人教版数学第四单元《圆的认识》课件_第1页
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文档简介

圆的认识 滨河小学田景艳 的认识 学习目标 美丽的圆 生活中的圆 美丽的圆 圆外 圆上 圆内 认识圆 学习目标 1 通过动手操作 观察 思考认识圆 掌握圆的特征 2 学会用圆规画圆 3 培养观察 操作 分析 运用数学知识解决实际问题的能力 预习题 1 想办法画一个圆 并把画好的圆剪下来 2 找到所画圆的圆心 并说一说你是怎样找的 3 什么叫半径 什么叫直径 4 在同一个圆内 有多少条半径 有多少条直径 半径长度与直径长度有什么关系 5 用圆规画一个半径为3厘米的圆 并用字母o r d标出它的圆心 半径和直径 认识圆心 圆心 圆中心的这一点叫做圆心 O 圆心的意义 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 r 半径 认识半径 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 认识直径 半径r 直径d 圆心O 圆中心的一点叫圆心 圆心用字母O表示 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 直径用字母d表示 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 半径用字母r表示 小结 圆的画法 1 把圆规的两脚分开 定好两脚间的距离 2 把有针尖的一只脚固定在一点上 3 把装有铅笔尖的一只脚在纸上旋转一周 半径决定圆的大小 圆心决定圆的位置 小组合作探究 1 在同一个圆内 可以画出多少条直径 多少条半径 2 动手量一量这些半径和直径的长度 比较一下 你发现了什么 交流一下 看看可以得到什么结论 一起学 o 同圆内 半径有无数条 长度都相等 半径的特征 o 同圆内 直径有无数条 长度都相等 直径的特征 o d r r r 半径与直径 o d r r r 半径与直径 o d r r d r r d 2r r d 2 半径与直径 1 请观察下图 中哪些直径 哪些是半径 哪些不是 为什么 OG OB 不是半径 因为它的另一端不在圆上 CD 是直径 因为它经过圆心并且两端都在圆上 GH 不是直径 因为它的另一端不在圆上 MN 不是直径 因为没有经过圆心 A 填空 1 圆心一般用用字母 表示 连接圆心和圆上的一点的线段叫做 用字母 表示 通过 并且两端都在圆上的线段叫做 用字母表示 2 在同一圆内 有 条半径 它们的长度都 有 条直径 它们的长度都 直径长度是半径的 半径长度是直径的 3 画圆时 决定圆的位置 决定圆的大小 4 画圆时 圆规两脚间的距离是圆的 如果一圆的直径是6厘米 那么它的半径是 厘米 判断对错 并说出理由 1 半径是条射线 直径是条直线 2 两端都在圆上的线段叫做直径 3 圆是一种曲线图形 4 半径长度是直径长度的 2 填表 口
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