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八年级地理上册众多的人口答辩题目及解析1简述我国严峻的人口形势。答：一方面，由于人口基数大，我国每年仍然净增加数百万人口。另一方面，老龄人口比例不断提高，养老负担日益增大。2人口增长过慢或者是负增长，对社会有什么影响?答：劳动力短缺;国防兵源不足;社会上用于养老的费用增加;老年人生活困难和孤单等社会问题;人口老龄化。3造成我国在地域上人口分布不均的自然原因是什么?答：东部靠海，气候、地形、地势适于人民居住和发展农耕，这里也是城镇化比较发达的地区。东部因处于季风区，气候湿润，温差小，适于作物生长，人口大量集中，植被主要为森林，草原，农田等。西部除去准噶尔盆地，和雅鲁藏布江谷底外，处于非季风区，大部分为温带大陆性气候日温差和年温差都较大，人口稀疏，植被逐渐过渡为荒漠草原和荒漠。4探究法是新标提倡的教学方法，请问采用地理探究法进行教学有哪些意义?探究法可以提高学生提出地理问题、分析地理问题、解决地理问题的能力。探究法可以提高学生的地理思维，从地理现象中获取地理信息，加工和处理地理信息，得出正确的结论。探究法可以提高学生的创新精神和实践能力。例如独立思考、提出假设、比较和类推思维，这些都是形成创造思维的重要条。阐述“学习对生活有用的地理”的意义。有利于凸现地理学科的价值突出“对生活有用的地理”的学习，能够让学生感觉“生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边”，体现学以致用的理念。提高地理学习的兴趣五彩缤纷的生活景观，多种多样的社会生活现象与问题，会引起他们的好奇感和探究心理，从而激发他们学习地理的兴趣。有利于培养理论联系实际的学风由于生活中的地理问题，学生看得到、摸得着。联系生活实际学习地理一方面学生容易接受，也能够运用地理原理解释生活现象与问题，另一方面，生活实例也可能对理论提出质疑与挑战。从而加强理论与实际的联系，形成理论联系实际的学风。有利于增强生活能力学生缺乏生活技能，地理可以结合生活实际，进行有关地理技能的操练，有效地帮助学生应对生活中的困难
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