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上会中心小学语文备课教案一年级上册课 题练习一主备庄腊华授课时间：教学目标1、认识汉字笔画，按笔顺规则写字。2、练习先撇后捺的笔顺规则书写。3、学用字、词、句。4、朗读、背诵儿歌。5、口语交际自我介绍。教学重难点汉字训练、写字训练、字词句综合训练、读背、口语交际训练。教学具准备挂图、生字卡片、田字格小黑板。教学课时3教学过程二次修改第一课时教学要求： 看清笔顺，写好铅笔字。教学重点：写好铅笔字。教学过程：一、教学第一题：看清笔顺 1、审题。 2、指导。 （1）、读题目。 （2）、说明本题要求：认识笔画和笔顺，能说出笔画的名称，知道他们是一笔写成，认识这些字的笔顺，能按这些字的笔顺写字。 （3）、看右图，问：你见过这幅图画吗？能背诵相关课文吗？ （4）、认读生字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十” （5）、认识基本笔画。问：这些生字是由哪些基本笔画组成的？ 指认“一、丨、丿、 ” （6）、认识他们的笔画。3、其余两组按上面的步骤学习。4、反馈。（1）、评论认读情况，予以肯定和表扬。（2）、看拼音写笔画。（3）、按笔顺写出下面的字：九、小、五、火、水、鸟。二、教学第二题：写好铅笔字。1、审题。读题，明确要求。2、指导练习，描写仿影。（1）、出示卡片认读：八、太、木（2）、指导辨析三个字的异同。（3）、复习描红、仿影要求。（4）、师范写“八”的写法。（5）、学生练习描红、仿影。3、指导练习临写。（1）、观察3个字的笔画在田字格的位置。（2）、指名临写“八、太、木”。（3）、评价、纠正。第二课时教学要求： 学用字词句，通过看图，认识几种动物，迁移至观察力、自我保护意识的培养，读、背、理解每个月份的天数。教学重点、难点： 学用字词句，迁移至观察力、自我保护意识的培养，读、背、理解每个月份的天数。教学过程：一、教第三题：学用字词句。1、教学第一题（1）、审题。借助拼音读题目，说明本题要求。（2）、指导练习。认识它们吗？你喜欢那种动物？能不能介绍给大家认识。师小结：动物是人类的好朋友，我们要保护它们。2、教学第二题（1）、审题。借助拼音读题目，弄清要求，按例句句式试一试说说，再选择一句写一写。（2）、指导练习。读例句，指名读，齐读。问：山羊、刺猬、乌贼或其他小动物遇到危险时，怎样保护自己？分小组讨论：小朋友平时会遇到什么危险？如果遇到危险，会想出什么办法保护自己（3）、小结。二、教学第四题：读读背背。1、审题（1）、指名读题目。（2）、说要求：一、朗读、二、背诵。2、指导。（1）、借助拼音自读课文。（2）、指名试读，正音、齐读。（3）、讲述意思。（4）、看图，做小游戏。3、练习。边做游戏边念儿歌，自由练习背诵，集体背诵。第三课时教学要求：口语交际自我介绍，鼓励学生大胆当众说。教学重点、难点：口语交际自我介绍，鼓励学生大胆当众说。教学过程：一、课前准备 1、准备教学挂图。 2、了解自己的名字是谁起的，为什么给起这个名字。二、自我介绍，示范引导。 1、小朋友，认识我吗？我姓什么？ 2、你们都姓什么？叫什么？怎样让老师一下子就记住了呢？ （1）、小组内练习。 （2）、小组内推荐自我介绍。 知道老师来干什么吗？找个小老师！只要符合老师提出的要求，我就请他当小老师。三、创设情境，分层训练。1、放幼儿园小朋友用铅笔画画的录像。 要求：仔细观察后逐个描述错误写字的姿势，用以下的句式连起来，说：“幼儿园小朋友的写字姿势不正确，有的有的有的”2、象那样写字有什么不好？ 用“有可能会有可能会”3、正确的写字，是怎样的？说一说，做一做。 4、你们写字姿势