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文档简介

张北二中七年级语文自主探究学案主备教师： 赵卫东 日 期： 学生姓名：课 题社戏重 点1、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动等方法来刻画人物。学 习 目 标1、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动等方法来刻画人物。2、领会小说正侧面描写来表现人物性格的方法。3、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。难 点2、领会小说正侧面描写来表现人物性格的方法。我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！一、导入新课 复述偷豆，交流感受。请同学复述偷豆情节，交流感受，导入课文。二、体验角色，把握性格。1、（小说的三要素：人物、情节、环境。这篇小说不仅情节吸引人，更塑造出一些鲜活的人物形象。所以在同学们的角色体验中，在人物动作、语言的分析中，把握人物的思想性格。）思考：小说描写的主要人物是谁？其他人物有谁？你最喜欢哪个人物？他具有怎样的品质？怎样分析出来的？ 二、方法指导：（一）小说中塑造人物的方法一：（正面描写）（1）肖像描写（2）神态描写（3）动作描写（4）语言描写（5）心理描写 问题：用不同的符号分别画出小说中主要人物的描写方法，根据方法分析人物性格。（小组分工合作，由组长安排，每位组员负责找几段并自己分析，然后小组交流心得，总结后汇报。）(二)小说中人物形象塑造的方法二：（侧面描写）1）其他人物的衬托环境描写的烘托故事情节的烘托问题：快速阅读全文找出相关句子并做分析。三、巩固练习：读多媒体屏幕出
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