初中语文中考复习专题突破：现代文之说明文阅读全国通用.ppt

初中说明文阅读技巧 初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力 设题主要围绕准确认读 准确理解 准确筛选来考虑 初中说明文阅读技巧 考题常设置干扰性因素 初中说明文阅读技巧 1 增减扩缩 就是对原文的句子加以改动 通过增加某些字或减少某些词语的办法 扩大或缩小说明范围 2 鱼目混珠 就是用似是而非的词语或句子来替代正确的 造成歧意 3 颠三倒四 是指设置选项时 有意将原文的句子关系打乱 造成理解的难度 如颠倒因果关系 搅乱先后次序 4 无中生有 就是利用考生的思维惯性 诱考生用想当然代替清醒的理性思考 初中说明文阅读技巧 解题的程序 先读原文 完成3个任务 1 了解文章大意 即说明的对象 各段之间的联系 作者的见解及相关材料 2 给段落标上序号 3 给重要句子和关键词语做上记号 初中说明文阅读技巧 解题的程序 其次 读题干很重要 要给重要词语做上标记 如1999年卷第1题 可做如下标记 本文第一自然段提出了一种假说 对这种假说理解不正确的一项是 3标记 第一处是命题点所在的位置 第二处是试题考查的内容 第三处是选择答案的标准 初中说明文阅读技巧 解题的程序 第三 找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段 一般来说 答案的检索区间应在命题点的附近 如第1题答案在第1段或第2段 找对应句更重要了 可以说找到了对应的句子 就基本上找到了答案 比较选项找出差异是最后一步 即完成答题 如第1题b项说 比起人类来 冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化 漏了 调节性 几个字 与文章原意不合 初中说明文阅读技巧 答题方法 说明文阅读题都是单项选择题 选择正确选项方法有三 直选法 排除法 类推法 初中说明文阅读技巧 答题方法 直选法 直选法 即直接选出正确答案 这种方法适用于一目了然的题目 有的答案自己一下子能够确定 也适用于 选非题 如选出 不正确的一项 不符合文意的一项 初中说明文阅读技巧 答题方法 直选法 排除法 排除法 可适用于一切类型的选择题 它通过排除不合题目要求的选项 将正确的答案显露出来 提高答案准确性 用排除法要找准 第一知识点 即首先要排除的选项被排除的依据 须具备2个特征 一是判断得最准确 二是最有价值 确定这个知识点后可排除较多的选项 初中说明文阅读技巧 答题方法 直选法 排除法 类推法 类推法 适用于部分选择题 根据合理推断 迅速排除某些选项 或根据已知情况推断未知情况 迅速确定答案 初中说明文阅读技巧 基础知识 1 分类 从说明对象的角度 事物性说明文 事理性说明文 从说明文语言特征 平实的说明文 生动的说明文 初中说明文阅读技巧 基础知识 1 分类 2 说明的顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 逻辑顺序的具体分数 主 次 原因 结果 现象 本质 特征 用途 一般 个别 概括 具体 整体 局部 典型考题 本文使用了什么说明顺序 有何作用 标准化答题格式 本文使用了的说明顺序对加以说明 使说明更有条理性 第一空应该填具体的说明顺序 第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理 如果是事理性说明文 但又不能准确表述 可用 事理 科学事理 等模糊性的语言表述 初中说明文阅读技巧 基础知识 1 分类 2 说明的顺序 3 说明的方法 常见的说明方法有 举例子 分类别 下定义 摹状貌 作诠释 打比方 列数字 列图表 引用说明 常见说明方法的作用 举例子 通过举具体的实例对事物的特征 事理加以说明 从而使说明更具体 更有说服力 分类别 对事物的特征 事理分门别类加以说明 使说明更有条理性 作比较 把 和 加以比较 突出强调了事物的特征 事理 初中说明文阅读技巧 基础知识 1 分类 2 说明的顺序 3 说明的方法 常见说明方法的作用 作诠释 对事物的特征 事理加以具体的解释说明 使说明更通俗易懂 打比方 将 比作 从而形象生动地说明了事物的特征 事理 摹状貌 对事物的特征 事理加以形象化的描摹 使说明更具体形象 下定义 用简明科学的语言对说明的对象 科学事理加以揭示 从而更科学 更本质 更概括地揭示事物的特征 事理 列数字 用具体的数据对事物的特征 事理加以说明 使说明更准确更有说服力 初中说明文阅读技巧 基础知识 1 分类 2 说明的顺序 3 说明的方法 常见说明方法的作用 列图表 用列图表的方式对事物的特征 事理加以说明 使说明更简明更直观 引用说明 引用说明有以下几种形式 a 引用具体的事例 作用同举例子 b 引用具体的数据 作用同列数字 c 引用名言 格言 谚语 作用是使说明更有说服力 d 引用神话传说 新闻报道 谜语 轶事趣闻等 作用是增强说明的趣味性 引用说明在文章开头 还起到引出说明对象的作用 初中说明文阅读技巧 基础知识 4 说明文的语言品析 1 对整篇文章语文的品析 一般从二个角度谈 a 准确 b 形象生动或简明平实 a是一般说明文的共同特点 b是针对不同语文风格的角度谈 做这种评析整篇文章语言特点的题目 一定要结合文章具体内容谈 比如可以选择一句话为例子 规范性的答题格式如下 这篇文章充分体现了语文准确 生动形象 简明平实的特点 如 一句 就准确 生动形象 简明平实地说明了事物 的特征 事理 像这样的例子文章中还有很多 初中说明文阅读技巧 基础知识 4 说明文的语言品析 2 对具体篇 句 词的评析篇 句的作用基本同上 字词作用有以下考查形式 a 加点字词有何作用 b 能否替换为另一个词语 c 加点词语能否删去 这种题目往往要结合说明语言的准确性 有时是体现语言生动性 的特点答题 第二种题型还要在答题中比较二者的区别 第三种题型还要加上 删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合 之类的表述 初中说明文阅读技巧 基础知识 4 说明文的语言品析 5 说明文写法分析 1 结合说明方法谈规范性的答题模式如下 这篇文章主要运用了 的说明方法 说明了 内容 事物特征或事理 使说明 作用 参考前面说明方法 明确其作用 2 结合修辞手法谈规范性的答题模式如下 这是一篇生动地说明文 大量地使用了各种修辞手法 说明了 内容 使文章的说明形象生动 初中说明文阅读技巧 基础知识 4 说明文的语言品析 5 说明文写法分析 3 结合表达方式谈记叙 描写使说明更具体形象 抒情 议论使说明更有感情 那么 从这个角度分析说明文的写法 答题的规范性格式如下 这篇文章综合运用多种表达方式 除了说明外 还有 从 记叙 描写 说明 议论 根据内容选择 如 具体举例 就是 表达方式 的运用 使说明更具体形象 充满感情 初中说明文阅读技