2014山西初中学科及教辅研修总结模版-副本[1].doc

研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段李慧山西省阳泉市第四中学校英语初中研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于900分钟；（2）完成两个课后作业；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑；（2）发帖、回帖不少于10个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）学科教师提交“我的高效课堂教学设计”；教辅及职高提交“了解教师教学设计的调查方案”参加专家或辅导教师主题研讨活动非考核项（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”无无无研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。1.在专业知识模块中，我学到了很多东西，在英语专业知识与能力方面，帮我解决了很多困惑，让我印象最深刻的部分是“初中英语语法教学实用问答”。因为在平时的教学过程中，最让我头疼的部分就是语法的教学。提到语法，学生都很“怕”，老师也头疼，不知用什么方法可以使语法不那么的枯燥，但是还可以激发学生学习的兴趣，这非常难。通过这个模块的学习，我了解了一些教语法的方法，比如任务型教学法，情景教学法，直观法，交际法，游戏法，图解法，替换法，探究法等等，这个课程还提供了一些教学视频，可以很清晰的看到这些方法的运用，另外，讲解的专家们也介绍了自己的方法，并做示范，还做点评，让我收获颇多，在语法教学方面给了我很多启示，在学习的过程中，我还记了不少笔记，如游戏的方法，在什么语法中可以运用。还有过去时态的被动语态，借助Jack和Rose，让我印象深刻。2. 通过对专业能力模块的学习，回顾自己的教学经历，发现有很多不足。英语课堂并没有做到有效和高效，学习了“有效教学的方法”和“有效教学先学后教的典型个案”，我认识到自己在教学过程中并没有注意到有效的教学方法的实施，只是一味的再用讲授法，了解到讲授法的利与弊后，作为教师，应该运用多种教学方法，如指导法，提问法，调控法等，如何有效指导，提问和调控，通过视频学习，我已了解了不少，在今后的课堂当中，注意提问的设计和对学生的管理。现在提倡“先学后教”，看了“洋思”模式，和“东庐”模式后，反思自己的教学，发现与二者的模式恰恰相反，在今后教学过程中，不妨汲取两个模式的长处，来改进自己的教学案，先学后教，当堂训练，让教学变得更加有效！答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1. 如何对待学困生？2. 在英语教学中，导学案的重要性。3. 听力教学应注意哪些问题？4. 如何把握课堂的趣味性与中考相连接谈一谈您在初中英语课的教学中是如何设计课堂导入的，有哪些技巧，又遇到了哪些困惑。欢迎大家积极踊跃探讨交流！通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。通过参与这些活动，我收获颇多，看到了其他教师在教学过程中也存在一些问题，而且多数也有类似问题，我在提问和讨论过程中，不光解决了自己的疑难，也帮别的老师解决了一些困惑，我感到十分高兴。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 如何对待学困生。现在看这个问题，有了更多的认识，学困生不只是自己所带班级存在的问题，是所有学校年级班级存在的共性，教师要正确看待和对待学困生，首先要摆正自己的态度，不能有歧视的目光，要对他们因材施教，对他们要有更多的关爱，这就要求教师在教学过程中要分层教学，布置作业也是如此，循序渐进，想方设法的让他们对英语产生兴趣，教师不妨与学困生建立友好的师生关系，用自己的人格魅力去感染他们，也是一个很好的方法。实践活动与学习反思校本研修（实践）活动请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）请您写出“我的高效课堂教学设计（教辅人员为调查方案）”的名称。Unit 10 Id like some noodles.（2）这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？先学后教，任务型教学法，情景教学法（3）其他老师提出了哪些意见或建议？（列出两个即可）练习题相对较少（4）教学设计（调查方案）您觉得哪里可以再改进？练习题应对应的增加题量（5）写出您提交的“我的高效课堂教学设计（教辅人员为调查方案）”的名称。Unit 10 Id like some noodles.学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 如何把握课堂的趣味性与中考相连接如何写好教案和导学案训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您