五年级语文教案《习作3》.doc_第1页
五年级语文教案《习作3》.doc_第2页
五年级语文教案《习作3》.doc_第3页
五年级语文教案《习作3》.doc_第4页
五年级语文教案《习作3》.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级语文教案习作31、能读懂习作要点讨论和材料提供的读书卡片。2、学习利用资料卡片收集、整理素材，并能按一定的顺序介绍某种动物。3、通过习作练习，使学生进一步体会保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。二、教学重点：按一定顺序组织材料，将动物的外形和动作特点写具体。三、教学难点：多向构思，融入思想感情。四、教学时间：两课时五、分课时设计：第一课时（一）课时目标：1、能读懂习作要点讨论和材料提供的读书卡片。了解扬子鳄的有关特性及其价值。2、学习利用资料卡片收集、整理素材，并能按一定的顺序介绍某种动物。3、通过习作练习，使学生进一步体会保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。（二）教学重点：按一定顺序组织材料，将动物的外形和动作特点写具体。（三）教学难点：多向构思，融入思想感情。（四）教具准备：图片等资料（五）教学过程：教学过程自我加减一、导入新课。同学们，我国是世界上动植物资源最丰富的国家之一。我国的动植物中有很多是世界上珍贵、稀有的动植物。今天我们就要来学写一种动物，它被列为我国一级保护动物。二、运用投影片观察插图，认识写作对象。1、仔细观察，图上画的是什么珍稀动物？2、如果让你来写扬子鳄，你打算从哪几方面来写？三、明确内容要点，结合收集的材料，理清叙述顺序。1、扬子鳄还有什么俗名？2、扬子鳄的分布地区。3、扬子鳄被称为活化石的原因。4、扬子鳄的外形特点。5、扬子鳄的生活习性。6、扬子鳄目前的生存状况。7、根据板书小结。这次作文可以按名字-分布情况-考古价值-外形特点-生活习性-生存状况的顺序，有条理地叙述。四、讲清习作注意点。1、语言要通俗明白，力求生动有趣。有些资料或者工具书中对扬子鳄有关情况的解释说明，在语句上可能是高度概括的，有的还带有文言色彩。在习作时，要在理解语意的基础上进行。文字表达要力求通俗易懂2、文章要有一定的情节。对扬子鳄活动、捕食、栖息、繁殖等方面的生活习性，应该进行细致的描述，这样才会增加习作的趣味性和可读性，从而给人留下深刻的印象。五、学生口头练习。1、编列提纲，给收集的材料编号。2、指名口述，集体评议。第二课
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论