九年级化学上册《燃烧与灭火》课件2 鲁教版.pptVIP

燃烧和灭火 第一课时 鲁教版八年级化学教材第六单元第一节 一 教学目标1 知识与技能 利用化学科学知识解释某些日常生活中燃烧 灭火的现象和原因 2 过程与方法 通过对燃烧条件 灭火原理等的探究活动 体验科学探究的过程 提高学生评价的能力以及分析问题和解决问题的能力 培养学生创新精神和实践能力 3 情感态度与价值观 能科学地认识研究燃烧 灭火对人类社会发展的作用 使学生在实验中发展学习的兴趣 体验科学研究的过程 养成科学素养 激发学生自主学习和相互交流 彼此合作的意识 二 重点和难点 重点 燃烧的条件和灭火的原理 难点 燃烧条件的实验探究 三 教学方法1 为了解决 燃烧的条件 和 灭火的原理 两个重点问题 用 问题 探究教学法 2 为了增强学生消防安全意识 采用 讨论教学法 四 教学过程 一 创设意境引入新课 大兴安岭森林大火 胡锦涛将奥运火炬交给刘翔 运载神州六号的火箭顺利升空 1 燃烧具有两面性 2 燃烧的定义 燃烧是可燃物跟氧气发生的发光 发热的氧化反应 观察讨论归纳总结 二 提出问题进行猜想请学生列举日常生活中常见的燃烧的例子 并说明它们为什么会燃烧 然后引导学生根据自己的生活经验和已有的知识 对燃烧所需的条件进行大胆猜想 三 实验探究得出结论 根据学生猜想确定实验探究方案 四 创新设计加深理解 水火相容 实验 问题思考 1 开始时凉水里的白磷为什么不燃烧 2 通入氧气前 热水中的白磷为什么也不燃烧 3 通入氧气后 为什么白磷燃烧而石子不燃烧 燃烧的三个条件 五 创设情境自然过渡观看由于燃烧失控引起火灾 给人类带来灾害的一些图片 一九九四年十二月八号 克拉玛依市友谊宫大火吞噬了355个生命 而其中有288个是中小学生 2003年11月3日 湖南省衡州大厦失火 造成20名消防官兵壮烈牺牲 2004年吉林市2 15特大火灾54人遇难 二 灭火的原理和方法1 联系生活思考问题 做完饭后 你怎样将气炉熄灭 油锅着火了 怎么熄灭 家具厂发生火灾又如何扑灭呢 2 创设场景亲身体验用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面 并给出一些灭火的材料 水 细砂 湿抹布 扇子等 让学生开动脑筋 展开丰富联想 然后让学生上讲台展示自己的灭火方法 并说明自己的灭火原理 3 讨论交流得出结论 清除可燃物灭火的原理 隔绝氧气 或空气 使温度降到着火点以下 请用 燃烧和灭火 的化学知识解释下面的成语 游戏问答 六 随堂反馈 釜底抽薪 火上浇油 煽风点火 抱薪救火 杯水车薪 知识拓展 1 为什么篝火中的木材要架空 2 当你来到一个陌生的场所 比如酒店 商场 宾馆 为防范火灾 你应注意哪些事项 万一火灾发生 你又该采取哪些救护措施 1 燃烧的条件 1 物质具有可燃性 2 可燃物与空气 或氧气 接触 3 温度达到可燃物的着火点 2 灭火的原理 1 清除可燃物 2 隔离空气 或氧气 3 使温度降低到着火点以下 七 课堂小结 八 作业布置1 课下上网查询 常见灭火器的灭火原理和适用范围 中国消防网 六 板书设计 燃烧和灭火 一 1 定义 燃烧是可燃物跟氧气发生的发光 发热的氧化反应 2 燃烧的条件 1 物质具有可燃性 2 可燃物与空气 或氧气 接触燃烧 3 温度达到可燃物的着火点 同时具备 3 灭火