（2016年秋季版）七年级历史上册 第5课 早期国家与社会材料题 北师大版.doc_第1页
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材料题：早期国家与社会1阅读下列材料：材料一在河南安阳发掘出11个商朝王陵，王陵里埋着很多陪葬的人，武官村里陪葬的人有300人，还有大量牲畜。材料二在安阳，发现了191座祭祀坑，人骨一千多具，其中绝大多数是1535岁的青壮年男女。他们死得很惨，有的被肢解，有的被腰斩请完成：（1）材料一和材料二分别反映了夏、商、西周时期的什么事实？（2）你知道当时奴隶的生活处境吗？2阅读下列材料：材料一“国之大事，在祀与戎。”材料二周礼（下图）展示了一个完善的国家典制，国中的一切都井然有序，富于哲理。请完成：（1）材料一中这句话是什么意思？（2）上述材料能反映出什么问题？3国家产生之后，面临着一个严峻的现实，那就是如何管理广大地区、统治人民、巩固统治。你想知道西周是怎样解决这些问题的吗？让我们一起探究一下。【周王分封】下面是历史兴趣小组同学设计的一幅“西周分封制示意图”，请你完成相关问题的解答。（1）周王为什么要实行分封制？（2）西周的分封制有何作用？【王位之争】周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子二夫人所生，二儿子大夫人所生，三女儿大夫人所生，四儿子大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑选我的。（3）王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？【统治方法】为了对外征战和对内镇压反抗，西周建立了强大的军队，制定了严酷的刑法。礼仪教化配合暴力镇压，是统治人们的另一种手段，起到调节社会矛盾、稳定社会秩序的作用。（4）根据上面的论述，请归纳西周统治人民有哪几种方法。参考答案1.参考答案：（1）分别反映了奴隶成为殉葬品和刑法严酷的事实。（2）当时的奴隶生活在社会最底层，毫无人身自由。2.参考答案：（1）国家大事，就是祭祀和打仗。（2）统治阶级除了用暴力镇压人民反抗外，还通过礼仪教化来教育感化民众，起到维护等级制度和稳定社会秩序的作用。3.参考答案：（1）周王为了巩固对周边的统治。（2）打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，密切了同周边各少数民族的关系
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