重庆市全善学校九年级语文上学期第三次月考试题 新人教版.doc

全善学校20152016学年上期第三次月考初三语文试题总分150分 120分钟完卷 一、语文知识及运用(30分)1、下列词语中加点字注音无误的一项是()(3分) a吮吸 （yn） 蓬蒿(ho) 戏谑（nu) 虔信 （qin）b骸骨（hi） 荤菜(yn ) 桑梓（z） 狡黠（xi）c干瘪(bi) 陨落（yn） 作揖（j） 枘凿（ru）d怔怔（zhng） 白桦（hu） 黝黑（yu） 捯气（do）2、下列词语中，没有错别字的一项是( ) (3分)a锦幛 心无旁鹜 转瞬即逝 吹毛求疵b荣膺 精血诚聚 神色张皇 豁然贯通c主簿 不言而谕 恃才放旷 不屑置辨d逞辩 言形相顾 断壁残垣 如坐针毡3、下列各句加点词语使用最恰当的一项是 ( ) (3分)a赣江监狱坚持从心理矫治和思想改造入手，对服刑人员进行劳动技能培训，使刑释人员的就业率有较大提高，这真是妙手回春育新人啊。b缙云山九峰挺立，拔地而起，山势绵延起伏，山上古木参天，翠竹成林，美不胜收，巧夺天工。c我国科学家目前发现了迄今为止最早的“巨型跳蚤”化石，化石纹路清晰得不可思议。d冬春季节交替之际，许多人因为过敏，身上长了许多疹子，如同芒刺在背。4、从文后的选项中选出最适合作为下面语段结尾的一项：（ ）（3分）被细雨浸润、滋养的滨江路苏醒了。新柳夹堤，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈； 。a、像垂披秀发的古典美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。b、婆娑起舞，像垂披秀发的古典美人；万般风流，像凌波微步的仙子。c、婆娑起舞，像垂披秀发的古典美人；像凌波微步的仙子，万般风流。d、像垂披秀发的古典美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。5、下列句子中，比喻贴切的一项是（）（3分）a. 仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。b. 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，构成五彩缤纷的巨型缎被。c. 我家屋后有一片茂密的竹林，那里翠竹万竿，个个都是劲节凌云。远看，是汪洋的竹海，碧绿的“海浪”一浪盖过一浪，“沙沙沙”的细浪声，是风姑娘弹奏的悦耳民谣。d. 清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，勾勒出一幅美轮美奂的图画，让人如沐春风，如饮甘泉，沉醉迷失，物我两忘。6、仿照划线句子，在其后面空缺处补写出两句话，构成排比效果，使之前后连贯。（4分）大千世界，千姿百态，世间美景，宽容造就自然。天空高远深邃，是因为它宽容每一朵云彩，无论其浓淡；高山直插云霄，是因为它宽容每一颗石子，无论其大小； ； 。因为宽容，自然如此多娇，人有宽容，世界会更加美好！7、综合学习活动（11分）某重点中学初三七班组织“我爱汉字”的综合学习活动，下面是同学们收集到的资料，请你积极参与。材料一：汉字，记录汉语的文字，世界上最古老的文字之一，已有六千年左右的历史，是中国各民族和国际社会通用的正式文字之一。中国悠久的文化历史中积淀有大量的汉文典籍。材料二：今年夏天，中央电视台“中国汉字听写大会”节目红极一时，引发了全民书写汉字的热潮。随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案（征求稿意见），提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。由此进一步引发了大家对汉语的重视，现代汉语词典开始热销，成为家庭必备工具书。有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班汉语，正变热变时尚。材料三： 人民日报曾刊发了著名女作家池莉的文章所谓爱，其中有这么一段话：“我对自己母语的热爱，是爱到写每一个汉字都不含糊，看每一个汉字也不愿意含糊。因此，去年底我在伦敦英国国家博物馆，一看见中文介绍册，当下就被狠狠刺痛。我们的介绍册翻译为大英博物馆，而大厅出售的其他各种语种介绍册，大都客观翻译为英国国家博物馆”。（1）为了宣传汉字的魅力，弘扬中国文化，7班同学将要举行一次“班级汉字听写大会”，请你为这次大会拟写一则宣传语，要求用对偶句式。（2分） （2）请概括出材料二这则新闻的主要内容。（3分） （3）对于材料三，有网友在网上发帖：“池莉，你这是大惊小怪！”假如你是池莉，该如何回帖？（3分） （4）中国汉字意蕴丰富，妙趣横生，请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解（3分）示例1：您把“你”放在“心”上，因为重要，因为尊重。示例2：恩感恩戴德，或忘恩负义，都因为这颗心 。备选汉字：怯、穷、休、愧、海 二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累。8、默写填空。(10分，每空1分)（1）斜晖脉脉水悠悠。 。（温庭筠望江南）（2） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（3）永结无情游， 。（李白月下独酌）（4）_，风多杂鼓声。