百子片区综合教研组教研工作方案.doc

百子片区综合教研组教研工作方案 根据中心小学教科室要求，为深入开展教育教学质量建设活动，进一步加强校际之间的教研交流与合作，发挥区域教研的整体优势，创新教研机制，转变教研方式，提高教研工作的针对性、实效性，推进新课程改革，推进教育均衡发展，我片区建立了综合教研组。为保障片区教研活动的科学、扎实、有效，现拟定教研协作方案如下：一、教研协作学校：百子小学、咪三咱小学、仓房小学二、教研协作的指导思想：以科学发展观为指导，树立以学生发展为本的教育理念，充分发挥教科研的先导作用，利用各校教学优势，集中多方力量，共同探索教科研发展的新途径、新模式、新方法。通过“片区教研”和“校级教研”二级互动，促进学校的校本教研能力和教师的专业化水平不断提高，培养能满足教育发展与改革所需要的教师队伍，全面实施素质教育，提高教学质量。三、教研协作的宗旨：协作，互补，共享；联动，务实，发展四、教研协作的组织机构：1、片区教研领导小组：组长：殷培燕 副组长：李盛 熊洁 成员：所属片区内所有教师2、学科教研联络员： 语文科组长：普雪梅 成员：所有语文老师数学科组长：张世杰 成员：所有数学老师 科学组组长：李术元 成员：所有科学老师品社组组长：白华森 成员：所有品社老师音乐组组长：吴仕丽 组员：所有音乐教师体育组组长：周 全 组员：所有体育老师美术组组长：何淑波 组员：所有美术老师五、教研协作要求：对片区内普遍的、突出的、急需的问题进行排查、整理、筛选，确定问题系列，形成问题域。这些问题既是课改中的重要问题，同时也是本片区面临（或本校）的现实问题。教研协作从这些问题入手，以问题为研究载体，以解决问题为归宿，预期达到教研协作的针对性与实效性，实现教研协作让老师得实惠、让学生得发展、学校得提升的目的。 以一个课例或一个问题为载体-研究一堂课、一个部分、一个教学细节。以学科组教师为主，针对这个课例，自由发言，展开充分的讨论，畅所欲言，展示才智，相互启发，开阔思路，引发思考，加深对问题的认识，得出最优质的教学方案。 1、学年初，由片区组长部署片区教研协作工作，共同研讨、协商制定片区教研活动计划，合理安排活动主题、内容、方式、时间和地点。片区各协作学校每学年至少开展一次主题教研活动。加强过程管理，领导小组成员要及时了解、检查、指导片区教研协作工作。学年末，总结经验，查摆问题，对下一步的片区教研协作工作提出指导性意见。2每次活动，承办学校要精心安排，认真组织；要与协作学校共同研究，制定详细的活动方案；负责安排活动场所，提供设备，做好后勤服务。片区各协作学校要有强烈的团队意识，积极参与，大力支持，确保各项活动得以顺利实施。 3片区教研协作要以提高教师新课程实施能力，促进教师专业发展，推进素质教育为目标，以研究课程标准、研究教材、研究学生，转变教学方式和学习方式为重点，以研究和解决教育教学中所面临的问题为立足点，以课例为主要载体，开展多种形式的研讨活动，以解决问题为归宿，每次活动要主题鲜明，凸现特色，针对性强，要围绕本片区（本校）共同关注的问题，展开深入研究，确保活动取得实效：展示课改成果，提供借鉴经验；凸现研训特色，提供学习平台；正视存在问题，提供研究方向。4每次活动结合后，承办学校要做好资料积累，写出活动总结；与会学校要认真组织本校相关人员，结合自身教学实际，认真研讨、反思、总结、拓展、延伸，真正把片区教研活动的效果转化为教师教学的“生产力”，学校课程改革的推力。六、教研协作本学期工作安排：由片区教研组长主持召开片区学校校长、教研联络员的联席会议，统一思想认识，成立片区教研协作组织机构，明确工作职责，拟定片区教研协作工作方案。 2、片区教研协作活动安排：时间：2012年5月25日 地点：咪三咱小学计划表：内容准备教师形式负责人备注数学毕成凤四年级公开课普雪梅语文吴仕丽二年级公开课语文张会芬一年级公开课张世杰数学李术元五年级公开课科学李 梅四年级复习题交流李术元品社白华森五年级复习题交流何淑波注：请准备教师准备好教案后，