初中数学同步训练人教8年级上册:12.3.3角的平分线性质复习课.doc_第1页
初中数学同步训练人教8年级上册:12.3.3角的平分线性质复习课.doc_第2页
初中数学同步训练人教8年级上册:12.3.3角的平分线性质复习课.doc_第3页
初中数学同步训练人教8年级上册:12.3.3角的平分线性质复习课.doc_第4页
初中数学同步训练人教8年级上册:12.3.3角的平分线性质复习课.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第12章 全等三角形第10课时 12.3 角的平分线的性质(复习)一、课前小测简约的导入1角平分线上的点到_2到角两边距离相等的点_二、典例探究核心的知识例1 如图所示,已知B=C=90,M是BC的中点,DM平分ADC.求证:AM平分DAB.例2 如图所示,OM平分POQ,MAOP,MBOQ,A,B为垂足,AB交OM于点N,求证: OB=OA三、平行练习三基的巩固3. 广州市有一块由三条马路围成的三角形绿地,现准备在其中建一小亭供人们小憩,使小亭中心到三条马路的距离相等,试确定小亭中心的位置4. 已知:如图,ACBDEB90,BD平分ABC,ED延长线交BC的延长线于F。求证:AECF。5. 如图,在ABC中,C=90,AC=BC,AD平分CAB,交BC于点D,DEAB于点E,若BDE的周长是17cm,求AB的长四、变式练习拓展的思维例3如图,在ABC中,C=900,AD平分CAB,BC10cm,BD6cm,那么D点到直线AB的距离是 cm变式1.如图3,在ABC中,C90,AD平分BAC,AB5,CD2,则ABD的面积是_。变式2. 如图,在ABC中,AD为BAC的平分线,DEAB于E,DFAC于F,ABC面积是28,AB=20cm,AC=8cm,求DE的长。变式3.已知:如图所示,在ABC中,AD是BAC的平分线,DEAB于E,DFAC于F。(1)求证:ADEF(2)当有一点G,从D向A点运动时(如图2),GEAB于E,GFAC于F,这时EF是否还垂直于AD呢?(3)若G点沿AD方向,从D点向其延长线上运动时(如图3)其它条件不变,问EF是否还垂直于AD呢? 五、课时作业必要的再现6. 如下图,P是BAC的平分线AD上一点,PEAB于E,PFAC于F,下列结论中不正确的是( )A.PE=PF BAE=AF CAPEAPF D.AP=PE+PF7.如图所示,已知ABC中,A=90,CD平分BCA,交AB于D,AC=20,BD:DA=6:4,求BC的长8. 如图,已知BE平分ABC,CE平分ACD,且交BE于E,求证:AE平分FAC。答案:1. 角的两边的距离相等2在角的平分线上.例1.证明:过M点作MEAD交于E点. DM平分ADC,MEAD,C=90, MD=MC. 又M是BC的中点, MC=MB, MC=MB=MD。 AM平分DAB.例2证明:OM平分POQ,MAOP,MBOQ,MB=MA,在RtOBM和RtOAM中, RtOBMRtOAM(HL),OB=OA,3.解:如下图所示分别作三角形绿地两个角的平分线交于点P,点P即为所求4.证明:ACBDEB90,BD平分ABC,DEDC,在ADE和FDC中,AEDFCD,ADEFDC,DEDC,ADEFDC,AECF5解:C=90,DEAB,AD平分CAB, CD=DE 又AD=AD,RtACDRtAED(HL), AC=AE,BD+DE=BD+CD=BC又AC=BC,AE=BC, L=BD+DE+BE=AE+BE=17cm,AB=17cm例3. 4.变式15变式2.DEAB于E,DFAC于FSABC = SABD+SACD=ABDE+ AC DF, 28=20DE+8DFAD平分BCA,DE=DF, DE=2cm变式3.证明:(1)AD是BAC的平分线,DEAB于E,DFAC于F,DEDF,在RtADE和RtADF中,DEDF,ADAD,RtADERtADF,AEAF,在AEO和AFO中,AEAF,EAOFAO,AOAO,AEOAFO,AOEAOF,AOEAOF180,AOEAOF90,ADEF(2)EF与AD还垂直,证法同(1)(3)EF与AD还垂直,证法同(1)6.D7.解:过D作DEBC,垂足为F A=90,即DACA,又CD平分BCA,DE=DA, SBCD =BCDE=BDAC, BCDE=BDAC BCAD=BDAC, BC:AC=BD:DA=6:4,又AC

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论