（杨炯从军行）（5） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（6）寡助之至， （孟子得道多助，失道寡助）（7）武陵春中表现词人触景伤情、情痛懒梳妆的句子是： ， （李清照武陵春）（8）唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，渔家傲秋思中表达同样感情的句子是： ， 。（范仲淹渔家傲秋思）(二)阅读下面文言选文，完成文后912题。(15分)鱼我所欲也 孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9、解释下列句中加点的字 。（ 4分 ）a妻妾之奉（ ） b. 蹴尔而与之 （ ） c所识穷乏者得我与（ ） d此之谓失其本心 （ ）10、翻译下面语句。（4分）（1）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ （2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 11、关于课文内容理解不正确的一项是：（ ）（3分）a、孟子开篇用鱼和熊掌设喻，提出了中心论点，然后用对比论证、举例论证证明观点。赞扬了“舍生取义”，批判了“见利忘义”。b、文中表明“我”不做“苟且偷生的事”是因为“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。c、文中举出“一箪食，一豆羹”的事例是要告诉人们，面对“生”和“义”的抉择时，要经受住“万钟”的诱惑，保持“本心”，才能做到“舍生取义”。d、夏明翰的诗句“砍头不要紧，只要主义真”，可以作为道理论据证明本文观点；文天祥面对元军的诱惑宁死不降可以作为事实论据证明本文观点。12、你是怎样理解“舍生取义”的“义”的？今天，人们认为生命安全重于一切，你认为我们还有坚守“舍生取义”的必要吗？请阐明理由。（4分） 三、现代文阅读(40分)（一)阅读下面文章，完成13一18题。(22分)你的眼泪是一条河 （李东辉 ）摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。 从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。 不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。 说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？ 在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响。忽然，觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。 选自时文选粹 ( 选文有删改 )13、 “从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。”“我”的哪些事让母亲牵挂和愁苦？请概括成要点回答。 （4分） 14、文中画横线的句子有什么表达效果？（3分） 15、“忽然，觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。”结合上下文，分析 “我”流泪的原因。（4分） 16、请对下面句子中的加点词进行赏析。（3分）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。 _ 17、如何理解文章最后一个自然段的含义？（4分）_18、“母亲的眼泪是一条流不尽的河流”，文中多次写到母亲的眼泪，可流泪的母亲不是一个弱者，她的性格和精神让我们动容。请结合文章内容解读母亲。（4分）_ （二)阅读下面的文章，完成1923。(18分)当一匹被鞭打的马（禹正平）耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大的委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和羊上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打羊？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打羊呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是羊不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。在个人的成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，努力做好自己的本职工作，用行动来回报关心和爱护你的人。有时候，遭遇特别严厉的惩罚，说明你是一个可造之才，是一个有发展前途的人，是一个值得批评帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还有需要进一步改进和完善的地方。而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的内涵，使你每临大事有静气。