幼儿自信的培养.doc

教学资料范本幼儿自信的培养编 辑：_时 间：_未来的人将要面临日复杂的世界.这就需要他们具有良好的心理素质和健康的个性。自信心是良好心理素质和健康的个性品质之一.它是人对自身价值和能力的充分认识和评价.它能机理人们自强不息的实现的内在动力.是成人、成才、成业所必备的条件。一、自信是捧出来的幼儿年龄小.是非观念很差.不会正确的评价自己.只能通过成人对自己的评价了解自己的情况.特别是父母、家人和老师对他的评价至管重要。因此.在集体中.我们要去发现幼儿的闪光点和优点.使犹如认识自己的长处.相信自己的力量。特别对幼儿的点滴进步.及时用语言、表情、体态、动作和象征性的鼓励.给予表扬和肯定.以激发幼儿荣誉感、强化成就感。在表扬时.只讲优点.不提缺点.不在幼儿面前横向比较.使幼儿感到老师喜欢自己.自我感觉良好。这样.在班级里.就会自信的参与各项活动。二、自信的幼儿是锻炼出来的为了增强幼儿的自尊心和自信心。集体生活是锻炼幼儿的最好的场所.让每个幼儿在全园、年级或班级集体面前展示特长和优势.最大限度显示自己的价值.以满足和发展他们的表现欲.相信自己的能力.因此.我经常利用冲凉时间、餐前活动时间等等.鼓励幼儿主动、自信的上台为大家表演.刚开始.幼儿会有胆怯.参加的人会少一些.经常开展这种活动后.幼儿争着表现.胆子越来越大。我们班有汪汪小朋友.他很想冲凉的时候给小朋友讲故事.但是每次上台了不敢说话。而是.我和其他小朋友交流了这个情况.所有的小朋友一起鼓励他.给他加油。这一次.他上台了.将了他最喜欢的奥特曼的故事。事后他悄悄的对我说.李老师.下次我还能给小朋友讲故事吗？每个幼儿都需要自信。所以我提倡：教育机会均等.所有的活动都面向全体.给每个幼儿都有参加的机会。对能力差的幼儿要多关照。在开学典礼、庆国庆等.每次大大小小活动.我们都主张没位幼儿都有上台表现.让他们在活动中得到锻炼.让幼儿自我观赏、评价.形成“我和别人一样好”的自我意识。三、成功是幼儿自信的力量人们常说：“失败乃成功之母。”而对于幼儿来说：“成功乃成功之母。”有过成功体验的幼儿才有自信的本钱。实践活动是可以给幼儿获得自信.但如果是失败的实践活动.只能给幼儿失败的教训.让幼儿更加不敢在集体中单独自信的表现。因此.第一次单独表现很重要.我们有许多的单独表现机会.如：讲故事、晨会发言等.这些都是非常难得又有很大的挑战性。有些老师或家长认为：只要有机会就让自己的孩子上.好不好没关系.让他试一试就行了。其实.这样做都是很冒险的.我们让幼儿表现是让他从成功的喜悦中增强自信.一旦他失败了.这样的打击对幼儿来说是很痛苦的.印象是很深刻的.影响也是很长远的.下一次遇到这种情况.他可能就再也没有信心了。贤贤是我们班的新生。一次意外的发现贤贤会唱京剧.而且唱的很好！在开学典礼活动中.我们鼓励他去给大家表演。他刚开始很胆怯.而是.我就先让他在班上给小朋友表演。小朋友听之后.一致都认为贤贤唱的很好！这次的成功让他相信能在全园小朋友和老师、家长面前表现的很好。果然.他的表现赢得了在场所有人的掌声。培养幼儿自信心.就是要帮助幼儿积累成功的经验.形成“成功”