了。秋天的落叶，没有什么曲子可唱，一声叹息，