



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
J姜堰区大伦初级中学课题: 1.3探索三角形全等的条件(SSS)学习目标:1. 经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.2. 记住全等三角形的识别方法(S.S.S),并会运用该方法判断三角形是否全等.3. 了解三角形的稳定性.学习重点:理解三边对应相等的两个三角形全等的条件.教学难点:会将实际问题转化为数学问题.运用SSS判断三角形是否全等.教学过程:活动一: 用铁丝围全等三角形课前准备长20cm的细铁丝或者铝丝,小组分别讨论,尝试探索,设计可行的方案,并制作三角形,展示各组成果.活动二:用直尺和圆规作三角形每一位学生按下列步骤作图:1. 画线段AB=4cm.2. 分别以点A点B为圆心,3cm,2cm的长为半径画弧,两弧相交于点C.3连接AC、BC。4剪下你所作的三角形与同组同学比较,你发现了什么?归纳三角形全等的条件:(教师板书符号语言,图形语言)边边边的判定方法 的两个三角形全等,简称边边边或SSS.通常写成下面的格式:在ABC与DEF中,ABCDEF(SSS)例题讲解:例1. 如图,C点是线段BF的中点,BA=DF,AC=DC.ABC和DFC全等吗? 变式(1).若将这两个三角形,向内侧移动形成下图,若AB=DF,AC=DE,BE=CF.你能找到一对全等三角形吗?说明你的理由.变式(2).若将第一题中的两个三角形拉开,再翻折形成下图,如图,点B、C、E、F在同一条直线上,AB=DF,BE=CF,AC=DE.那么AB、DF平行吗?为什么?例2如图,点A、F、C、D在一直线上,ABDE,AFCD,BCEFBACDEF请说明:(1)ABCDEF; (2)CBFFEC活动三:探究图形的稳定性思考:三角形为什么具备稳定性?有什么办法让四边形也具备稳定性?说说你周围应用三角形稳定性的实际例子,以感受数学的价值,增强应用数学的意识,学会用数学的眼光去观察、分析周围的事物.课堂反馈:1. 连一连:找出下列全
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 风电场施工现场临时设施方案
- 仓库货架系统优化方案
- 2025年医院检验科自查报告及整改措施
- 2025年全国执业兽医资格(水生动物类)考试题库(附答案)
- 2025年医疗“三基三严”知识考试题库及参考答案
- 太原市2025年度专业技术人员继续教育公需科目考试题库(附答案)
- 2025年酒店、饭店、餐厅管理及服务知识考试题库(附含答案)
- 2025年西夏区门面租赁合同协议范本
- 2025年重点传染病培训试题(附答案)
- 2025年预防接种相关试题及答案
- 工厂行政部管理制度
- QGDW10212-2019电力系统无功补偿技术导则
- 员工运营合同协议书
- 手机维修学徒合同协议书
- T/CEPPEA 5020-2023城市电力电缆隧道规划技术导则
- T/CCPITCSC 120-2023中国品牌影响力评价通则
- 《健康监测技术》高职健康管理相关专业全套教学课件
- 2025年人教版小学六年级上册奥林匹克数学竞赛测试题(附参考答案)
- 2025年土地承包合同模板下载
- 法律文化-形考作业1-国开(ZJ)-参考资料
- 超市员工绩效评估标准
评论
0/150
提交评论