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小学五年级语文：第十册语文教案新月集（二首）这是泰戈尔诗集新月集的两首散文诗。作者用平和的笔触，娓娓道来，像在诉说又似自语，描绘了孩子美好、善良的内心世界。对岸中诗人通过我想象中的对岸，描绘了一片恬美神奇的乐土。职业是一篇叙事散文，它用儿童的眼光写出了我对生活中所遇到的几种职业的向往。教学目标：1、通过让学生自读自悟，用心去感受，使学生自身产生共鸣，受到启发教育。2、了解课文内容，理清思路，体会内心独白手法所产生的效果。3、引导学生默读思考，小组交流等方式，并结合自己的生活实际，大胆发言，发挥想象力来谈学完此文的感受。教学重点、难点：引导学生默读思考，小组交流等方式，并结合自己的生活实际，大胆发言，发挥想象力来谈学完此文的感受。教学思路：一、学习对岸。（一）初读课文，把文章读通顺。1、自读课文，把不懂的词语、内容画下来。2、在课堂上与老师、同学讨论交流。（二）再读课文，把文章读明白。1、学生采用多种方式读书，思考：（1）散文可分为几部分？每部分主要写了什么？（2）孩子为什么渴望到对岸去？设想一下，对岸情形如何呢？对岸在孩子心目中是怎样的两幅画？（3）诗人如何描绘我想象中的对岸的美丽景色的呢？（4）读了诗歌，你有什么感受？2、学生讨论、交流。（三）有感情地朗读课文。试着朗读，说说你认为怎样才能读好这篇散文？二、学习职业。（一）初读课文，把文章读通顺。1、自读课文，把不懂的词语、内容画下来。2、在课堂上与老师、同学讨论交流。（二）再读课文，把文章读明白。1、学生自由读书，思考：（1）我当时只是一名学生，为何有从事这几种职业的念头，并且我为什么只想从事这三种职业？（2）读了散文，你有什么感受？（3）你长大了想从事什么职业？2、学生讨论、交流。（三）有感情地朗读课文。三、作业：1、熟读
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