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文档简介

教学内容歌声与微笑 第三课时主备人张露教学目标1、 学生积极参与演唱，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。2、唱准歌曲的节奏，认识并唱对反复记号。教学重点唱准歌曲中的切分音以及大跳音程教学难点能够准确演唱歌曲的顺序。教学准备 ppt 钢琴等教学过程课堂设计集备研讨一、师生问好：二、复习演唱歌声与微笑 1、复习演唱歌曲二声部合唱。 2、有感情的进行演唱。三、新授闪亮全世界1、初听歌曲，感受歌曲的速度与情绪。2、再次聆听，出示曲谱，请同学对照乐谱聆听歌曲，歌曲是几几拍的？乐曲有没有重复段落？有什么特点？介绍变换拍子。这首曲子由两种拍号组成。乐曲有反复记号，介绍D.S.反复记号。表示镇江实验学校_音乐 学科六年级备课课时教案教学过程课堂设计修改案从记号处开始反复。2、 学唱歌曲a、演唱曲谱，师领唱，生模唱。（师提示这首歌曲是弱起小节，应轻声起唱）b、逐句进行学唱，解决连音线与切分音的问题。c、复习八分休止符、十六分休止符以及附点八分休止符，唱准休止符的时值。3、再听请学生带着欢快的心情用la哼唱旋律，唱准大跳音程的音准。4、分段学唱歌词，跟琴学唱歌词。5、分小组跟琴进行演唱歌曲。6、全体跟伴奏演唱歌曲。7、有感情地演唱歌曲，唱出学生展现青春光彩的美好愿望。教学过程课堂设计修改案四、观看视频歌曲。五总结，下课。教学板书 教后记说明：字体统一设置为宋体小四
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