现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的羊，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。（摘自2014年3月29日光明日报）19、本文的中心论点是什么？ （ 3分 ） 20、议论文以议论为主要表达方式，语言简明严密，可本文一开头却较详细的记叙一个故事，你认为这样写好不好，为什么？（4分） 21、第段论述语段能调换顺序码吗？请说明理由。（3分） 22、 文中画线句用了什么论证方法？有何作用？（4分） 23、在学习生活中，你是选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的羊？读完本文，你心中一定有了明确的答案，结合实际谈谈你的选择。（4分） 四作文 ( 55分 )24以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及真实的人名一律用a、b、c等英文大写字母代替；不得抄袭。以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）古人曾写过这样的诗句“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音时时萦绕你我耳畔，可是，哪一种声音才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？是妈妈的唠叨还是朋友的鼓励？或者，那是请以“牵动内心的声音”为题，写一篇文章。（2）阅读下面这段话，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 最近，德国农学家苏力贝克发现：凡在黑夜间翻耕的土壤中，仅有百分之二的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，野草种子的发芽率高达百分之八十，约为前者40倍之多。 这是为什么呢？苏力贝克通过进一步研究。得出如下结论；绝大多数野草种子在被翻出土壤后的数小时内如果没有受到光线（即使是短至几分之一秒）的刺激，便难以发芽”。噢，原来是一缕光的作用，可见光对于植物的重要性。我们人类生活在社会中又何尝不是如此呢，我们不仅仅是生活的外部离不开真正的阳光，我们心灵深处也常常需要一缕“光”的点悟，人的一生无论如何不可能一帆风顺，从求学到求职，从恋爱结婚到养儿育女，从赡养父母到自己慢慢变老，一路走来，不知道要经历多少曲折，坎坷，但是，当我们处在人生黑夜的时候，也别忘了给自己一缕“光”一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光这一缕又一缕的光，看似微弱，但它能拯救的却是整个人生啊！全善学校20152016学年上期第三次月考初三语文答案一、语文知识及运用(30分)1、d 2、b 3、c 4 、d 5 、c 6、（4分）海洋浩瀚无涯，是因为它宽容每一滴水珠，无论其清浊；草原碧绿无垠，是因为它宽容每一颗小草，无论其贵贱。7、（2分）（1）千年文化尽在横竖点撇捺，中华魅力传遍东西南北中。（2）（3分）“汉字听写大会”引发汉语热。（3）（3分）我认为“大英”两字透着一种自卑自贱，这类册子的介绍应有基本的客观性，而且国家无论大小都应该是平等的，怎么能说是“大惊小怪” 呢？（答题应扣住“自卑自贱”）（4）（3分）参考：“怯”：“心”都“去”了，胆当然“怯”了。穷：力被困在穴里，怎能不穷。休：人靠在大树旁，自然要休息一会儿。愧：“心”中有“鬼”，自然惭愧。海：牵手“每”一滴“水”，凝聚一个浩瀚的梦。二、古诗文积累与阅读(25分)8、（每句1分，有错均不得分）（1）肠断白蘋洲 （2）入则无法家拂士 （3）相期邈云汉 （4）雪暗凋旗画 （5）八百里分麾下炙 （6）亲戚畔之 （7）风住尘香花已尽，日晚倦梳头 （8）人不寐，将军白发征夫泪 9、（4分）（1） 侍奉 （2） 用脚踢 （3） 通“德” 恩惠，本文是感激的意思 （4）天性，天良 10、（4分）（1）如果人们所厌恶的没有超过死亡的事情，那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢？（2）面对高位俸禄，如果不分辨是否合乎礼义就接受了，那么这种高位厚禄对我有什么益处呢！ 11、（3分）（c） 12、（4分）“义” 即“羞恶之心” ，意思是认为自己做了坏事感到耻辱，别人做了坏事感到厌恶。“ 义”应该理解为正义、大义，就是有利于人民、民族、国家的大义。换句话就是说为国家献出青春、生命，见义勇为，吃苦在前，享受在后。在今天，我们依然要坚守舍生取义，虽然我们强调生命的宝贵，但并不是说要舍弃大义，不伸张正义、见义勇为了，只要是人民、民族、国家的利益受损，我们都应该挺身而出，必要时更应舍生取义，这是我们中华民族的气概。（意对即可三、现代文阅读(40分)（一)阅读下面文章，完成13一18题。(22分)13、（4分）我得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里,跪求老中医为我治病； 我考上大学时，母亲连夜给我的棉被添新棉絮； 我患病住院，母亲赶赴医院照顾我； 我双目失明，母亲细心照顾我,安慰我好好地活着。14、（3分）环境描写。描写了窗外的雨滴在新长的嫩芽上的声响，衬托了“我”听了母亲的鼓励的话语后愧疚感激又充满信心的复杂情感，为下文“我”的转变做铺垫。15、（4