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文档简介

七年级期中考试文言文复习提纲文言文阅读理解是考查学生文言文综合水平的一个大题，分内和外两个部分。本文将从文学常识、文理解这两方面着重谈一谈。一、文学常识文言文的文学常识包括作家作品、相关的文体知识等。作家，要了解他（她）的姓名、朝代、历史地位等；作品，不仅要知道文的篇名，还应了解其出处，尤其是一些重要著作，如曹刿论战选自左传。这些内容要记忆准确，千万不能张冠李戴。一些古代常见的文体，如“说”、“记”、“表”等，也要基本了解。每篇文的注释1基本包含了上述内容。二、文理解我们在复习时可以做这些工作：概括自然段和大段的段意、结合背景把握人物思想精神和作者的思想感情、概括中心思想（或寓意、从中可获的启示等）、抓住篇章和段落的中心句或对表现中心及人物有重要作用的句子，理解其含义和作用、了解主要运用的写作手法等。以最近刚学过的小石潭记为例，可通过梳理以上内容，简单列出下表：发现小石潭的经过；小石潭的概貌。内容要点：地处荒僻水声悦耳石潭奇特植物茂盛重点句：“如鸣佩环，心乐之”思想情感：陶醉于自然美景。2潭中游鱼内容要点：潭水清澈游鱼活泼以鱼写水动静结合重点句：“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐”思想情感：陶醉于自然美景，暂时忘却烦恼忧伤。3溪流曲折蜿蜒。4小石潭凄清的环境氛围及感受。重点句：“凄神寒骨，悄怆幽邃”、“其境过清”思想情感：情景交融，抒发久谪远荒的凄苦忧伤。交代同游者。补叙同游者姓名，属于古代山水游记的一种格式，也可以看做是的附文。小石潭记中心思想：记叙游小石潭的经过，含蓄抒发自己被贬后无法排遣的凄苦忧伤之情。梳理的过程就是一次很好的复习，不必死记硬背，动手动脑之后，成竹大半在胸。至于外文言文阅读的考查，只要我们扎扎实实地学习内的知识，积累了一定的文学常识、文言词汇、掌握解释句意的方法，具备现代文阅读的一般能力，就一定能轻松应对。当然，
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